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高校通识课程的美育实践路径探索——以《华冠丽服:服饰文化与中国精神》课程为例
1
作者
杨璐铭
张源
+2 位作者
祝蔚
王巍
刘晓虎
《皮革科学与工程》
北大核心
2025年第6期121-128,共8页
近年来,四川大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极贯彻落实国家关于加强和改进美育工作的文件精神和要求,四川大学通识核心课程《华冠丽服:服饰文化与中国精神》以“美育浸润”作为美育工作的目标,以我国传统服饰文化为...
近年来,四川大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极贯彻落实国家关于加强和改进美育工作的文件精神和要求,四川大学通识核心课程《华冠丽服:服饰文化与中国精神》以“美育浸润”作为美育工作的目标,以我国传统服饰文化为载体厚植中国精神为本科生开展美育教育。为了实现美育教育的全方位深化改革,在进行美育教育的探索实践过程中,课程团队构建了层层递进的“三个案例锦囊”,着力实现高校美育教育的个性化教学,切实提升学生的审美能力、文化自信与创新精神。
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关键词
美育
传统服饰
个性化案例
通识课程
课程思政
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高校通识课程的美育实践路径探索——以《华冠丽服:服饰文化与中国精神》课程为例
1
作者
杨璐铭
张源
祝蔚
王巍
刘晓虎
机构
四川大学
皮革化学
与工程
教育部重点实验室
四川大学
制革清洁技术国家
工程
实验室
四川大学轻工科学与工程学院服装与服饰设计系
四川大学
出处
《皮革科学与工程》
北大核心
2025年第6期121-128,共8页
基金
教育部新文科研究与改革实践项目(2021060065)
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2024-0054)
四川大学研究生教育教学改革研究项目(GSSCU2024021)。
文摘
近年来,四川大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极贯彻落实国家关于加强和改进美育工作的文件精神和要求,四川大学通识核心课程《华冠丽服:服饰文化与中国精神》以“美育浸润”作为美育工作的目标,以我国传统服饰文化为载体厚植中国精神为本科生开展美育教育。为了实现美育教育的全方位深化改革,在进行美育教育的探索实践过程中,课程团队构建了层层递进的“三个案例锦囊”,着力实现高校美育教育的个性化教学,切实提升学生的审美能力、文化自信与创新精神。
关键词
美育
传统服饰
个性化案例
通识课程
课程思政
Keywords
aesthetic education
traditional dress
personalized cases
general studies programme
curriculum civics
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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1
高校通识课程的美育实践路径探索——以《华冠丽服:服饰文化与中国精神》课程为例
杨璐铭
张源
祝蔚
王巍
刘晓虎
《皮革科学与工程》
北大核心
2025
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