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职业院校课程生态系统的结构异变与优化策略
被引量：
2
1
作者
王恩岭
汤百智
《职业技术教育》
北大核心
2012年第22期28-32,共5页
职业院校课程生态系统结构模型是一个以课程设计、课程实施和课程评价为基本环节的课程开发循环系统。在该系统的运行过程中,教师、学生和雇主要素具有主导因子、协同因子和引导因子三重角色。对照结构模型发现,职业院校课程实践普遍存...
职业院校课程生态系统结构模型是一个以课程设计、课程实施和课程评价为基本环节的课程开发循环系统。在该系统的运行过程中,教师、学生和雇主要素具有主导因子、协同因子和引导因子三重角色。对照结构模型发现,职业院校课程实践普遍存在要素功能窄化、要素关系异化和系统动力弱化三方面的异变问题,为此,应实现课程生态系统的专业化管理,维护其平衡,保持其可调节性,对其实施综合化管理。
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关键词
课程生态系统
结构模型
异变分析
优化策略
职业院校
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题名
职业院校课程生态系统的结构异变与优化策略
被引量：
2
1
作者
王恩岭
汤百智
机构
唐山市开平区综合职业技术学校
河北师范大学
职业
技术学
院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第22期28-32,共5页
文摘
职业院校课程生态系统结构模型是一个以课程设计、课程实施和课程评价为基本环节的课程开发循环系统。在该系统的运行过程中,教师、学生和雇主要素具有主导因子、协同因子和引导因子三重角色。对照结构模型发现,职业院校课程实践普遍存在要素功能窄化、要素关系异化和系统动力弱化三方面的异变问题,为此,应实现课程生态系统的专业化管理,维护其平衡,保持其可调节性,对其实施综合化管理。
关键词
课程生态系统
结构模型
异变分析
优化策略
职业院校
Keywords
curriculum ecosystem
structure model
variation analysis
optimization strategy
vocational schools
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
职业院校课程生态系统的结构异变与优化策略
王恩岭
汤百智
《职业技术教育》
北大核心
2012
2
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