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论教育选择对全日制高自考教育价值取向的影响
被引量：
4
1
作者
李豫黔
殷明
秦素碧
《成人教育》
北大核心
2008年第2期15-17,共3页
当前全日制高自考教学模式存在着严重的唯考试第一的价值取向,这无疑违背了知识经济时代终身学习的教育目标。形成这种价值取向的根源是"唯文凭主义"。其影响因素有来自社会的,也有来自个人的。重构全日制高自考教育的价值取...
当前全日制高自考教学模式存在着严重的唯考试第一的价值取向,这无疑违背了知识经济时代终身学习的教育目标。形成这种价值取向的根源是"唯文凭主义"。其影响因素有来自社会的,也有来自个人的。重构全日制高自考教育的价值取向,势在必行。
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关键词
教育价值
全日制
高自考
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题名
论教育选择对全日制高自考教育价值取向的影响
被引量：
4
1
作者
李豫黔
殷明
秦素碧
机构
四川大学
发展研究中心
四川大学成人教育与网络教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2008年第2期15-17,共3页
基金
四川省省级重点课题《自学考试服务支撑体系研究》的研究成果
文摘
当前全日制高自考教学模式存在着严重的唯考试第一的价值取向,这无疑违背了知识经济时代终身学习的教育目标。形成这种价值取向的根源是"唯文凭主义"。其影响因素有来自社会的,也有来自个人的。重构全日制高自考教育的价值取向,势在必行。
关键词
教育价值
全日制
高自考
分类号
G726.9 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论教育选择对全日制高自考教育价值取向的影响
李豫黔
殷明
秦素碧
《成人教育》
北大核心
2008
4
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