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题名大学生步行使用手机的影响因素及团体辅导的效果研究
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作者
徐文明
方烨仪
叶彩霞
黄冬妮
杨颖琪
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机构
嘉应学院心理咨询中心/教育科学学院
武汉体育学院健康科学学院
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出处
《心理技术与应用》
2020年第6期366-377,384,共13页
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基金
广东省高等学校思想政治教育研究会课题(2017SZ041)
2018年嘉应学院创新训练项目(418A0771)。
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文摘
如今道路安全不容乐观,反而大学生步行使用手机的现象越发常见。研究一在计划行为理论的基础上探讨影响步行使用手机的因素。基于研究一的结果,研究二采用实验组、对照组前后测的实验设计,其中实验组的29名学生进行6周的团体辅导,而控制组不干预。结果发现:(1)行为态度、主观规范通过行为意向间接影响行为,而知觉行为控制直接和间接预测行为;(2)执行意向在行为意向影响行为中起着部分中介作用;(3)经过团体辅导后,实验组的行为变量得分显著低于前测,而控制组不存在显著差异。结果表明,计划行为理论为解释步行使用手机行为提供了良好的理论框架,同时以计划行为理论为基础的团体辅导能减少步行使用手机行为的发生率。
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关键词
步行
计划行为理论
手机使用
团体辅导
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Keywords
pedestrian
theory of planned behavior
using Smart-phone
group counseling
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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