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从教学实践看Moodle平台的发展趋势——以四川外国语大学“英语读写”课程为例被引量：8: 1; 作者何冰艳李群《外国语文》北大核心 2017年第3期130-135,共6页; 随着互联网与教学的深度融合,越来越多的先进技术被应用于教育领域,日益成为教育发展不可或缺的组成部分。《教育信息化10年发展规划(2011—2020年)》指出要提高教师应用信息技术的水平,转变教学观念,改进教学方法,提高教学效果,倡导学... 展开更多; 关键词 MOODLE 教学实践趋势英语读写云环境 MOOC 整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育技术学的人性观研究被引量：6: 2; 作者樊子牛王华《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期30-36,共7页; 教育技术学中存在着"抽象的人"的人性观,这种人性观遮蔽了教育技术实践中的"具体的人"。文章从实践思维方式出发,尝试超越理论哲学的理论思维方式下的教育技术学人性观,凸显面向现实生活世界的实践思维方式中的教... 展开更多; 关键词教育技术学人性观抽象的人具体的人实践思维方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代教育资源的挖掘——评《现代教育技术与教育信息资源开发研究》: 3; 作者贾巍《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第4期J0004-J0004,共1页; 〉当前我国正在现代化、信息化社会的道路上不断发展,在信息社会条件下,国家需要的是更多的创新性人才,以使国家具备充足的发展动力和新鲜的血液。而在我国传统的教育环境中所培养出来的学生,虽然基础知识较为扎实,但在学习能力、创新... 展开更多; 关键词教育信息资源开发现代教育技术现代教育资源信息化社会创新性人才挖掘社会条件教育环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国计算思维能力培养的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析被引量：21: 4; 作者甘茂华《计算机应用与软件》北大核心 2019年第6期1-6,42,共7页; 随着计算机科学的不断发展,计算思维成为计算机学科和教育部门关注的热点。利用文献计量法对中国知网核心期刊数据库和硕博论文数据库收录的相关文献进行可视化分析,揭示国内计算思维的研究现状、计算思维的关键文献及前沿文献。研究结... 展开更多; 关键词计算思维 CITESPACE 计算机基础信息技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

师生共同体中教师行动的彰显与遮掩——基于阿伦特行动理论的考察被引量：2: 5; 作者胡之骐何英《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第5期33-37,共5页; 从汉娜·阿伦特关于"行动"概念的分析来看,教师在教育领域的行为是一种不同于生产劳动的实践活动。此类活动具有"演示"与"彰显"两种功能,同时,也存在着"遮掩"和"误读"。对教师... 展开更多; 关键词师生共同体教师行动演示彰显遮掩舆论意愿; 在线阅读下载PDF 职称材料

概念流利和隐喻能力培养的可行性研究被引量：9: 6; 作者何冰艳《外国语文》北大核心 2014年第6期157-162,共6页; 概念流利很大程度上依赖于隐喻能力,具备了隐喻能力就达到了概念流利。隐喻表达比"字面意义"的命题话语更具有认知突显性。概念系统不仅是思维和行动的基础,也是交际的基础。人类生来具有隐喻性思维能力,但是熟练掌握L2语法... 展开更多; 关键词概念流利隐喻能力课堂教学可行性; 在线阅读下载PDF 职称材料

师生公共舆论背景及现实运作被引量：1: 7; 作者胡之骐何英《当代教育科学》北大核心 2014年第17期10-14,共5页; 我国是否存在公共领域是一个有争议的话题,但公共舆论一直存在着。师生公共舆论诞生于教育领域之中,可以理解为由教师和学生共同参与或发起的公共性话题和意见的总和。通过对师生对待"学业考试制度"舆情的考察,可发现师生公... 展开更多; 关键词公共领域公共舆论师生公共舆论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从教学实践看Moodle平台的发展趋势——以四川外国语大学“英语读写”课程为例被引量：8: 1; 作者何冰艳李群; 机构四川外国语大学图书馆四川外国语大学教育技术中心; 出处《外国语文》北大核心 2017年第3期130-135,共6页; 基金 2014年四川外国语大学二等教学项目"基于Moodle平台的英语专业阅读--自主学习模式初探"(JY123231)研究成果; 文摘随着互联网与教学的深度融合,越来越多的先进技术被应用于教育领域,日益成为教育发展不可或缺的组成部分。《教育信息化10年发展规划(2011—2020年)》指出要提高教师应用信息技术的水平,转变教学观念,改进教学方法,提高教学效果,倡导学生利用信息手段主动学习,自主学习,培养运用信息技术分析和解决问题的能力。近年来,不仅像MOOC、翻转课堂、微课等围绕"互联网+"的教学方式不断涌现,超新泛雅、Sakai、BB、Moodle等各种网络教学平台也如雨后春笋般地出现。笔者认为发展最成熟最广泛应用的教学平台是Moodle。本文以四川外国语大学国际关系学院2012—2014级为实践对象,以"英语读写"课程为载体,探索Moodle教学平台在英语读写中的应用,以此为基础调查研究MOODLE在开发、课程设计和应用情况方面存在的问题和应对策略。论文指出,尝试云环境下的Moodle开发与应用,增强Moodle的可移动性,深化Moodle、MOOC和翻转课堂三者间的整合是Moodle的发展趋势和走向完善的必由之路。; 关键词 MOODLE 教学实践趋势英语读写云环境 MOOC 整合; Keywords moodle internet aided teaching platform tendency English reading and writing integration MOOC; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育技术学的人性观研究被引量：6: 2; 作者樊子牛王华; 机构四川外国语大学教育技术中心重庆市教育科学研究院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期30-36,共7页; 文摘教育技术学中存在着"抽象的人"的人性观,这种人性观遮蔽了教育技术实践中的"具体的人"。文章从实践思维方式出发,尝试超越理论哲学的理论思维方式下的教育技术学人性观,凸显面向现实生活世界的实践思维方式中的教育技术学人性观。文章将教育技术学的人性观建立于实践哲学的基础之上,从而实现教育技术学对人的理解由"抽象的人"向"具体的人"的转变。; 关键词教育技术学人性观抽象的人具体的人实践思维方式; Keywords Educational Technology View of Human Nature Abstract Person Concrete Person Practical Thinking Mode; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代教育资源的挖掘——评《现代教育技术与教育信息资源开发研究》: 3; 作者贾巍; 机构四川外国语大学教育技术中心; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第4期J0004-J0004,共1页; 文摘〉当前我国正在现代化、信息化社会的道路上不断发展,在信息社会条件下,国家需要的是更多的创新性人才,以使国家具备充足的发展动力和新鲜的血液。而在我国传统的教育环境中所培养出来的学生,虽然基础知识较为扎实,但在学习能力、创新精神以及实践能力上还存在一定的欠缺。随着社会的不断发展、人才需求的不断变化,我国的教育也面临着改革。中国的教育也必须朝着现代化、信息化上的方向发展,以培养出适合现代社会的创新性人才。; 关键词教育信息资源开发现代教育技术现代教育资源信息化社会创新性人才挖掘社会条件教育环境; 分类号 G434-5 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国计算思维能力培养的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析被引量：21: 4; 作者甘茂华; 机构四川外国语大学教育技术中心; 出处《计算机应用与软件》北大核心 2019年第6期1-6,42,共7页; 基金重庆市教育科学“十二五”规划课题“计算思维的思维属性和计算特征对计算科学知识构建的影响研究”(2014-GX085) 2018年度四川外国语大学教学改革研究立项(JY1869107); 文摘随着计算机科学的不断发展,计算思维成为计算机学科和教育部门关注的热点。利用文献计量法对中国知网核心期刊数据库和硕博论文数据库收录的相关文献进行可视化分析,揭示国内计算思维的研究现状、计算思维的关键文献及前沿文献。研究结果表明:国内对于计算思维能力培养的研究主要集中在计算机基础课程改革及教学模式探讨,缺乏实证挖掘和评价研究,计算思维能力培养研究深度有待提高,且教师信息技术专业素养不足以培养学生的计算思维。预测了未来计算思维能力培养研究的发展趋势,为计算思维的普及指引方向。; 关键词计算思维 CITESPACE 计算机基础信息技术; Keywords Computational thinking CiteSpace Computer foundation Information technology; 分类号 TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师生共同体中教师行动的彰显与遮掩——基于阿伦特行动理论的考察被引量：2: 5; 作者胡之骐何英; 机构重庆师范大学教育科学学院四川外国语大学教育技术中心; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第5期33-37,共5页; 基金教育部社科重点项目<西部地区地方高校全日制硕士专业学位研究生培养模式研究>(项目编号:DIA110268)的阶段性研究成果; 文摘从汉娜·阿伦特关于"行动"概念的分析来看,教师在教育领域的行为是一种不同于生产劳动的实践活动。此类活动具有"演示"与"彰显"两种功能,同时,也存在着"遮掩"和"误读"。对教师群体的舆论情况进行考察表明,教师群体在舆论中彰显出独立性、柔性和韧性特点,也存在着顺从、迎合等遮掩的行为。这可以归因于偏见、喜好等因素,也可以解释为思维与意愿之间自我经验的根本冲突。; 关键词师生共同体教师行动演示彰显遮掩舆论意愿; Keywords community of teachers and students teacher＇ s action demonstration manifestation concealment public opinion willingness; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名概念流利和隐喻能力培养的可行性研究被引量：9: 6; 作者何冰艳; 机构四川外国语大学教育技术中心; 出处《外国语文》北大核心 2014年第6期157-162,共6页; 文摘概念流利很大程度上依赖于隐喻能力,具备了隐喻能力就达到了概念流利。隐喻表达比"字面意义"的命题话语更具有认知突显性。概念系统不仅是思维和行动的基础,也是交际的基础。人类生来具有隐喻性思维能力,但是熟练掌握L2语法的学习者并不一定具备相应的隐喻能力和概念流利能力。在课堂教学背景下L2学习者的概念流利和隐喻能力可以得到提高。; 关键词概念流利隐喻能力课堂教学可行性; Keywords conceptual fluency metaphorical competence classroom instruction feasibility; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师生公共舆论背景及现实运作被引量：1: 7; 作者胡之骐何英; 机构重庆师范大学教育科学学院四川外国语大学教育技术中心; 出处《当代教育科学》北大核心 2014年第17期10-14,共5页; 基金 2010年度教育部人文社会科学研究一般项目《西部地区师范院校师生课堂话语模式研究》(10YJC880049)总结性成果; 文摘我国是否存在公共领域是一个有争议的话题,但公共舆论一直存在着。师生公共舆论诞生于教育领域之中,可以理解为由教师和学生共同参与或发起的公共性话题和意见的总和。通过对师生对待"学业考试制度"舆情的考察,可发现师生公共舆论的运作方式及其动力。; 关键词公共领域公共舆论师生公共舆论; 分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从教学实践看Moodle平台的发展趋势——以四川外国语大学“英语读写”课程为例	何冰艳李群	《外国语文》北大核心	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教育技术学的人性观研究	樊子牛王华	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	现代教育资源的挖掘——评《现代教育技术与教育信息资源开发研究》	贾巍	《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	我国计算思维能力培养的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析	甘茂华	《计算机应用与软件》北大核心	2019	21	在线阅读下载PDF 职称材料
5	师生共同体中教师行动的彰显与遮掩——基于阿伦特行动理论的考察	胡之骐何英	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	概念流利和隐喻能力培养的可行性研究	何冰艳	《外国语文》北大核心	2014	9	在线阅读下载PDF 职称材料
7	师生公共舆论背景及现实运作	胡之骐何英	《当代教育科学》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料