期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈易位式教学法在医学形态学实验课教学中的应用
被引量：
10
1
作者
范林妮
方定志
《西北医学教育》
2005年第6期668-669,共2页
传统的形态学实验课教学采用引导式教学方法,该方法由教师提问、学生观察、教师小结三部分组成.这种引导式的教学方法可以让学生在课前明确学习的重点和难点,在观察实习中合理安排时间,提高学习效率,但同时又存在不少问题.易位式教学法...
传统的形态学实验课教学采用引导式教学方法,该方法由教师提问、学生观察、教师小结三部分组成.这种引导式的教学方法可以让学生在课前明确学习的重点和难点,在观察实习中合理安排时间,提高学习效率,但同时又存在不少问题.易位式教学法是一种值得探讨的形态学实验课教学方法.
展开更多
关键词
形态学实验课教学
引导式教学法
易位式教学法
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈易位式教学法在医学形态学实验课教学中的应用
被引量：
10
1
作者
范林妮
方定志
机构
四川大学华西医学中心生物化学与分子生物学教研室
出处
《西北医学教育》
2005年第6期668-669,共2页
基金
CMB医学教育与发展中心教师培训子课题(00-721)
文摘
传统的形态学实验课教学采用引导式教学方法,该方法由教师提问、学生观察、教师小结三部分组成.这种引导式的教学方法可以让学生在课前明确学习的重点和难点,在观察实习中合理安排时间,提高学习效率,但同时又存在不少问题.易位式教学法是一种值得探讨的形态学实验课教学方法.
关键词
形态学实验课教学
引导式教学法
易位式教学法
Keywords
morphological laboratory teaching
elicitation teaching method
transposal-teaching method
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈易位式教学法在医学形态学实验课教学中的应用
范林妮
方定志
《西北医学教育》
2005
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
