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题名我国职业教育国家学分银行建设的必然、实然与应然
被引量：23
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作者
王春娟
李嘉林
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机构
唐山工业职业技术学院管理工程系
唐山工业职业技术学院汽车工程系
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出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第6期118-123,共6页
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基金
2018年河北省社会科学发展研究课题“供给侧结构性改革背景下河北省港口物流绿色发展研究”(编号:201803020243),主持人:王春娟
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文摘
推进职业教育国家学分银行建设已成为当前我国现代职业教育体系构建的一个重大事项。国家学分银行建设在必然性上,其能够满足学习者自我成长的价值需求、满足学习者技能提升的工具需求、满足学习者应对变革的过程需求。而当前我国的学分银行主要类型为普通本科高校、职业院校及其联盟学分银行,企业学分银行、终身教育学分银行等,在运行过程中取得了一些成效,但也存在法无所依、相互割裂、体系性欠缺等缺陷,因此,我国必须要加强顶层设计,从国家层面建设学分银行,国家要充分授权资质并成立专门运行机构,统一制定标准体系,扩大学习成果的认证范围并保证学习成果的兑换,建立完善严格的质量保证体系。
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关键词
职业教育
学分银行
认证
累积
转换
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名我国职教集团法律定位的现状、困境及完善
被引量：6
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作者
陈德荣
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机构
唐山工业职业技术学院管理工程系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第2期32-38,共7页
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文摘
职教集团的法律定位不仅关系到职教集团的身份属性及运行模式,更关系到其运作效果以及参与者的积极性。当前我国法律体系对职教集团并没有明确的定位,现实中绝大部分职教集团是松散型教育联盟。这种松散型的非法人组织,使得参与者自我认知程度低、合作基础薄弱以及权利义务关系模糊。从职教集团现实运作看,法律定位的模糊与不确定,导致参与主体角色定位模糊、内部治理机制混乱、预期功能无法实现、共赢利益链条无法形成。因此,完善我国职教集团的法律定位,应该明确其内涵与标准、法人类型、实际规模及转化过程。
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关键词
职教集团
法律定位
现状
困境
完善
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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