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唐山工业职业技术学院 督导-评估-目标管理模式设计与实践
1
作者
黄振菊
《职业技术教育》
北大核心
2013年第6期51-53,共3页
唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;...
唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;贴近区域,开放办学"的集团化办学特色,与唐山轨道客车有限公司等战略新兴产业及大型企业开展订单培养,签订了"三友班""启奥班""津西班"等培养协议,2012年就业率达95.3%。
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关键词
唐山工业职业技术学院
目标管理模式
高等职业技术教育
高等专科学校
实践
设计
评估
督导
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职称材料
题名
唐山工业职业技术学院 督导-评估-目标管理模式设计与实践
1
作者
黄振菊
机构
唐山工业职业技术学院督导与考核办公室
出处
《职业技术教育》
北大核心
2013年第6期51-53,共3页
文摘
唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;贴近区域,开放办学"的集团化办学特色,与唐山轨道客车有限公司等战略新兴产业及大型企业开展订单培养,签订了"三友班""启奥班""津西班"等培养协议,2012年就业率达95.3%。
关键词
唐山工业职业技术学院
目标管理模式
高等职业技术教育
高等专科学校
实践
设计
评估
督导
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
唐山工业职业技术学院 督导-评估-目标管理模式设计与实践
黄振菊
《职业技术教育》
北大核心
2013
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