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题名跨媒介视域下网络微短剧的审美特征及叙事策略探究
被引量：9
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作者
李丹
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机构
商丘学院艺术与传媒学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2024年第4期80-83,共4页
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文摘
网络微短剧以其题材类型多样、叙事节奏紧凑、情节反转迅速、矛盾冲突集中等鲜明特征,深度契合了受众的碎片化时间。随着各种媒介的交融互动,不同媒介的元素融合到微短剧的创作中,使其在创作空间上有了延伸和拓展的自由。探究网络微短剧如何向着更高审美层次对标,以作品本身的艺术表现力和观赏价值赢得受众青睐,以“短平快”的特征彰显“高精尖”的品质,是对当下网络影视作品新形态的有意关注。
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关键词
跨媒介
网络微短剧
碎片化
互动性
审美特征
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
G222
[文化科学]
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题名基于人工智能的大学体育目标达成路径研究
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作者
刘方芳
边加斌
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机构
四川文理学院体育学院
商丘学院艺术与传媒学院
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出处
《文体用品与科技》
2024年第11期196-198,共3页
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基金
四川文理学院2022年度科研启动项目“高校大学生体育核心素养的现状与培养路径探索”,项目编号:2022QD031
四川文理学院2023-2025年校级教育教学改革实践与研究项目《新时代背景下高校公共体育课改革路径研究--以四川文理学院为例》。
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文摘
人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。随着人工智能技术的发展,人工智能在各领域中的应用越来越广泛。本文从大学体育目标达成的角度,以体育教学的“教”和“学”为主线,运用文献资料法和逻辑分析法,提出了基于人工智能技术的大学体育目标达成路径。研究表明:在高校体育教学中,人工智能技术可应用于体育教学内容选择、学生学习方式转变、课堂互动以及学生数据采集等方面,可有效提升学生对体育学习的兴趣、增强动机和改善态度。此外,本文还提出了在人工智能技术支持下实现大学体育教学目标的有效方法:一是利用人工智能技术分析学生的运动需求和身体特征,二是利用人工智能技术增强教师教学效果和学生学习效果,三是利用人工智能技术构建高质量的学生评价体系。
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关键词
人工智能
大学体育
体育目标
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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