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高学历人才培养应向职业技术教育转移: 1; 作者胡解旺《职业技术教育》北大核心 2013年第15期24-24,共1页; 一是进一步提高职业技术院校的办学层次和办学水平。低层次办学只能更加降低整个职业技术教育的吸引力。国家应该出台优惠和倾斜政策，加大资金投入，大力提高职业技术教育的办学水平和层次，并逐步培育出一批高层次的职业技术大学，甚... 展开更多; 关键词职业技术教育人才培养学历办学水平职业技术院校职业技术大学研究型大学国家级; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国地方普通大学的特色之路——以圣荷西州立大学等高校为例被引量：4: 2; 作者胡解旺《当代教育论坛》 2013年第1期42-46,共5页; 美国地方普通大学是一种典型的教学型高校,它们并不与那些久负盛名的顶尖大学在同一轨道上竞争和运行,而是立足于自身的发展状况和独特的区位优势,以提高教学质量为安身立命之道,以凸显特色为发展之魂,最大限度地释放自己的能量,推动学... 展开更多; 关键词美国地方普通大学定位教学质量特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学服务型大学的六大基本特征——基于系统论视域的分析被引量：3: 3; 作者陈明《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期82-84,共3页; 基于一般系统论的同型性、协同性、开放性、突变性等相关原理,从教学服务型大学与区域经济社会的外部关系包括空间方位、互动关系两方面,以及其自身内部结构、功能、机制、过程四方面来分析,揭示其具有地域性、协同性、综合性、服务性... 展开更多; 关键词教学服务型大学基本特征系统论; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考——守护制度公正的底线被引量：1: 4; 作者胡解旺《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期11-14,共4页; 高考是通过严格而又公正的方式选拔人才的根本手段,也是世界绝大多数国家的主要选才方式。虽然恢复高考35年来,高考本身所暴露的问题日益增多,但这些都是枝节而非主干和根本问题。只有在坚持并更加严格规范高考的前提下,去进行高考改革... 展开更多; 关键词高考公正改革效率; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代大学制度的伦理品质及其养成被引量：1: 5; 作者刘达志《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期31-34,共4页; 大学是一个特殊的伦理实体,以伦理道德为基础形成的大学制度蕴含着特定的伦理品质。具有公正、自由、民主和发展等品格的大学制度,无疑是一种合理的、合道德性的现代大学制度。是否体现这些价值追求是我们判断现代大学制度优与劣、善与... 展开更多; 关键词现代大学制度伦理品质养成; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学核心竞争力之中介平台论: 6; 作者陈明《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第4期35-38,共4页; 大学核心竞争力是指在大学发展竞争中处于核心和关键地位的体系化能力;其本质是一种能把"理念、制度、资源"等多种要素和潜能有效转化为多种能力并将其有效组合为整体合力的动力机制。大学核心竞争力体系表现为"质量+平... 展开更多; 关键词大学核心竞争力中介平台学科课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高学历人才培养应向职业技术教育转移: 1; 作者胡解旺; 机构广东嘉应学院教育科学研究所; 出处《职业技术教育》北大核心 2013年第15期24-24,共1页; 文摘一是进一步提高职业技术院校的办学层次和办学水平。低层次办学只能更加降低整个职业技术教育的吸引力。国家应该出台优惠和倾斜政策，加大资金投入，大力提高职业技术教育的办学水平和层次，并逐步培育出一批高层次的职业技术大学，甚至是研究型大学。目前国家已经在职业院校中遴选出一批国家级名校，但因学校层次低，影响力非常有限。; 关键词职业技术教育人才培养学历办学水平职业技术院校职业技术大学研究型大学国家级; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国地方普通大学的特色之路——以圣荷西州立大学等高校为例被引量：4: 2; 作者胡解旺; 机构嘉应学院教育科学研究所; 出处《当代教育论坛》 2013年第1期42-46,共5页; 文摘美国地方普通大学是一种典型的教学型高校,它们并不与那些久负盛名的顶尖大学在同一轨道上竞争和运行,而是立足于自身的发展状况和独特的区位优势,以提高教学质量为安身立命之道,以凸显特色为发展之魂,最大限度地释放自己的能量,推动学校走上了一条内涵式发展的兴盛之路,它们已经或正在成为深受社会瞩目和尊敬的大学。; 关键词美国地方普通大学定位教学质量特色; Keywords American local common universities, location, the teaching quality, characteristic; 分类号 G649.561 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学服务型大学的六大基本特征——基于系统论视域的分析被引量：3: 3; 作者陈明; 机构嘉应学院教育科学研究所华中科技大学教育科学研究院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期82-84,共3页; 基金广东省哲学社科"十二五"规划2013年度学科共建项目(GD13XJY04) 广东省教育科研"十二五"规划2013年度研究项目(2013JK163); 文摘基于一般系统论的同型性、协同性、开放性、突变性等相关原理,从教学服务型大学与区域经济社会的外部关系包括空间方位、互动关系两方面,以及其自身内部结构、功能、机制、过程四方面来分析,揭示其具有地域性、协同性、综合性、服务性、开放性、跨越性等六大基本性质与特征。教学服务型大学基本特征的准确理解和把握是其明确发展定位和发展方向,科学、持续、健康发展的前提和关键。; 关键词教学服务型大学基本特征系统论; 分类号 G648 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高考——守护制度公正的底线被引量：1: 4; 作者胡解旺; 机构嘉应学院教育科学研究所; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期11-14,共4页; 文摘高考是通过严格而又公正的方式选拔人才的根本手段,也是世界绝大多数国家的主要选才方式。虽然恢复高考35年来,高考本身所暴露的问题日益增多,但这些都是枝节而非主干和根本问题。只有在坚持并更加严格规范高考的前提下,去进行高考改革,即在保证公正基础上不断提高高考效率,更加科学地选拔优才才是唯一正确的选择。; 关键词高考公正改革效率; 分类号 G632.474 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代大学制度的伦理品质及其养成被引量：1: 5; 作者刘达志; 机构嘉应学院教育科学研究所; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期31-34,共4页; 文摘大学是一个特殊的伦理实体,以伦理道德为基础形成的大学制度蕴含着特定的伦理品质。具有公正、自由、民主和发展等品格的大学制度,无疑是一种合理的、合道德性的现代大学制度。是否体现这些价值追求是我们判断现代大学制度优与劣、善与恶的价值尺度。这些品质的养成既需要营造良好的社会公共伦理环境,又需要现代大学制度自身的建设,还需要相关利益主体素质的涵养。; 关键词现代大学制度伦理品质养成; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学核心竞争力之中介平台论: 6; 作者陈明; 机构嘉应学院教育科学研究所华中科技大学教育科学研究院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第4期35-38,共4页; 基金广东省教育科学"十二五"规划2013年度研究项目(项目批准号:2013JK163) 广东省哲学社科"十二五"规划2013年度学科共建项目(项目批准号:GD13XJY04); 文摘大学核心竞争力是指在大学发展竞争中处于核心和关键地位的体系化能力;其本质是一种能把"理念、制度、资源"等多种要素和潜能有效转化为多种能力并将其有效组合为整体合力的动力机制。大学核心竞争力体系表现为"质量+平台+资源"的"三位一体"的中介平台化结构,其关键和枢纽是"学科建设体系平台"和"课程建设体系平台"两大中介平台,这一体系化中介平台以"大学精神文化资源"为基石与支点,以"三类七种资源"为结构性支撑,以"学生品质"和"学术贡献"为最终结果和体现。; 关键词大学核心竞争力中介平台学科课程; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高学历人才培养应向职业技术教育转移	胡解旺	《职业技术教育》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国地方普通大学的特色之路——以圣荷西州立大学等高校为例	胡解旺	《当代教育论坛》	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教学服务型大学的六大基本特征——基于系统论视域的分析	陈明	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高考——守护制度公正的底线	胡解旺	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	现代大学制度的伦理品质及其养成	刘达志	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	大学核心竞争力之中介平台论	陈明	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料