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题名数字化整合教学法在口腔正畸头影测量教学中的应用
被引量：11
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作者
苏晓霞
廖立
彭怡然
李小兵
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机构
四川大学华西口腔医学院正畸学系儿童口腔医学教研室儿童口腔科
四川大学国家口腔疾病临床研究中心
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出处
《医学教育研究与实践》
2021年第5期769-772,777,共5页
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基金
国家自然科学基金青年科学基金项目(81600912)
四川省科学技术厅重点研发项目(2020YFS0177)。
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文摘
目的在正畸头影测量实践课上整合三维骨骼图谱App、数字化投影示教和头影测量软件作为教学方法,并对其应用效果进行分析。方法选择64名参加正畸系临床培训的学生作为研究对象,将3种数字化技术循序引入头影测量实践课。通过阶段性课后实验报告及课堂提问评估教学质量,教学任务完成后以问卷调查的形式了解学生对这一整合教学方法的反馈。结果数字化整合教学方法更符合学习逻辑,便于师生交流和提高课堂活跃度,在掌握头影测量定点和描迹原理的同时帮助学生系统掌握和记忆核心知识点,96%以上的同学能高质量完成实验报告并希望在后续正畸临床教学过程中推广数字化整合教学法。结论数字化整合教学法有助于提高口腔正畸的实践教学效果。
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关键词
头影测量
数字化整合教学法
口腔正畸学
实践教学
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Keywords
Cephalometric
Digital Integrated Teaching Method
Orthodontics
Practical Teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名SPOC在口腔正畸学实习教学中的探索与实践
被引量：15
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作者
段沛沛
韩向龙
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机构
四川大学口腔疾病研究国家重点实验室
四川大学国家口腔疾病临床研究中心
四川大学华西口腔医学院正畸学系
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出处
《医学教育研究与实践》
2018年第6期1041-1045,共5页
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基金
国家自然科学基金青年科学基金项目(81701005)
四川大学创新创业专题研究项目(SCUCXCY1750)
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文摘
口腔正畸学实习的传统教学模式效率较低,随着市场对口腔正畸医生需求的增加,各大口腔院校扩招后教学条件和教育规模发展不平衡问题突显。近年来,SPOC(small private online course,小规模限制性网络课程)在国内外高等教学中迅速升温且收效良好。口腔正畸教研室结合学生的特点及口腔正畸实习专业性和实践性,率先将SPOC应用于口腔正畸实习教学,积极探索高效提升学生标准化操作的教学模式。本文对SPOC发展简史、SPOC在医学中应用的可行性、课程改革的实施及评价进行分析,并探讨了SPOC应用于口腔正畸学实习的优点及不足,为互联网+时代口腔医学实习教学提供了一种新的教学模式。
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关键词
口腔正畸学实习
SPOC
教学模式
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Keywords
orthodontic practicum
small private online course
teaching mode
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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