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自学考试与中等职业教育衔接的课程体系研究 被引量:3
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作者 陈东 续敏 陈文宽 《四川农业大学学报》 CSCD 北大核心 2009年第1期120-123,共4页
课程体系衔接是高等教育自学考试与中等职业教育衔接的落脚点,是深化自学考试教育改革的关键。本文从课程体系建设的角度出发,提出课程体系衔接的基本原则,并以此为基础拟构建现代农业经营管理专业的课程体系框架,为两者新的衔接点的形... 课程体系衔接是高等教育自学考试与中等职业教育衔接的落脚点,是深化自学考试教育改革的关键。本文从课程体系建设的角度出发,提出课程体系衔接的基本原则,并以此为基础拟构建现代农业经营管理专业的课程体系框架,为两者新的衔接点的形成奠定基础。 展开更多
关键词 自学考试 中职教育 衔接 课程体系
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考试作弊视界下的诚信教育 被引量:9
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作者 陈东 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第6期167-169,共3页
文章从大学生考试作弊的现象、原因及措施入手,对大学生作弊现象作了剖析,探求了加强大学生诚信教育的有效途径。
关键词 大学生 考试作弊 原因 措施 诚信
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雅安市农业信息系统运行影响因素分析
3
作者 刘德春 邓良基 +1 位作者 高雪松 刘虹 《四川农业大学学报》 CSCD 2004年第2期170-173,共4页
以雅安农业信息系统发展情况和运行现状与问题为基础 ,运用实际调查研究和层次分析法 ,从农业信息系统运行效益影响因素的评价指标入手 ,系统分析了农业信息系统效益的影响因素 ,提出了影响因素的层次结构模型及评价体系。
关键词 农业信息系统 影响因素 层次分析法 评价指标 评价体系
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基于网络的多元互动教学模式的设计模型探讨 被引量:2
4
作者 夏新蓉 陈东 《成人教育》 北大核心 2010年第3期48-49,共2页
基于网络的多元互动教学模式能够分析教与学系统中出现的问题和需求,实现教学过程的优化。这一基于网络的多元互动教学模型旨在培养以英语为工具进行学科专业的学习和交流,具有文化创新能力的符合21世纪需要的应用型人才。
关键词 建构主义 人文主义心理学 教学模式 多元互动
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凉山州耕地资源的利用特征与生态保护 被引量:2
5
作者 刘德春 张锡洲 《四川农业大学学报》 CSCD 2004年第1期49-52,共4页
四川凉山州素有中国西部“地质博物馆”之称 ,其特殊的地貌和自然环境条件决定了凉山耕地资源生态保护的特殊性。通过对凉山耕地资源利用特征的分析 ,结合西部大开发战略 。
关键词 凉山州 耕地资源 生态保护
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科技带动龙头化战略的研究 被引量:1
6
作者 谭静 姜伟 《现代农业科技》 2005年第8期61-62,共2页
关键词 龙头企业 农业产业化经营 科技 农村经济结构 市场竞争优势 经营方式 农民增收 制度创新 组织形式
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