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分子生物学实验教学中液相Northern杂交检测microRNA实验探索
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作者 李佛生 汪红 +4 位作者 李一璠 王甜 樊佳 王茂林 林宏辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期225-227,231,共4页
为了丰富分子生物学实验教学内容,加深学生对分子杂交原理等专业理论知识的理解,在分子生物学实验教学中开展液相Northern杂交检测microRNA的实验探索。利用荧光标记的寡核苷酸做探针,通过探针灵敏性、杂交温度、杂交时间和杂交液等不... 为了丰富分子生物学实验教学内容,加深学生对分子杂交原理等专业理论知识的理解,在分子生物学实验教学中开展液相Northern杂交检测microRNA的实验探索。利用荧光标记的寡核苷酸做探针,通过探针灵敏性、杂交温度、杂交时间和杂交液等不同杂交条件的探索,从而简便、准确、灵敏地杂交检测不同植物中的microRNA。整个实验过程仅需几个小时即可完成,且实验结果直观生动。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教学 液相Northern杂交 分子检测 MICRORNA
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关于生物基础实验教学的探索 被引量:2
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作者 王尚英 肖潇 《实验技术与管理》 CAS 2008年第7期136-137,共2页
在生物学基础实验教学的过程中,提高实验课程的系统性和综合性,加大多媒体辅助教学手段的使用,激发学生的参与性和积极性,致力于培养学生的实践能力和创新精神。
关键词 系统性 综合性 多媒体 参与式
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