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题名浅析中学历史教学中如何渗透德育教育
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作者
高宇
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2010年第16期I0020-I0020,共1页
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文摘
老师是课堂的设计者和指挥者．是学生智慧的启迪者和挖掘者．更是学生，心灵的塑造者和培养者。因此，中学历史教学渗透德育，发挥良好的育人作用。没有高素质的历史教师是根本不可能实现的。
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关键词
中学历史教学
德育教育
渗透德育
育人作用
历史教师
设计者
学生
课堂
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文教学中学生情感的激发
被引量：1
- 2
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作者
么新颖
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2010年第4期43-43,共1页
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文摘
教学的非情感化是传统教学的一大缺陷，使学生形成正确的价值观和积极地人生态度，是语文教学的重点内容。因此，在语文教学中应更多地激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到：要激发学生的情感就要从以下三个方面努力。
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关键词
学生情感
语文教学
激发
传统教学
人生态度
教学实践
情感化
价值观
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名生物教学中学生兴趣的培养
- 3
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作者
沈桂君
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2012年第10期75-75,共1页
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文摘
兴趣能促使学生内在动力的产生，直接影响着课堂教学的进行及效果。学生学习有兴趣，就能积极思考，有助于学生获得良好的学习效果。那么，如何培养学生学习生物学的兴趣呢？
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关键词
学生兴趣
生物教学
培养
学习效果
课堂教学
生物学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学物理中正负号的意义
- 4
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作者
韩桂金
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2010年第7期52-52,共1页
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文摘
物理中＂＋＂＂-＂号包括的内容比数学中的＂＋＂＂-＂号丰富得多,两者是不能等同的,在特定条件下具有深刻的物理意义,它在解题中起着至关重要的作用。
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关键词
中学物理
物理意义
正负号
数学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名谈如何学好高中政治
被引量：2
- 5
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作者
李秋玲
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2011年第29期65-65,共1页
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文摘
随着高中政治课程的改革，传统的教学方法受到了严重的挑战，在这个转型的过程中，教师必须不断地提高自己的教学能力，深入钻研教材，倡导新的教学方法。相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，相对增加了一些难度，但如果你肯下工夫，加上得当的方法，也会逐渐觉得比较好学。
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关键词
高中政治
教学方法
政治课程
教学能力
钻研教材
初中政治
学科化
教师
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中地理探究式课堂教学
被引量：2
- 6
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作者
周萍
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2010年第17期65-65,共1页
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文摘
高中地理教材几乎每课后面都有＂活动课＂的题型,这正是新一轮课程改革的目标之一,就是要改变学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。探究式学习要求课堂教学也是探究式的,下面就此谈谈自己的看法和做法。
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关键词
探究式课堂教学
高中地理教材
学生主动参与
探究式学习
课程改革
学习方式
被动接受
学习要求
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名强调数学应用价值 调动学生学习兴趣
被引量：2
- 7
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作者
孙立勇
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2009年第5期75-75,共1页
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文摘
“科学技术是第一生产力”，“科学技术的基础是应用科学，而应用科学的基础是数学”。这一论述揭示了数学在生产力中的巨大作用。数学作为从量的方面处理现实世界中各种关系的科学，当然也要处理有关生产关系的问题。这就是数学的价值。但由于历史的影响，教师们在过去的教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性，宁可一遍遍地去重复那些严谨的数学概念、讲授那些主要为解题服务的技巧，却很少去讲数学的精神、数学的价值、
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关键词
数学应用
学生学习兴趣
科学技术是第一生产力
价值
强调
应用科学
现实世界
生产关系
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名谈信风与降水的关系
被引量：1
- 8
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作者
李宝东
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2008年第2期51-51,共1页
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文摘
一、信风的由来400多年前,当航海探险家麦哲仑带领船队第一次越过南半球的西风带向太平洋驶去的时候,发现一个奇怪的现象:在长达几个月的航程中,大海显得非常顺从人意。开始,海面上一直徐徐吹着东南风,把船一直推向西行。后来,东南风渐渐减弱,大海变得非常平静。最后,船队顺利地到达亚洲的菲律宾群岛。原来,这是信风帮了他们的大忙。
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关键词
东北信风
降水
东南信风
南半球
东南风
太平洋
船队
菲律宾
西风带
澳大利亚
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名新课程改革下的信息技术教学
被引量：1
- 9
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作者
赵金星
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2010年第15期24-24,共1页
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文摘
在信息化社会的今天．迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的。信息技术教学中。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”是“任务驱动”教学法的基本特征。下面本人就如何优化信息技术课程谈几点思考。
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关键词
信息技术教学
新课程改革
“任务驱动”教学法
建构主义教学理论
信息技术课程
信息化社会
获取信息
处理信息
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名高中数学新课程教学中的几个问题
被引量：1
- 10
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作者
张宗莲
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2012年第2期48-48,共1页
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文摘
高中是人生一个关键的阶段，每一门学科都要全力以赴，尤其是在高考中占有很大比重的数学。作为以培养学生运算能力、空间想象能力和逻辑推理能力为主要任务的数学教学，更要对学生素质培养中起的作用不容忽视。但是在数学课堂中还有几个问题我们不得不面对。
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关键词
高中数学
新课程教学
逻辑推理能力
空间想象能力
素质培养
运算能力
数学教学
数学课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名将深度学习贯穿于高中政治课堂
被引量：1
- 11
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作者
王玉荣
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2009年第6期58-58,共1页
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文摘
本文介绍了深度学习的特点，讨论了把深度学习的某些做法应用于高中政治学习的可行性，提出了政治课深度学习教师应注意的四个方面，是把深度学习和政治课教学相结合的一个新的尝试。
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关键词
高中政治
深度学习
结合
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名哲学主观题的解题技巧
- 12
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作者
徐艳梅
申志勇
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2008年第8期71-72,共2页
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文摘
在学习和考试中学生对哲学常识部分的主观题解答很头疼,其观点太多,而且容易混淆,很多学生面对题目束手无策。考生在解答这一类型的题目时,容易犯以下毛病:
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关键词
主观题
哲学观点
从实际出发
脱贫致富
方法论意义
中学生
解题技巧
解答
题目
考生
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名快乐教学法在高中政治教学中的应用
被引量：2
- 13
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作者
曹东艳
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2011年第29期65-65,共1页
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文摘
相对于其他学科，高中思想政治内容比较枯燥乏味，尤其随着网络虚拟世界的诱惑增强，学生学习政治课的兴趣日益递减。快乐教学法可消除学生学习的紧张心理和乏味感，使绝大部分学生对学习感兴趣，从而提高他们分析问题、解决问题的能力和创造性思维能力。因此，快乐教学法在高中政治教学中的应用迫在眉睫。
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关键词
快乐教学法
政治教学
高中
应用
创造性思维能力
解决问题的能力
其他学科
内容比较
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下高中地理教学的一些体会
被引量：2
- 14
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作者
许翠芹
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2010年第19期64-64,共1页
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文摘
“百年大计，教育为本”，用新的教材教法打破旧的教学禁锢、模式，来适应新时期、新背景、新时代下的新学生。这就是我对新课程课改基本理念的初步认识。
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关键词
高中地理教学
课改背景
百年大计
教育为本
教材教法
新时期
新学生
新课程
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名有关Na2O2与CO2和H2O（气）的反应计算
- 15
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作者
王玉莲
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2008年第5期69-69,共1页
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文摘
Na<sub>2</sub>O<sub>2</sub>与CO<sub>2</sub>和H<sub>2</sub>O（气）的反应计算是典型计算,它有两种形式,一是含Na<sub>2</sub>O<sub>2</sub>的混合物与H2<sub>O</sub>或CO<sub>2</sub>的反应计算,二是含CO<sub>2</sub>或H2<sub>O</sub>（气）的混合气体通过Na<sub>2</sub>O<sub>2</sub>固体的计算。解题的关键是认真分析反应事实,挖掘反应的隐含,弄清反应的规律,找准反应前后量变的原因。
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关键词
反应计算
混合物
混合气体
反应时
典型计算
分析反应
固体
燃烧产物
完全燃烧
体质量
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学思维在地理教学中的应用
- 16
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作者
孟淑荣
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2008年第3期64-64,共1页
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文摘
在地理教学中运用数学的原理、方法,具有思路清析、化繁为简、一目了然的功效,本文介绍几种具体方法。
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关键词
地理教学
数学思维
中学地理
具体方法
化繁为简
北极星
逻辑思维能力
运用
原理
地理纬度
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名巧推结论 灵活解题
- 17
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作者
王学
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2008年第11期43-43,共1页
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文摘
高一物理"单摆"一节教学中有一个非常重要的公式,即单摆周期公式T=2π（1/g）<sup>1/2</sup>,在实际解题中常用来解决摆钟问题,但是如果按照常规公式求解此类问题将会非常烦琐,如果能巧推结论,
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关键词
单摆周期公式
解题
摆钟
重力加速度
实际时间
结论
高一物理
摆长
教学
钟面
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名教学中的“轻”结果与“重”过程
- 18
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作者
郑秀军
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2007年第5期11-12,共2页
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文摘
未来的社会,或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是"学到什么",而更重要的是"学会怎样学习"了。所以,中学生学习的本质,就在于学会怎样学习,学会怎样科学地思维,学会怎样创造。
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关键词
课堂教学
引导学生
思维活动
数学教学
思维过程
现代教育
主体作用
等差数列
学会
学生学习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名正确使用高中地理新教材
- 19
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作者
周萍
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2012年第16期60-60,共1页
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文摘
素质教育的大潮对每位教师都提出了更新、更高的要求。为能领会新教材，把握新教材，正确使用新教材，应探索一条新的教育教学思路。首先必须转变教育思想，认真研读课标，以及该条“标准”要求的广度、深度、学习方法等。然后，依据课标组织教学活动，将课标与教材、教材与生活、生活与课堂紧密结合起来，才能使教学活动达到“用教材教，借教材学”的境界。
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关键词
地理新教材
高中
素质教育
教学活动
教学思路
教育思想
“标准”
学习方法
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈王蒙小说中的意识流
- 20
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作者
季娅
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机构
唐山市丰南区第二中学
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出处
《成才之路》
2010年第15期86-86,共1页
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文摘
意识流是20世纪欧美文学中一个很有影响的文学流派。意识流小说所关注的，主要是意识或潜意识，即不清晰的、不易觉察的、自由的、无逻辑的、纯粹情绪性的心理状态。王蒙在他的小说里借鉴了意识流小说的手法并加以创新，来描绘和揭示作品中人物的心理活动。
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关键词
意识流小说
王蒙小说
文学流派
欧美文学
20世纪
心理状态
心理活动
潜意识
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分类号
I561.074
[文学—其他各国文学]
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