论广告英语双语教学的可行性及意义 被引量：7

1

作者 张幼斌 蓝若宇 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第1期137-140,共4页

双语教学是教育部对高校本科教育进行评估的观测点之一,但由于师资、教材和学生现有水平的限制,双语教学在各高校开展的程度并不相同,并存在着不同的教学模式,教学效果亦参差不齐。因而高校双语教学目前仍是一个实验的领域,一个争论的... 双语教学是教育部对高校本科教育进行评估的观测点之一,但由于师资、教材和学生现有水平的限制,双语教学在各高校开展的程度并不相同,并存在着不同的教学模式,教学效果亦参差不齐。因而高校双语教学目前仍是一个实验的领域,一个争论的焦点。本文揭示了广告专业大学课程设置中英语与广告专业课分离的现状,探讨高校双语教学的基本内涵,重点分析广告英语双语教学的可行性及意义,并针对目前高校开设双语课程的困境提出相应对策。 展开更多

关键词 高校 广告英语 双语教学 可行性 意义

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图式理论与外语词汇习得 被引量：64

2

作者 李明远 《四川外语学院学报》 2001年第4期77-79,共3页

自F Bartlett193 2年提出图式理论 (schematheory)以来 ,不少学者 ,如D Rumelhart ( 1980 )P .Carrell( 1983 )等继续对这一理论 ,特别是这一理论与阅读理解的关系进行了研究 ,引起了学术界的广泛关注。但在如何将图式理论应用于外语词... 自F Bartlett193 2年提出图式理论 (schematheory)以来 ,不少学者 ,如D Rumelhart ( 1980 )P .Carrell( 1983 )等继续对这一理论 ,特别是这一理论与阅读理解的关系进行了研究 ,引起了学术界的广泛关注。但在如何将图式理论应用于外语词汇习得方面 ,研究仍极鲜见。探讨该理论与词汇习得的关系是本文的要旨。 展开更多

关键词 图式理论 词汇习得 视觉词 大量接触

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中国外语教学语境下语用能力可教性的实证研究 被引量：18

3

作者 段玲琍 《天津外国语学院学报》 2009年第4期67-74,共8页

对中国学生语用能力培养的准实验定量研究。目的是为了检验语用能力在中国外语教学中的可教性。62人参加了本实验,33人为明示教学组,29人为暗示教学组,教学目标是四种英语拒绝类型:拒绝邀请、建议、提供和请求。实施了前测、后测和延迟... 对中国学生语用能力培养的准实验定量研究。目的是为了检验语用能力在中国外语教学中的可教性。62人参加了本实验,33人为明示教学组,29人为暗示教学组,教学目标是四种英语拒绝类型:拒绝邀请、建议、提供和请求。实施了前测、后测和延迟后测,话语补全任务测试是测量工具。t检验和效果量的计算为定量数据的统计方法。结果表明,中国学生接受了英语拒绝策略训练后学会了恰当的英语拒绝方式;明示教学好于暗示教学;学习者在学习英语拒绝策略后三个月仍然能记住所有策略。结果证明在中国外语教学语境下,语用能力具有可教性。 展开更多

关键词 明示教学 暗示教学 语用能力 可教性

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母女情深——论《喜福会》的故事环结构与母女关系主题 被引量：29

4

作者 刘昀 《四川外语学院学报》 2003年第6期51-55,共5页

故事环 ,作为一种介于松散的短篇小说集与连贯的长篇小说之间的文学体裁 ,在文学界长期处于被忽视的境地。美籍华裔女作家谭恩美在其作品《喜福会》中 ,对故事环这一体裁在继承的基础上进行了大胆的探索与创新 ,使其与书中的母女关系主... 故事环 ,作为一种介于松散的短篇小说集与连贯的长篇小说之间的文学体裁 ,在文学界长期处于被忽视的境地。美籍华裔女作家谭恩美在其作品《喜福会》中 ,对故事环这一体裁在继承的基础上进行了大胆的探索与创新 ,使其与书中的母女关系主题交相辉映 ,达到内容与形式的统一。探讨《喜福会》中母女关系对故事环形成所起的重要作用和故事环结构对母女关系的烘托效果。 展开更多

关键词 《喜福会》 故事环 母女关系

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西部开发与语言规划——重庆地区语言态度调查研究 被引量：16

5

作者 肖肃 《四川外语学院学报》 2003年第1期143-146,共4页

通过"改变装束测试法"和"语义微分量表法",对重庆地区高校的180名大学生进行了主观测试,随后对250名大学生进行了问卷调查,并通过U经验对数据进行了差异的显著性分析。研究表明,川籍大学生在认同普通话社会经济地... 通过"改变装束测试法"和"语义微分量表法",对重庆地区高校的180名大学生进行了主观测试,随后对250名大学生进行了问卷调查,并通过U经验对数据进行了差异的显著性分析。研究表明,川籍大学生在认同普通话社会经济地位的同时,由于浓重的地域意识的影响,又保持对四川方言的忠诚。因而可以预测,在重庆地区全面推广普通话将是一个漫长的过程。研究还表明,大学生对英语态度各项评价较高,估计目前重庆出现的英语"热"有可能还要升温。 展开更多

关键词 西部开发 语言态度 主观测试 问卷调查

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高级英语多媒体课堂教学探索 被引量：5

6

作者 肖肃 《四川外语学院学报》 2002年第5期147-149,共3页

探讨高级英语多媒体课堂教学，为外语教学的改革提供可行的教学方式；先进的教学手段能创造最佳的教学效果，形成丰富多彩的教学局面。

关键词 课堂教学 高级英语 多媒体技术 可行性 课堂设计

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从功能类型学的标记理论看英语主位的标记模式 被引量：5

7

作者 王仁强 龙日金 《四川外语学院学报》 2000年第3期45-49,57,共6页

关于主位的标记特征 ,国内外学者做过不同程度的关注 ,他们的研究无疑深化了人们对主位标记模式的认识。但是 ,学者们的观点看法尚有诸多不统一处 ,孰是孰非 ,令人无所适从。本文作者通过研究发现 ,从功能类型学的标记理论角度审视英语... 关于主位的标记特征 ,国内外学者做过不同程度的关注 ,他们的研究无疑深化了人们对主位标记模式的认识。但是 ,学者们的观点看法尚有诸多不统一处 ,孰是孰非 ,令人无所适从。本文作者通过研究发现 ,从功能类型学的标记理论角度审视英语主位的标记模式 ,能够得到一个更合理的诠释 ,这种诠释有助于我们准确把握话语中通过主位表达的蕴涵之意 。 展开更多

关键词 功能类型学 标记理论 英语主位 标记模式

全文增补中

谈英语专业学生应用能力的培养——二年级精读课改革的一些设想 被引量：8

8

作者 董俊杰 《四川外语学院学报》 2002年第2期152-154,共3页

随着教育改革的深入 ,传统的教学方法已经不能适应现代社会的要求。专业英语二年级精读课的教学改革应从教学目标。

关键词 教学改革 认知教学法

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反英雄哈利·波特 被引量：6

9

作者 姜淑芹 严啟刚 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第4期82-85,共4页

哈利·波特与传统英雄有很多不同之处,不去历险的时候他只是一个普通的小男孩;随着年龄的增长进入青春期,跟每个现实生活中的少年一样冲动、叛逆;面对强大的社会势力时常迷惘、失落。他的身上具有现代反英雄的特性。对这一特性的描... 哈利·波特与传统英雄有很多不同之处,不去历险的时候他只是一个普通的小男孩;随着年龄的增长进入青春期,跟每个现实生活中的少年一样冲动、叛逆;面对强大的社会势力时常迷惘、失落。他的身上具有现代反英雄的特性。对这一特性的描写使读者在小说中看到自己或者身边人物的生活和命运,从而感到真实而亲切。 展开更多

关键词 反英雄 哈利·波特

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双语词典中的例证翻译评论研究 被引量：3

10

作者 陈伟 林玉娟 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第3期100-104,共5页

翻译评论是翻译研究的一个棘手问题,对双语词典中的例证翻译而言,情况更为复杂。依据词典学与翻译学本体理论,论证例证翻译在其本体研究中的复杂性与困难性;立足元词典学范畴,探证例证翻译评论可能存在的四个立论基础:词典语篇的文体风... 翻译评论是翻译研究的一个棘手问题,对双语词典中的例证翻译而言,情况更为复杂。依据词典学与翻译学本体理论,论证例证翻译在其本体研究中的复杂性与困难性;立足元词典学范畴,探证例证翻译评论可能存在的四个立论基础:词典语篇的文体风格、微观结构中的语体标签、例证自身的狭义语境与例证的本质功能。例证翻译评论活动如果基于这四个立论基础进行,可以提高评论的效度与信度。 展开更多

关键词 翻译评论 例证翻译 语境 例证功能 可接受性

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交际教学法的应用:问题与思考 被引量：24

11

作者 廖巧云 《山东外语教学》 2002年第6期21-24,共4页

本文针对目前应用交际法过程中出现的问题,从语言习得论、语言应用、认知结构、交际法内涵等角度分析了问题的症结,说明在英语教学中我们不能忽视语言知识,尤其是语言结构.在此基础上,简要探讨了解决问题的办法,并讨论了在使用交际法过... 本文针对目前应用交际法过程中出现的问题,从语言习得论、语言应用、认知结构、交际法内涵等角度分析了问题的症结,说明在英语教学中我们不能忽视语言知识,尤其是语言结构.在此基础上,简要探讨了解决问题的办法,并讨论了在使用交际法过程中将语法教学从句子上升到语篇层次的具体方法. 展开更多

关键词 交际教学法 英语教学 语法 语篇 语言结构 高校

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“翻译作坊”在翻译教学中的运用 被引量：174

12

作者 肖红 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第1期139-142,共4页

翻译是一项实用技能。培养学生的翻译技能是翻译教学的首要任务。然而,传统的翻译教学法只注重翻译的终端结果,存在种种弊端。针对这种状况,作者提出"作坊式翻译教学法",旨在提高翻译教学质量。在"作坊式"翻译教学... 翻译是一项实用技能。培养学生的翻译技能是翻译教学的首要任务。然而,传统的翻译教学法只注重翻译的终端结果,存在种种弊端。针对这种状况,作者提出"作坊式翻译教学法",旨在提高翻译教学质量。在"作坊式"翻译教学中,教师主要起调解人、组织者、创造者、推动者、监督者和向导的作用。学生是教学活动的中心主体,他们共同探索解决翻译问题的途径,从"做中学翻译"。 展开更多

关键词 翻译教学 “翻译作坊式”教学法

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体验性和动态性张力下文学语篇的整体性识解——以William Blake的“London”为例 被引量：7

13

作者 刘玉梅 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第2期18-22,共5页

基于对CL识解观的理解,本文提出文学语篇识解观:识解的体验性和动态性构成一种张力,语篇意义是这种识解张力达到暂时消解或折中时读者对语篇整体识解的产物;并以Blake的"London"为例,分析识解在文学语篇意义生成中的运作机制。

关键词 识解 张力 文学语篇

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哲学阐释学对变译的解释 被引量：6

14

作者 文玲霞 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期112-117,共6页

伽达默尔哲学阐释学研究的重点是理解的问题,其理论的一些方面已经为翻译研究提供了新的思路和切入点。以伽达默尔哲学阐释学三条重要原则:理解的历史性、历史的未完成性和文本意义的不确定性、视域与视域的融合为基础强调翻译总是在特... 伽达默尔哲学阐释学研究的重点是理解的问题,其理论的一些方面已经为翻译研究提供了新的思路和切入点。以伽达默尔哲学阐释学三条重要原则:理解的历史性、历史的未完成性和文本意义的不确定性、视域与视域的融合为基础强调翻译总是在特定历史片断中进行;不同时代的译者(阐释者)对文本意义的解读都打上了历史的烙印;翻译是译者个体视域与文本视域相融合的过程。 展开更多

关键词 哲学阐释学 伽达默尔 历史性 未完成性 视域 重译

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主位与语篇生成 被引量：10

15

作者 廖巧云 《外国语文》 1999年第3期61-63,67,共4页

本文从系统－ 功能语言学观点出发，在简单涉及主位和语篇的定义之基础上，通过思维和语言习得过程讨论了主位在语篇生成过程中的作用，并进一步讨论了主位对外语教学的启示。

关键词 主位 语篇生成 外语教学

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学术论文英文摘要的文体特征研究 被引量：13

16

作者 刘玉梅 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第4期79-82,106,共5页

拟以系统功能语言学关于三大纯理功能的假设为出发点,结合情景语境概念,应用现代文体学理论,对学术论文英文摘要进行研究。通过对实际语篇进行量化和质化研究分析,从语篇层面、词汇—语法层面描写学术论文英文摘要的文体特征及语篇结构... 拟以系统功能语言学关于三大纯理功能的假设为出发点,结合情景语境概念,应用现代文体学理论,对学术论文英文摘要进行研究。通过对实际语篇进行量化和质化研究分析,从语篇层面、词汇—语法层面描写学术论文英文摘要的文体特征及语篇结构模式,以期对情景因素制约下的学术论文话语有新的认识,并为在相关领域里的研究提供一些有价值的帮助。 展开更多

关键词 情景语境 纯理功能 学术论文英文摘要

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关于语用学哲学缘起的三个疑问 被引量：3

17

作者 姜孟 阚哲华 《山东外语教学》 2005年第2期13-16,共4页

探究语用学的哲学渊源,是扭转我国语用学引进中出现"哲学亏损"的现状,促进现今语用学学科建设的需要.本文探究有关语用学哲学缘起的三个疑问,认为Morris提出的"语用学"概念是他"科学经验主义"哲学关怀的... 探究语用学的哲学渊源,是扭转我国语用学引进中出现"哲学亏损"的现状,促进现今语用学学科建设的需要.本文探究有关语用学哲学缘起的三个疑问,认为Morris提出的"语用学"概念是他"科学经验主义"哲学关怀的一个副产品,语用学作为语言学新学科没能因为Morris的开创性工作而提早建立,这是由Morris指号学的哲学意义理论性质以及西方哲学和语言学当时各自发展的现状决定的. 展开更多

关键词 指号学 语用学 语言转向 真值意义论

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超越现实主义——析《法国中尉的女人》的人物塑造 被引量：5

18

作者 林萍 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第5期49-53,共5页

福尔斯在《法国中尉的女人》中通过塑造虚幻多变的主体萨拉以及语言与现实关系的探讨,以一种高度自觉的意识反观并超越了维多利亚的现实主义传统。

关键词 现实主义 后现代主义 超越 主体 代码 语言 现实

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论《法国中尉的女人》的后现代叙事特点 被引量：2

19

作者 林萍 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期31-36,共6页

《法国中尉的女人》作为一个典型的后现代主义小说,其后现代叙事特点主要体现在三个方面:一是体现在小说主人公莎拉的人物塑造上。莎拉在小说中虚幻多变,是不同话语构建的一个无固定意义的多元文本。传统小说中指涉人物的社会代码、生... 《法国中尉的女人》作为一个典型的后现代主义小说,其后现代叙事特点主要体现在三个方面:一是体现在小说主人公莎拉的人物塑造上。莎拉在小说中虚幻多变,是不同话语构建的一个无固定意义的多元文本。传统小说中指涉人物的社会代码、生物代码和逻辑代码在萨拉身上不复存在。二是互为补充又互为瓦解的多重结局。这三个结局分别是对18世纪小说、19小说和20世纪小说的戏谑模仿。不确定结局实际上否定了文本意义的确定性和统一性。三是该小说的元小说特征。主要体现在叙述者对小说创作过程、叙述成规以及小说的虚构性的自我暴露和自我反思。 展开更多

关键词 后现代主义 多重结局 代码 人物塑造 元小说

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句法自治:争鸣与证据 被引量：2

20

作者 姜孟 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第3期79-86,共8页

"句法自治"是转换生成语言学研究的前提假设之一。围绕这一问题,功能语言学家、认知语言家与生成语言学家长期争论不休。探析乔姆斯基的"句法自治"思想,盘点功能语言学、认知语言学的质疑与批评,梳理当前支持句法... "句法自治"是转换生成语言学研究的前提假设之一。围绕这一问题,功能语言学家、认知语言家与生成语言学家长期争论不休。探析乔姆斯基的"句法自治"思想,盘点功能语言学、认知语言学的质疑与批评,梳理当前支持句法自治的心理语言学证据、神经病理学证据和神经模块性证据;同时,评析这一论争。 展开更多

关键词 句法自治 发展轨迹 批评与质疑 实验证据

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