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基于产教融合的园艺本科专业人才培养模式优化与实践——以四川农业大学园艺专业为例
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作者 廖玲 熊博 +2 位作者 袁鑫 龚荣高 汪志辉 《现代园艺》 2026年第1期192-195,共4页
产教融合是深化校企合作、培养应用型人才的重要渠道。2024年中央一号文件提出“加强高等教育新农科建设”,旨在加快培养农林水利类紧缺专业人才,鼓励科研院所、高校专家服务农业农村,更好地支撑服务农业强国建设。四川农业大学园艺专... 产教融合是深化校企合作、培养应用型人才的重要渠道。2024年中央一号文件提出“加强高等教育新农科建设”,旨在加快培养农林水利类紧缺专业人才,鼓励科研院所、高校专家服务农业农村,更好地支撑服务农业强国建设。四川农业大学园艺专业以学生毕业去向为引领,以培育适应区域发展的高素质、“知农爱农”新型园艺专业人才为主线,依托四川农业大学现有产教融合基地,对园艺本科专业人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、实践教学模式等方面进行了优化,探索校企合作、产教融合、协同育人的教学新方法、新形式和新内容,以期为涉农高校园艺专业的人才培养提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 园艺 本科 人才培养
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新农科建设背景下农林人才思政教育模式探究——以四川农业大学“三因一体”实践为例
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作者 邱润林 毛平 张禧 《中南农业科技》 2025年第12期196-200,共5页
为破解新农科建设中农林高校思政教育与专业育人“两张皮”难题,探索“价值-知识-能力”一体化育人路径,培育适配农业农村现代化需求、兼具知农爱农情怀与专业能力的新农科人才,以四川农业大学新农科人才思政教育模式为核心研究对象,立... 为破解新农科建设中农林高校思政教育与专业育人“两张皮”难题,探索“价值-知识-能力”一体化育人路径,培育适配农业农村现代化需求、兼具知农爱农情怀与专业能力的新农科人才,以四川农业大学新农科人才思政教育模式为核心研究对象,立足该校118年办学积淀与“爱国敬业”的“川农大精神”,贯彻习近平总书记给全国涉农高校重要回信精神及新农科建设要求,构建以兴农报国为主题的“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因一体”模式。在该模式下,“因事而化”通过加强顶层设计、构建特色思政教育体系,挖掘红色基因、汇聚新农科人才兴农报国思政教学资源,注重教育实效、形成新农科人才兴农报国思政教学合力;“因时而进”贯穿学生入学至毕业全周期,从强化思政课主渠道教学引领、注重专业课程的思政元素引导到抓实日常思想政治教育浸染、抓好学生社会实践升华情怀方面全覆盖课程思政,深化兴农情怀浸润;“因势而新”紧扣国家战略,通过榜样引领(院士专家分享、标兵宣讲等)与校园文化场景(校史话剧、文化景观等),引导学生转化担当行为。经实践,“三因一体”模式育人成效有效提升了学生的兴农情怀、专业认同与实践能力,相关成果获国家级、省级教学成果奖,毕业生西部基层就业率连续10年超80%,成功为新农科建设背景下农林人才思政教育创新提供了可借鉴的实践范式。 展开更多
关键词 农林人才 思想政治教育 “三因一体”模式 兴农报国 校本文化 四川农业大学 新农科
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基于AHP的大学校园景观质量综合评价研究——以四川农业大学雅安校区为例 被引量:10
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作者 穆燕洁 张海清 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第21期13002-13005,共4页
通过层次分析法(AHP法)对高校校园景观的人性化、交往氛围和植物配置视觉效果3方面进行研究,并以四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区为例进行景观质量比较分析。建立了高校校园景观质量AHP模型,根据建立的相关指标以及指标间的关... 通过层次分析法(AHP法)对高校校园景观的人性化、交往氛围和植物配置视觉效果3方面进行研究,并以四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区为例进行景观质量比较分析。建立了高校校园景观质量AHP模型,根据建立的相关指标以及指标间的关系设计问卷并展开问卷调查,进行数据统计和图表分析,结合对实际环境的考察,得出四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区各自在景观质量方面的优缺点,并对其景观质量评价进行相关研究,以期为创造合适的交往环境和迎合大学生心理行为需要的高校校园景观设计提供借鉴。 展开更多
关键词 四川农业大学雅安校区 校园景观质量 层次分析法
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高校财务管理信息系统网络构建及其实践——以四川农业大学为例 被引量:7
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作者 陈永智 蒋远胜 《财会通讯(上)》 北大核心 2010年第11期117-119,共3页
随着我国高等教育事业的不断发展,国内众多高校为提升自身竞争力,优化教育资源配置,先后走上了“调整——合并”的道路。同时,由于近年来的不断扩招,高校学生人数急剧扩大,原有的老校区已远远不能满足学校发展需要,很多高校都另... 随着我国高等教育事业的不断发展,国内众多高校为提升自身竞争力,优化教育资源配置,先后走上了“调整——合并”的道路。同时,由于近年来的不断扩招,高校学生人数急剧扩大,原有的老校区已远远不能满足学校发展需要,很多高校都另征新地建设新校区。因此,一校多区的办学模式已逐渐成为我国高校的普遍现象,其出现给我国高校财务管理工作带来了巨大的挑战与机遇。 展开更多
关键词 财务管理信息系统 四川农业大学 高校 网络构建 实践 高等教育事业 教育资源配置 财务管理工作
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四川农业大学2000—2009年SCIE收录学术论文统计分析 被引量:3
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作者 瞿晓静 陈利华 《四川农业大学学报》 CSCD 北大核心 2010年第4期518-522,共5页
将SCI作为一种工具来评价机构的科研水平已经逐步被大家接受。本文以四川农业大学为研究对象,采用文献计量法,就该校2000—2009年的SCIE的论文收录情况进行实证研究,从多个方面对收集的信息进行统计,得出如下结论:优势学科科研水平突出... 将SCI作为一种工具来评价机构的科研水平已经逐步被大家接受。本文以四川农业大学为研究对象,采用文献计量法,就该校2000—2009年的SCIE的论文收录情况进行实证研究,从多个方面对收集的信息进行统计,得出如下结论:优势学科科研水平突出,各学科间发展不平衡;被收录的文献影响因子相对较低;近3年文献收录量呈大幅度上升态势;形成了一定的核心作者群;被收录的文献被频次普遍偏低,近一半文章从未被引用过。针对以上问题,提出相应建议,如科研政策向弱势学科倾斜,鼓励发表高影响力的论文等。 展开更多
关键词 SCIE 四川农业大学 学术论文
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四川农业大学校园环境规划分析 被引量:1
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作者 张健 廖嵘 +1 位作者 孙大江 王自勇 《四川林业科技》 北大核心 1999年第1期36-39,共4页
本文分析了四川农业大学校园形成与发展的过程以及其各功能区的组成与联系,就知识经济、开放社会形势下缺乏统一规划的老校园的发展与改造,进行深入的讨论。提出:结合自身特点,迎合时代发展的逐步完善、逐步发展的动态体系的规划指... 本文分析了四川农业大学校园形成与发展的过程以及其各功能区的组成与联系,就知识经济、开放社会形势下缺乏统一规划的老校园的发展与改造,进行深入的讨论。提出:结合自身特点,迎合时代发展的逐步完善、逐步发展的动态体系的规划指导思想。 展开更多
关键词 校园 环境规划 四川农业大学
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四川农业大学草学学科的建设与发展 被引量:3
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作者 马啸 张新全 +4 位作者 孙飞达 黄琳凯 彭燕 闫艳红 黄婷 《草学》 2020年第S01期22-24,共3页
四川农业大学草学学科紧密结合青藏高原和四川农区生态建设及草地畜牧业发展中的实际问题,经过30多年的发展,形成了饲草遗传育种、草地资源与管理、饲草生产及加工利用、草坪与绿地景观等主要学科研究方向,打造了完整的草学人才培养体系... 四川农业大学草学学科紧密结合青藏高原和四川农区生态建设及草地畜牧业发展中的实际问题,经过30多年的发展,形成了饲草遗传育种、草地资源与管理、饲草生产及加工利用、草坪与绿地景观等主要学科研究方向,打造了完整的草学人才培养体系,取得了系列创新性科研成果,为西南区农业结构调整和生态工程建设提供理论技术支撑和人才支持。 展开更多
关键词 四川农业大学 草学学科 学科特色 发展
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四川农业大学草业科学普通本科专业人才培养模式探索及思考 被引量:10
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作者 干友民 张新全 +3 位作者 杨春华 彭燕 孙飞达 刘伟 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第9期1724-1728,共5页
随着我国高等教育改革的不断深入以及现代教育思想的不断发展,"宽口径、厚基础、复合型"的人才培养目标已成共识,专业课程设置对人才培养和学生就业具有举足轻重的作用。为进一步探讨草业科学专业本科人才培养体系,本研究以... 随着我国高等教育改革的不断深入以及现代教育思想的不断发展,"宽口径、厚基础、复合型"的人才培养目标已成共识,专业课程设置对人才培养和学生就业具有举足轻重的作用。为进一步探讨草业科学专业本科人才培养体系,本研究以四川农业大学草业科学普通本科专业的课程培养方案为例,分析了草业科学专业人才培养的现状,提出了新世纪草业科学复合型本科人才培养体系的一些思路。 展开更多
关键词 草业科学 本科 课程设置 分类培养 复合型人才
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草地生态学教学改革探索——以四川农业大学为例 被引量:10
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作者 刘琳 孙飞达 +2 位作者 张新全 干友民 刘伟 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期1232-1239,共8页
草地生态学是研究草地生物与环境之间相互关系规律的学科,理论性、实践性及综合性较强。草地生态学飞速发展,研究范畴更广,研究手段也更加先进,对传统的教学模式提出了严峻的挑战,教学改革势在必行。本文分析了四川农业大学草地生态学... 草地生态学是研究草地生物与环境之间相互关系规律的学科,理论性、实践性及综合性较强。草地生态学飞速发展,研究范畴更广,研究手段也更加先进,对传统的教学模式提出了严峻的挑战,教学改革势在必行。本文分析了四川农业大学草地生态学本科教学当前存在的问题,结合笔者自己多年从事草地生态学教学改革的实践,以及对本学科相关研究的掌握,提出了完善教学内容、多样化教学方法和加强实践教学等改革措施,强调科研与教学相结合,有效地促进了教学效果提升,教与学的关系更加民主,实验课体系更加完善,增强了学生的学习兴趣和创新能力。 展开更多
关键词 草地生态学 教学改革 实践教学 问卷调查
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四川农业大学雅安校区鸟类群落结构分析 被引量:7
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作者 解萌 宋良荣 +2 位作者 何浩 黄耀华 倪庆永 《四川农业大学学报》 CSCD 北大核心 2012年第1期103-109,共7页
2009年11月至2010年11月,采用样线法对四川农业大学(雅安校区)的鸟类群落多样性进行了调查,共记录鸟类67种,隶属11目35科,在群落组成上雀形目鸟类占73.13%,在居留型上留鸟占64.18%。鸟类多样性夏季高于冬季,且在不同生境间变化明显,水... 2009年11月至2010年11月,采用样线法对四川农业大学(雅安校区)的鸟类群落多样性进行了调查,共记录鸟类67种,隶属11目35科,在群落组成上雀形目鸟类占73.13%,在居留型上留鸟占64.18%。鸟类多样性夏季高于冬季,且在不同生境间变化明显,水体及周边区域相对较高。另外,通过对[树]麻雀(Passer montanus)等10种校园优势种生态位宽度及生态位重叠指数的测算发现,[树]麻雀、白鹡鸰(Motacilla alba)、白鹭(Egrettagarzetta)具有最大的生态位宽度,大山雀(Parus major)、红头[长尾]山雀(Aegithalos concinnus)、白头鹎(Pycnon-otus sinensis)之间生态位重叠最为明显。 展开更多
关键词 鸟类 多样性 生态位 校园 雅安
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地方高校中外合作办学的实践与启示——以四川农业大学与美国密歇根州立大学合作办学为例 被引量:13
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作者 张禧 邓良基 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期12-15,共4页
地方高校是我国高等教育的重要组成部分。在高等教育国际化的新形势下,地方高校加强中外合作办学的探索实践,对于拓展参与国际交流合作渠道,利用国外优质教育资源,实现自身的发展有着极其重要的意义。四川农业大学与美国密歇根州立大学... 地方高校是我国高等教育的重要组成部分。在高等教育国际化的新形势下,地方高校加强中外合作办学的探索实践,对于拓展参与国际交流合作渠道,利用国外优质教育资源,实现自身的发展有着极其重要的意义。四川农业大学与美国密歇根州立大学联合办学的工作已开展9年,双方共同制定人才培养方案、构建共同参与的管理体系,逐渐地达到了国际联合办学的各项指标,取得了较为明显的教育成果,实现了国际教育合作和人才培养的教育目的,也为地方高校加强国际合作办学积累了较为丰厚的经验。 展开更多
关键词 中外合作办学 高等教育 地方高校
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方案重构:创新型人才培养的起点——以四川农业大学为例 被引量:5
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作者 程瑶 宗小兰 傅新红 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期157-159,共3页
人才培养方案是学校办学思想、培养目标、人才培养模式对学生知识结构要求的具体体现,是学校组织和管理教育教学过程的主要依据。文章主要对四川农业大学人才培养方案的改革历程、新本科人才分类培养方案构建、保障新方案实施的有效措... 人才培养方案是学校办学思想、培养目标、人才培养模式对学生知识结构要求的具体体现,是学校组织和管理教育教学过程的主要依据。文章主要对四川农业大学人才培养方案的改革历程、新本科人才分类培养方案构建、保障新方案实施的有效措施等三个方面进行了相关阐述。 展开更多
关键词 人才培养方案 改革 分类培养 措施
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学分制下教材管理信息系统的构建与实践——以四川农业大学为例 被引量:4
13
作者 蒋谦 李天 +1 位作者 李廷轩 刘涛 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期90-92,共3页
随着我国高等教育体制改革的不断深化和网络信息化管理手段在高校的广泛应用,高校的办学形式日趋多样,特别是学分制的引入与深化,给高校教材管理工作提出了更高的要求,构建学分制下高校教材管理信息系统势在必行。本文以四川农业大... 随着我国高等教育体制改革的不断深化和网络信息化管理手段在高校的广泛应用,高校的办学形式日趋多样,特别是学分制的引入与深化,给高校教材管理工作提出了更高的要求,构建学分制下高校教材管理信息系统势在必行。本文以四川农业大学教材管理信息系统为例,阐述四川农业大学构建教材管理信息系统的创新和实践,以提高教材管理工作的水平和效率。 展开更多
关键词 高校 教材管理 学分制
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四川农业大学森林资源保护与游憩本科专业人才培养目标探析 被引量:4
14
作者 李梅 万英平 +1 位作者 郭东力 沈迪玉 《四川农业大学学报》 CSCD 2004年第B09期14-16,共3页
森林资源保护与游憩专业是在高等林业教育拓展传统林学专业,同时亦是在生态旅游业蓬勃发展的新形式下应运而生的一个新兴专业。森林资源保护与游憩专业本科人才培养目标的地位体现为服从于教育目标,又指导着各课程目标,特点则表现为稳... 森林资源保护与游憩专业是在高等林业教育拓展传统林学专业,同时亦是在生态旅游业蓬勃发展的新形式下应运而生的一个新兴专业。森林资源保护与游憩专业本科人才培养目标的地位体现为服从于教育目标,又指导着各课程目标,特点则表现为稳定性、层次性、灵活性等,内涵主要包括培养具有开拓创新意识和较强实际沟通能力,具有"大保护"意识,能较好地协调森林资源保护与游憩开发利用关系,具备一定的森林资源保护与生态旅游经营管理基本理论和实践技能的本科人才。 展开更多
关键词 森林资源保护与游憩专业 本科人才 培养目标
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四川农业大学《水电站》课程教学改革与实践 被引量:5
15
作者 曾赟 倪福全 王显维 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第34期21534-21535,21537,共3页
在分析《水电站》课程特点的基础上,结合四川雅安丰富的水利水电教学资源,对《水电站》理论教学和实践教学进行了改革与实践,并取得了一定成效。
关键词 《水电站》课程 教学改革 实践
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高校思想政治理论课多维复合型考核体系探赜——以四川农业大学“概论”课教学改革为例 被引量:5
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作者 李毅弘 任大廷 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第7期62-63,共2页
高校思想政治理论课的考核是否具有科学性,对高校思想政治理论课教育教学具有重要的导向作用。本文从农林高校的实际出发进行考核方式改革探索,大力推进教师教学理念和方法的改革,初步形成多维复合型考核体系架构:考核方式多维、评价主... 高校思想政治理论课的考核是否具有科学性,对高校思想政治理论课教育教学具有重要的导向作用。本文从农林高校的实际出发进行考核方式改革探索,大力推进教师教学理念和方法的改革,初步形成多维复合型考核体系架构:考核方式多维、评价主体多维、考核目的多维;过程与结果的复合、知与行的复合。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 考核方式 改革
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《四川农业大学学报》创刊16年载文分析 被引量:7
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作者 秦碧雯 陈薇 《四川农业大学学报》 CSCD 1999年第3期328-332,共5页
用文献计量学方法,对《四川农业大学学报》1983 ~1998 年16 年间载文的刊容量、出版时滞、学科分布、题材类型、基金论文、作者状况、作者分布规律进行统计分析,总结《四川农业大学学报》的特色和风格,揭示载文的内在规律。
关键词 载文 统计分析 农业大学学报 四川
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“国家大麦青稞产业技术体系建设2011年四川科研生产考察会议”在四川农业大学召开
18
作者 朱琳 刘仙俊 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期635-635,共1页
由国家大麦青稞产业技术体系主办、四川农业大学承办的"国家大麦青稞产业技术体系建设2011年四川科研生产考察会议",于2011年4月25日在四川农业大学成都校区隆重召开。
关键词 四川农业大学 产业技术 科研生产 青稞 大麦
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《四川农业大学学报》2003~2007年载文学术质量分析 被引量:1
19
作者 郭晓彬 黄映国 杨长平 《四川农业大学学报》 CSCD 北大核心 2009年第4期514-519,共6页
应用文献计量学的方法,按照期刊评价体系中的学术水平指标对2003-2007年5年间《四川农业大学学报》载文的地区分布、学科分布、合著情况、论文基金资助情况、出版时滞、影响因子、立即指数、引文情况等进行统计分析,结果表明:四川农... 应用文献计量学的方法,按照期刊评价体系中的学术水平指标对2003-2007年5年间《四川农业大学学报》载文的地区分布、学科分布、合著情况、论文基金资助情况、出版时滞、影响因子、立即指数、引文情况等进行统计分析,结果表明:四川农业大学学报的出版时滞大大降低,公共基础学科研究增长快速,基金论文的比例逐年增高,论文地区越来越广,合著率呈上升趋势。在此基础上,进一步提出提高《四川农业大学学报》学术质量的一些建议,以推动本刊的不断发展。 展开更多
关键词 学报 载文 学术质量 统计分析
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四川农业大学施行《大学生体育合格标准》的效果研究 被引量:1
20
作者 王志成 李培文 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1997年第3期54-58,共5页
为探讨施行《大学生体育合格标准》(以下简称《合格标准》)一个完整周期对高校学生体质状况的影响,以影响体质的主要指标,前后比较,相互横向比较,对四川农大90~92级学生施行《合格标准》4年进行了6年时间的追踪研究。结果... 为探讨施行《大学生体育合格标准》(以下简称《合格标准》)一个完整周期对高校学生体质状况的影响,以影响体质的主要指标,前后比较,相互横向比较,对四川农大90~92级学生施行《合格标准》4年进行了6年时间的追踪研究。结果表明:学生在校4年期间施行《合格标准》,体质始终保持一个较高水平,经综合评定,学生体质属中上等。 展开更多
关键词 大学生 体育合格标准 体质 指标 四川农大
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