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“多学科教-研-赛融合”体系建设促进基础医学拔尖学生个性化培养初探
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作者 万莉红 朱玲 +2 位作者 江舟 李典典 成姝婷 《四川生理科学杂志》 2024年第4期927-928,共2页
在新时代教育思想指导下,培养具有创新精神和实践能力的基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。自2009年教育部启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”十年后,“拔尖计划”2.0应运而生,并对拔尖人才的选拔机制、培养模式提... 在新时代教育思想指导下,培养具有创新精神和实践能力的基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。自2009年教育部启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”十年后,“拔尖计划”2.0应运而生,并对拔尖人才的选拔机制、培养模式提出更高的要求。本文对我校基础医学拔尖学生的个性化培养开展“多学科教-研-赛融合”的体系建设,取得不错的效果。 展开更多
关键词 多学科教-研-赛融合 基础医学拔尖学生 个性化培养
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四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员胜任力模型及其在招聘中的应用研究
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作者 蒋宝晴 樊梅 《四川生理科学杂志》 2023年第6期1115-1117,共3页
胜任力是对人员能力和素质研究的有效工具。本研究运用调查研究方法,构架了四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员的胜任力模型,并将该模型运用于实验技术人员招聘实践,提出改进四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员... 胜任力是对人员能力和素质研究的有效工具。本研究运用调查研究方法,构架了四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员的胜任力模型,并将该模型运用于实验技术人员招聘实践,提出改进四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员招聘工作的策略,以期为高校实验技术人员队伍建设提出有益的建议。 展开更多
关键词 胜任力 实验技术人员 招聘
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当前医学大学生就业形势分析与对策
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作者 黄莉 管雷 《四川生理科学杂志》 2024年第7期1640-1641,共2页
随着医疗科技的持续进步和公众对健康议题的日益关注,医学专业已成为许多学子与家长所青睐的选择。然而,在当前情况下,医学类毕业生的就业形势正面临多重挑战。本文将分析这些挑战,并提出相应的解决策略。
关键词 医学毕业生 就业困境 解决策略
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基础医学专业本科16学时显微制片技术课程的教学经验 被引量:1
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作者 郑翔 周雪 潘倩 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期127-129,共3页
显微制片技术是现代生物医学领域的重要技术,在较长时期内难以取代。该技术最常用的操作流程是甲醛固定-石蜡或冷冻切片-H—E染色,此外还包括特殊染色、组织化学检测等。由于认识和技术经验不足,显微制片技术越来越不受年轻学者的青... 显微制片技术是现代生物医学领域的重要技术,在较长时期内难以取代。该技术最常用的操作流程是甲醛固定-石蜡或冷冻切片-H—E染色,此外还包括特殊染色、组织化学检测等。由于认识和技术经验不足,显微制片技术越来越不受年轻学者的青睐;能独立胜任显微制片的专职人员数量近年也呈锐减趋势。技术后备人才的培养不容忽视。 展开更多
关键词 制片技术 教学经验 医学专业 课程 学时 本科 组织化学检测 特殊染色
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谈基础医学课程的双语教学 被引量:8
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作者 李婷 《中国医药导报》 CAS 2010年第2期108-109,共2页
作为一名基础医学专业的高年级本科生,基础医学课程大部分已经学完,笔者回顾前三年基础医学专业课程的双语学习,就双语教学的概念和意义、教师如何开展及学生如何应对双语教学提出自己的一些感受和体会。
关键词 双语教学 专业知识 基础医学
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通识教育在促进医学院校学生研究性学习中的价值 被引量:1
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作者 郑翔 毕文杰 《中国医药导报》 CAS 2017年第28期133-136,共4页
通识教育是历史悠久、育人效果良好的教育形式。医学教育的专业性强,学习负担较重,通识教育课程开设的效果不理想。本文分析了医学院校开展通识教育的意义和条件,并以医学专业课程、学生基本能力训练和实验室训练的教学实践为基础,阐述... 通识教育是历史悠久、育人效果良好的教育形式。医学教育的专业性强,学习负担较重,通识教育课程开设的效果不理想。本文分析了医学院校开展通识教育的意义和条件,并以医学专业课程、学生基本能力训练和实验室训练的教学实践为基础,阐述了分散融合式通识教育的观点与实施心得。通识教育在医学院校完全可以开展,且能够促进学生的研究性学习的能力,有利于医科学生未来的发展。 展开更多
关键词 通识教育 医学院校 医学生 研究性学习
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加强基础医学课程思政教育,促进课堂思政融入专业育人 被引量:3
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作者 朱梅 陈华华 黄英 《四川生理科学杂志》 2022年第6期1119-1121,共3页
立德树人是开展课程思政最重要的目的,也是新中国新时代对高校人才培养最根本的要求。目前基础医学课程思政教育的实施现状主要体现在思政元素与专业课程的结合并未完全,授课教师的思政育人理念尚未完全形成,学生的主动性与积极性并不突... 立德树人是开展课程思政最重要的目的,也是新中国新时代对高校人才培养最根本的要求。目前基础医学课程思政教育的实施现状主要体现在思政元素与专业课程的结合并未完全,授课教师的思政育人理念尚未完全形成,学生的主动性与积极性并不突出,整体的课程思政教育格局尚未完全打开几个方面。由于基础医学专业课课程教育具有自身学科特点,面对课程思政这类崭新的教学育人模式的融入具有很大的挑战性,因此要想在基础医学教学中将“知识传授”和“价值引领”有机统一,实现全员、全程、全方位育人的教学目标,就必须认清课程思政教学的不足之处。本文从学生的角度思考现有授课方法体系的缺陷,提出创新优化传统思政育人的理念及形式,以便促进课程思政融入基础医学专业教学。 展开更多
关键词 基础医学 思政教育 育人理念 教学方法创新
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互动式教学模式在法医学教学中的应用 被引量:15
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作者 张奎 刘莉 +2 位作者 余舰 邓振华 张林 《西北医学教育》 2013年第5期944-946,共3页
互动式教学作为一种全新的教学模式,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文探讨了在法医学教学中采用问题互动式教学、主题探讨互动式教学和理论与实践相结合互动式教学等教学模式,以期为法医学教学模式的转变、教学观念的更新... 互动式教学作为一种全新的教学模式,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文探讨了在法医学教学中采用问题互动式教学、主题探讨互动式教学和理论与实践相结合互动式教学等教学模式,以期为法医学教学模式的转变、教学观念的更新提供参考。 展开更多
关键词 法医学 互动式教学 教学模式 教学改革
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探究式小班化教学模式下“医学教学方法”课程的教改经验 被引量:10
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作者 郑翔 彭谨 周雪 《西北医学教育》 2015年第5期820-822,共3页
"医学教学方法"是一门培养基础医学本科生教学能力的课程。探究式小班化教学模式是"医学教学方法"课程改革的亮点,本课程也在不断适应和转变。根据近年的教学改革实践,在教学内容选择、采用讨论教学形式、课程成绩... "医学教学方法"是一门培养基础医学本科生教学能力的课程。探究式小班化教学模式是"医学教学方法"课程改革的亮点,本课程也在不断适应和转变。根据近年的教学改革实践,在教学内容选择、采用讨论教学形式、课程成绩的过程中评定以及根据教学反馈改进教学等方面总结了自己的经验。 展开更多
关键词 医学教学方法 探究式小班化教学 教改经验
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法医物证学中DNA数据库在法医学及其社会实践中的运用 被引量:2
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作者 黄靖锐 陈肖潇 +4 位作者 陈思 黄邦亮 李丹 李羚 陈建平 《四川生理科学杂志》 2013年第3期126-128,共3页
近年来,法医物证学中DNA数据库的发展非常迅速,在其社会实践(包括公安机关等)中的运用也越来越多,本文初步分析统计了其中的部分运用情况(主要是在公安机关中的运用),并总结如下,希望对以后法医物证学中DNA数据库的建设、发展及运用有... 近年来,法医物证学中DNA数据库的发展非常迅速,在其社会实践(包括公安机关等)中的运用也越来越多,本文初步分析统计了其中的部分运用情况(主要是在公安机关中的运用),并总结如下,希望对以后法医物证学中DNA数据库的建设、发展及运用有所帮助。 展开更多
关键词 DNA数据库 法医学 运用
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跟骨骨折切开复位内固定术后足外翻畸形愈合的法医学分析 被引量:2
11
作者 李洋 魏智彬 +2 位作者 丁雨菡 贾鹏 易旭夫 《临床误诊误治》 2018年第10期61-64,共4页
目的探讨跟骨骨折切开复位内固定术后发生足外翻畸形愈合的原因。方法对1例右跟骨粉碎性骨折伴跟距、跟骰关节半脱位行切开复位内固定、植骨术后,逐渐发生右足外翻畸形愈合的医疗纠纷案例进行回顾性分析。结果患者因跌伤致右足肿痛、活... 目的探讨跟骨骨折切开复位内固定术后发生足外翻畸形愈合的原因。方法对1例右跟骨粉碎性骨折伴跟距、跟骰关节半脱位行切开复位内固定、植骨术后,逐渐发生右足外翻畸形愈合的医疗纠纷案例进行回顾性分析。结果患者因跌伤致右足肿痛、活动受限5小时余入院,足部X线及CT检查明确右跟骨粉碎性骨折伴跟距、跟骰关节半脱位。待右足、踝出现皮肤皱褶后,在腰硬联合麻醉下行切开复位钢板螺钉内固定、植骨术。术后予患肢抬高制动、石膏外固定、活血化瘀、止痛、骨肽促进骨折愈合等治疗。术后第9日复查右足部X线见B9hler角、跟骨高度减小(较术前恢复不明显)。出院后患者多次复查右足部X线发现右跟骨变形,跟距关节对应关系失常,关节间隙逐渐变窄,足弓及跟骨外翻角增大等改变,医方未予重视、干预,目前遗留右足外翻畸形伴右踝关节活动功能部分障碍。法医学鉴定认为医方诊疗行为存在过错。结论充分的术前准备和影像学评估、规范的术中操作和重要的X线透视指标评价、科学的术后锻炼和负重指导、规律的影像学复查和合理的后果预判干预是避免跟骨骨折术后远期发生足外翻畸形愈合的重要措施。 展开更多
关键词 骨折 骨折固定术 足外翻 医疗纠纷
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“课程思政+科研思政”的新时代医学研究生教育主渠道模式初探
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作者 张舒羽 孙晓东 张媛媛 《四川生理科学杂志》 2024年第2期464-466,共3页
作为国民教育体系的顶端,研究生教育是国家急需的高层次创新性人才培养的主要途径。本文契合党和国家事业发展对研究生教育的要求,总结医学研究生课程“分子药理学”和研究生科研素质培养的实践,探索“课程思政+科研思政”的新时代医学... 作为国民教育体系的顶端,研究生教育是国家急需的高层次创新性人才培养的主要途径。本文契合党和国家事业发展对研究生教育的要求,总结医学研究生课程“分子药理学”和研究生科研素质培养的实践,探索“课程思政+科研思政”的新时代医学研究生培养的主渠道模式。本文提出思政领衔,有机整合研究生课程教育和科研训练,通过加强师资队伍建设和规章制度建设,促进思政教育贯穿研究生培养的全过程,培养可担当民族复兴大任的栋梁。 展开更多
关键词 研究生 科研思政 课程思政 师资队伍建设 规章制度建设
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创新综合性医学机能实验教学的改革 被引量:7
13
作者 廖诗平 植茂辉 +2 位作者 王玉芳 刘莉华 郑焱江 《四川生理科学杂志》 2018年第3期240-242,共3页
机能实验学作为基础医学教学一门重要学科,其教学改革和探索是一项长期而艰巨的任务。针对目前机能学所出现的生理学、病理生理学、药理学这三门学科融合难的问题,以及以培养具有创新精神和终身学习能力的本科生为目标,四川大学机能学... 机能实验学作为基础医学教学一门重要学科,其教学改革和探索是一项长期而艰巨的任务。针对目前机能学所出现的生理学、病理生理学、药理学这三门学科融合难的问题,以及以培养具有创新精神和终身学习能力的本科生为目标,四川大学机能学实验室十八年来在整合教学资源和创新实验教学方面积累了丰富的经验,探索出医学机能学实验教学的新模式,提高了学生的基本技能和自主创新能力,为造就出具有科学探索精神、活跃的创新思维能力和熟悉科研技能的全能型人才打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 机能实验学 创新 教学改革 探索
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知识在实践中升华,能力在实践中锤炼——在医学生中进行药物的社会调查 被引量:6
14
作者 徐立 赵媛 杨云霞 《四川生理科学杂志》 2008年第1期46-47,共2页
关键词 药物治疗学 医学生 社会调查 能力 临床医学 基础课程 学习过程 基础医学
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医学微生物学双语教学模式初探 被引量:5
15
作者 李婉宜 李明远 +3 位作者 周雪 贾文祥 杨远 李虹 《西北医学教育》 2009年第2期323-324,334,共3页
双语教学是当前国家教育部大力提倡的教学方式之一。本文结合在基础医学五年制本科生中所开展的医学微生物学双语教学实践,对医学微生物学双语教学的合理模式进行了初步探索和分析,为医学院校专业基础课双语教学的开展积累了一定的经验。
关键词 双语教学 医学微生物 医学院校
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太极拳对中老年人的医学作用 被引量:6
16
作者 田汉文 陈彦宇 +1 位作者 梁彩霞 李路瑶 《四川生理科学杂志》 2012年第4期181-184,共4页
太极拳的医学作用逐渐被现代医学所重视,研究表明它对中老年人有多方面的作用,本文从太极拳提高中老年人的免疫功能、改善脂代谢、糖代谢、骨代谢,改善神经系统生理功能和治疗神经系统疾病方面做一综述。
关键词 太极拳 中老年人 医学作用
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医学本科生大课教学中教师应注意的问题 被引量:8
17
作者 郑翔 方定志 《西北医学教育》 2004年第4期255-258,共4页
大课教学是高校教学的一种主要形式,也是基础医学本科教学的主要形式.随着高等教育大众化、知识容量空前扩增以及现代化教学手段的广泛应用,大课教学产生了一些新的问题.它要求教师在自我能力、教学方法等多方面加以注意和调整,以提高... 大课教学是高校教学的一种主要形式,也是基础医学本科教学的主要形式.随着高等教育大众化、知识容量空前扩增以及现代化教学手段的广泛应用,大课教学产生了一些新的问题.它要求教师在自我能力、教学方法等多方面加以注意和调整,以提高教学质量,适应时代发展的需要. 展开更多
关键词 大课教学 教师 知识容量 高等教育大众化 高校教学 现代化教学手段 本科教学 医学本科生 基础医学 扩增
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器官打印:快速成形技术的生物医学应用 被引量:4
18
作者 姚彬 吴鑫 万莉红 《四川生理科学杂志》 2013年第3期118-120,共3页
器官打印利用快速成形原理通过计算机辅助逐层打印细胞、细胞基质及生物材料得到具有一定结构和功能的人工器官,具有补充和超越传统的基于固态支架的组织工程技术的潜力。器官打印技术具有自动化、量产化、精密化等诸多优势,并且有望实... 器官打印利用快速成形原理通过计算机辅助逐层打印细胞、细胞基质及生物材料得到具有一定结构和功能的人工器官,具有补充和超越传统的基于固态支架的组织工程技术的潜力。器官打印技术具有自动化、量产化、精密化等诸多优势,并且有望实现复杂孔道结构的精确构建,以及能够进行原位打印。器官打印的最终目标是构建立体的具有脉管系统的活体人体器官,从而运用于医学研究及治疗。本文对器官打印技术的概念框架进行了阐述,对近年的研究进展和该技术面临的主要挑战进行讨论,并对其应用潜力进行展望。 展开更多
关键词 器官打印 组织工程 快速成形技术 生物制造
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医学生全过程考核与形成性评价的实践与探索 被引量:10
19
作者 文锦琼 肖世维 青思含 《四川生理科学杂志》 2018年第4期327-329,共3页
通过256门次课程全过程考核实践的研究,梳理和总结全过程考核与形成性评价对学生主动学习、创新思维及能力提升和"三基知识"等方面的影响,提出重知识和能力培养相结合的全课程考核新模式,实现让大学生"忙起来",掌... 通过256门次课程全过程考核实践的研究,梳理和总结全过程考核与形成性评价对学生主动学习、创新思维及能力提升和"三基知识"等方面的影响,提出重知识和能力培养相结合的全课程考核新模式,实现让大学生"忙起来",掌握知识"富起来",综合能力和创新能力"强起来"的人才培养新模式。 展开更多
关键词 全过程考核 主动学习 开放思维
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对当前医学生人文素质教育的几点思考 被引量:9
20
作者 刘利平 方定志 《西北医学教育》 2005年第6期616-617,共2页
当前医学教育存在着偏重专业知识,忽略学生人文素质教育的现象.而社会的发展,医学模式和医患关系的转变要求医学生应具备较高的人文素质.本文通过现状分析,提出改变观念,发挥综合性大学的优势,提高教师的人文素质,创建浓厚的校园文化,... 当前医学教育存在着偏重专业知识,忽略学生人文素质教育的现象.而社会的发展,医学模式和医患关系的转变要求医学生应具备较高的人文素质.本文通过现状分析,提出改变观念,发挥综合性大学的优势,提高教师的人文素质,创建浓厚的校园文化,加强社会实践等途径,提高医学生的人文素质,以适应社会的进步和医学的发展. 展开更多
关键词 人文素质教育 医学生 教育途径
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