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大学新生适应与童年期负性事件、人格特征的关系
被引量：
12
1
作者
徐慊
宗焱
+2 位作者
徐慰
郑日昌
王建平
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第4期319-325,共7页
目的:考察大学新生适应与童年期负性事件的关系,并探讨人格特征在其关系间的中介作用。方法:选取四川某重点高校大学新生523名,采用中国大学生适应量表(CCSAS)、童年期负性事件调查问卷(ACEQ)和艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)...
目的:考察大学新生适应与童年期负性事件的关系,并探讨人格特征在其关系间的中介作用。方法:选取四川某重点高校大学新生523名,采用中国大学生适应量表(CCSAS)、童年期负性事件调查问卷(ACEQ)和艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)进行施测。结果:大学新生至少经历过一种童年期负性事件的发生率为87%。CCSAS总分与童年期负性事件影响总分及神经质得分呈负相关(r=-0.13、-0.51,均P<0.01),与内外向和掩饰性得分呈正相关(r=0.47、0.25,均P<0.01);童年期负性事件影响总分与内外向得分呈负相关(r=-0.08,P<0.05),与掩饰性得分呈负相关(r=-0.12,P<0.01),与神经质得分呈正相关(r=0.17,P<0.01)。内外向和神经质在童年期负性事件影响与大学新生适应的关系中起中介作用,效应量为51.65%和58.10%。结论:大学新生适应与童年期负性事件影响和人格特征密切相关,人格特征在童年期负性事件影响与大学新生适应的关系中起中介作用。
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关键词
大学新生适应
童年期负性事件
人格特征
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题名
大学新生适应与童年期负性事件、人格特征的关系
被引量：
12
1
作者
徐慊
宗焱
徐慰
郑日昌
王建平
机构
西南财经大学心理健康教育中心
北京师范大学教育学部
四川司法警官职业学院科研处
南京师范大学心理
学院
北京师范大学心理
学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第4期319-325,共7页
文摘
目的:考察大学新生适应与童年期负性事件的关系,并探讨人格特征在其关系间的中介作用。方法:选取四川某重点高校大学新生523名,采用中国大学生适应量表(CCSAS)、童年期负性事件调查问卷(ACEQ)和艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)进行施测。结果:大学新生至少经历过一种童年期负性事件的发生率为87%。CCSAS总分与童年期负性事件影响总分及神经质得分呈负相关(r=-0.13、-0.51,均P<0.01),与内外向和掩饰性得分呈正相关(r=0.47、0.25,均P<0.01);童年期负性事件影响总分与内外向得分呈负相关(r=-0.08,P<0.05),与掩饰性得分呈负相关(r=-0.12,P<0.01),与神经质得分呈正相关(r=0.17,P<0.01)。内外向和神经质在童年期负性事件影响与大学新生适应的关系中起中介作用,效应量为51.65%和58.10%。结论:大学新生适应与童年期负性事件影响和人格特征密切相关,人格特征在童年期负性事件影响与大学新生适应的关系中起中介作用。
关键词
大学新生适应
童年期负性事件
人格特征
Keywords
college freshman adaptation
adverse childhood events
personality characteristics
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B848 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学新生适应与童年期负性事件、人格特征的关系
徐慊
宗焱
徐慰
郑日昌
王建平
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017
12
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