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美 的 韵 律──浅析体育教学过程中的审美
1
作者
张丽蓉
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期88-90,共3页
美的韵律──浅析体育教学过程中的审美张丽蓉（四川南充卫校南充６３７０００）爱美之心人皆有之，审美是人的天性，如果把人类诞生及其尔后的漫长时期将谋生的必不可少的手段——狩猎、奔走、游泳等作为体育运动的话，那么体育运动与...
美的韵律──浅析体育教学过程中的审美张丽蓉（四川南充卫校南充６３７０００）爱美之心人皆有之，审美是人的天性，如果把人类诞生及其尔后的漫长时期将谋生的必不可少的手段——狩猎、奔走、游泳等作为体育运动的话，那么体育运动与人类创造美的进程就是结伴而行的。１...
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关键词
体育教学过程
体育运动
体育课
审美活动
体育教师
审美感受
审美意识
审美价值
体育美学
可变信息
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题名
美 的 韵 律──浅析体育教学过程中的审美
1
作者
张丽蓉
机构
四川南充卫校
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期88-90,共3页
文摘
美的韵律──浅析体育教学过程中的审美张丽蓉（四川南充卫校南充６３７０００）爱美之心人皆有之，审美是人的天性，如果把人类诞生及其尔后的漫长时期将谋生的必不可少的手段——狩猎、奔走、游泳等作为体育运动的话，那么体育运动与人类创造美的进程就是结伴而行的。１...
关键词
体育教学过程
体育运动
体育课
审美活动
体育教师
审美感受
审美意识
审美价值
体育美学
可变信息
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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出处
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1
美 的 韵 律──浅析体育教学过程中的审美
张丽蓉
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1995
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