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浅谈如何让小学生喜欢习作
被引量：
1
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作者
张晔
《成才之路》
2010年第27期39-39,共1页
不少小学生怕习作，这是长期以来客观存在的问题。如何消除学生对习作的恐惧感和神秘感，激发习作兴趣，培养学生作文能力；如何在习作教学中主动创造各种机会，让学生进行各种练习，降低习作难度，改进评改方式，与学生共享作文成功的...
不少小学生怕习作，这是长期以来客观存在的问题。如何消除学生对习作的恐惧感和神秘感，激发习作兴趣，培养学生作文能力；如何在习作教学中主动创造各种机会，让学生进行各种练习，降低习作难度，改进评改方式，与学生共享作文成功的喜悦？以下是本人的一点体会。
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关键词
习作兴趣
小学生
作文能力
习作教学
评改方式
神秘感
恐惧感
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职称材料
题名
浅谈如何让小学生喜欢习作
被引量：
1
1
作者
张晔
机构
唐山市路北区东方双语学校
出处
《成才之路》
2010年第27期39-39,共1页
文摘
不少小学生怕习作，这是长期以来客观存在的问题。如何消除学生对习作的恐惧感和神秘感，激发习作兴趣，培养学生作文能力；如何在习作教学中主动创造各种机会，让学生进行各种练习，降低习作难度，改进评改方式，与学生共享作文成功的喜悦？以下是本人的一点体会。
关键词
习作兴趣
小学生
作文能力
习作教学
评改方式
神秘感
恐惧感
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈如何让小学生喜欢习作
张晔
《成才之路》
2010
1
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