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大学英语网络自主学习模式心理适应性调查及对策研究
被引量：
5
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作者
陈思本
易红
陈思君
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第9期90-94,共5页
培养网络环境下大学生自主学习能力是大学英语教学发展的必然要求。国内的学者在如何营造语言学习环境,实现自主学习,促进教学模式的有效改革等方面进行了有效探索和大量实践,但学生对上述新教学模式的感受和适应性没有得到足够的关注...
培养网络环境下大学生自主学习能力是大学英语教学发展的必然要求。国内的学者在如何营造语言学习环境,实现自主学习,促进教学模式的有效改革等方面进行了有效探索和大量实践,但学生对上述新教学模式的感受和适应性没有得到足够的关注。本文拟用问卷调查和访谈的形式对学生的心理适应性进行调查,发现64.2%的学生支持新的教学模式,但是新的教学模式对学习质量的提高没有明显的积极作用。
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关键词
大学英语
网络自主学习模式
心理适应性
学习效果
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题名
大学英语网络自主学习模式心理适应性调查及对策研究
被引量：
5
1
作者
陈思本
易红
陈思君
机构
四川大学文化与新闻学院
西南交通
大学
外国语
学院
成都
学院
文学
与新闻
传播
学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第9期90-94,共5页
基金
四川省区域和国别重点研究基地美国研究中心项目(ARC2015012)研究成果之一
文摘
培养网络环境下大学生自主学习能力是大学英语教学发展的必然要求。国内的学者在如何营造语言学习环境,实现自主学习,促进教学模式的有效改革等方面进行了有效探索和大量实践,但学生对上述新教学模式的感受和适应性没有得到足够的关注。本文拟用问卷调查和访谈的形式对学生的心理适应性进行调查,发现64.2%的学生支持新的教学模式,但是新的教学模式对学习质量的提高没有明显的积极作用。
关键词
大学英语
网络自主学习模式
心理适应性
学习效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学英语网络自主学习模式心理适应性调查及对策研究
陈思本
易红
陈思君
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015
5
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