|
1
|
研究型大学建设一流本科教育之辨——中美比较的视角 |
赵锋
张应强
|
《当代教育论坛》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
唐山幼儿园教育环境质量现状分析与改善 |
胡彩云
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
6
|
|
|
3
|
小学生闲暇教育现状研究——以河北唐山市为例 |
李剑
郭文芳
陈秀梅
|
《中小学管理》
北大核心
|
2008 |
1
|
|
|
4
|
构建适合学生核心素养发展的校本课程体系——以唐山市小学校本课程开发为例 |
王立宽
胡玉平
张翼
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
31
|
|
|
5
|
唐山市高校大学生心理健康状况调查 |
付建中
周景儒
牛红霞
|
《中国全科医学》
CAS
CSCD
|
2003 |
10
|
|
|
6
|
PBL模式在成人教育中的应用 |
温淑霞
国光友
|
《成人教育》
北大核心
|
2007 |
4
|
|
|
7
|
我国高等教育消费主义分析 |
封喜桃
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
12
|
|
|
8
|
流动人口子女教育问题与对策研究 |
赵民
|
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
6
|
|
|
9
|
论成人高等教育管理学分制 |
水永强
郝有隽
|
《成人教育》
北大核心
|
2011 |
2
|
|
|
10
|
高校教师继续教育的心理问题 |
付建中
|
《成人教育》
北大核心
|
2005 |
8
|
|
|
11
|
美国的教师专业发展学校对我国教师教育行政管理的启示 |
张爱珠
|
《国家教育行政学院学报》
|
2003 |
4
|
|
|
12
|
两所师范院校学生16种主要人格因素调查分析 |
付建中
|
《中国全科医学》
CAS
CSCD
|
2003 |
3
|
|
|
13
|
从美国教育消费主义看我国成人教育发展 |
封喜桃
|
《成人教育》
北大核心
|
2007 |
3
|
|
|
14
|
中小学教师成人教育的分类指导——以教师专业发展阶梯为视角 |
张爱珠
|
《成人教育》
北大核心
|
2007 |
2
|
|
|
15
|
“一体化”应成为教师成人教育的理念和实践 |
张爱珠
|
《成人教育》
北大核心
|
2006 |
1
|
|
|
16
|
初中生抑郁心理与哪些主要生活事件相关?——基于对河北唐山市1222名初中生的调查研究 |
李剑
|
《中小学管理》
北大核心
|
2009 |
1
|
|
|
17
|
论“一体化”视野中的我国高师教育改革的基本路径 |
张爱珠
|
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
|
2006 |
3
|
|
|
18
|
教育现代化视域下高等教育学的世纪嬗变与未来构化 |
冯用军
赵雪
|
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
0 |
|
|
19
|
唐山市高校教师专业生活满意度的调查研究 |
常秀芹
|
《教育与职业》
北大核心
|
2011 |
0 |
|
|
20
|
STEAM教育理念下深度学习测评指标体系构建研究 |
朱立明
宋乃庆
|
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
16
|
|
