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电气自动化系统在化工生产中的应用--评《化工生产技术》
被引量：
2
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作者
崔霞
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第3期213-213,共1页
化工生产是国民经济发展中举足轻重的重要行业,渗透至国民日常生活的方方面面,但化工生产过程通常较为复杂,其生产工艺流程与操作技术水平都要求较高,为了提高生产效率、保证生产质量,人们将电气自动化技术引入化工生产领域,利用现代化...
化工生产是国民经济发展中举足轻重的重要行业,渗透至国民日常生活的方方面面,但化工生产过程通常较为复杂,其生产工艺流程与操作技术水平都要求较高,为了提高生产效率、保证生产质量,人们将电气自动化技术引入化工生产领域,利用现代化信息技术对化工生产进行自动化控制,推动化工生产的机械自动化程度得到进一步提高。现如今,化工产业的转型升级已成必然,将电气自动化技术应用于化工产业,推动生产更加智能化、数字化、自动化是化工行业改革创新发展的主要途径,本文参考由田铁牛、李永真编写、化学工业出版社出版的《化工生产技术》一书,介绍我国化工行业的发展现状以及某些生产项目,探讨电气自动化技术在其中的创新应用。
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关键词
现代化信息技术
化工产业
化学工业出版社
电气自动化技术
转型升级
化工生产过程
电气自动化系统
化工行业
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职称材料
职业教育“金课”的特征分析——基于2020年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛优秀获奖作品的质性研究
被引量：
8
2
作者
王威力
陈亚楠
+1 位作者
侯淑梅
马伶伶
《职业技术教育》
北大核心
2021年第36期56-62,共7页
从一线教师、教学能力比赛国赛获奖教师、教学管理者、专家评委四方视角,依据扎根理论研究范式,利用Nvivo12软件对中国教育电视台四频道播出的《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》节目30个大赛一等奖视频进行质性...
从一线教师、教学能力比赛国赛获奖教师、教学管理者、专家评委四方视角,依据扎根理论研究范式,利用Nvivo12软件对中国教育电视台四频道播出的《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》节目30个大赛一等奖视频进行质性研究。通过开放式编码、主轴编码、选择性编码建构职业教育"金课"模型框架,得出职业教育金课的特征是:教师素养和教学团队反映金课的色度,教学内容和教学资源彰显金课的容量,模式创新是金课的闪光点,能力本位是金课的落脚点,精准施教是金课的生长点。得到的启示是:绘制金课地图,推进教师成长,提色增亮;重构教学内容,融合教学资源,扩容增效;创新教学模式,深化行动导向,赋能增值。
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关键词
职教“金课”
全国职业院校技能大赛
教师教学能力比赛
质性研究
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职称材料
题名
电气自动化系统在化工生产中的应用--评《化工生产技术》
被引量：
2
1
作者
崔霞
机构
唐山劳动技师学院汽车工程系
出处
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第3期213-213,共1页
基金
2021年河北省人社厅课题研究项目“探寻提质培优路径提升技能人才培养质量研究”(JRS-2021-7010)。
文摘
化工生产是国民经济发展中举足轻重的重要行业,渗透至国民日常生活的方方面面,但化工生产过程通常较为复杂,其生产工艺流程与操作技术水平都要求较高,为了提高生产效率、保证生产质量,人们将电气自动化技术引入化工生产领域,利用现代化信息技术对化工生产进行自动化控制,推动化工生产的机械自动化程度得到进一步提高。现如今,化工产业的转型升级已成必然,将电气自动化技术应用于化工产业,推动生产更加智能化、数字化、自动化是化工行业改革创新发展的主要途径,本文参考由田铁牛、李永真编写、化学工业出版社出版的《化工生产技术》一书,介绍我国化工行业的发展现状以及某些生产项目,探讨电气自动化技术在其中的创新应用。
关键词
现代化信息技术
化工产业
化学工业出版社
电气自动化技术
转型升级
化工生产过程
电气自动化系统
化工行业
分类号
TQ056 [化学工程]
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职称材料
题名
职业教育“金课”的特征分析——基于2020年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛优秀获奖作品的质性研究
被引量：
8
2
作者
王威力
陈亚楠
侯淑梅
马伶伶
机构
唐山
劳动
技师
学院
科教研中心
唐山
工业职业技术
学院
通识教育中心
唐山劳动技师学院汽车工程系
唐山
劳动
技师
学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第36期56-62,共7页
基金
2021年河北省人力资源与社会保障立项课题(科研合作项目)“核心素养理论框架下的技工院校教师教学与科研能力评价体系实证研究”(JRSHZ-2021-02218)
2019年度河北省职业教育“十三五”规划重点课题“教学大赛促进中职学校教师核心素养养成的研究”(JZY19001),主持人:王威力。
文摘
从一线教师、教学能力比赛国赛获奖教师、教学管理者、专家评委四方视角,依据扎根理论研究范式,利用Nvivo12软件对中国教育电视台四频道播出的《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》节目30个大赛一等奖视频进行质性研究。通过开放式编码、主轴编码、选择性编码建构职业教育"金课"模型框架,得出职业教育金课的特征是:教师素养和教学团队反映金课的色度,教学内容和教学资源彰显金课的容量,模式创新是金课的闪光点,能力本位是金课的落脚点,精准施教是金课的生长点。得到的启示是:绘制金课地图,推进教师成长,提色增亮;重构教学内容,融合教学资源,扩容增效;创新教学模式,深化行动导向,赋能增值。
关键词
职教“金课”
全国职业院校技能大赛
教师教学能力比赛
质性研究
Keywords
“top-rate lessons”of vocational education
National Vocational Skills Competition
teaching ability competition
qualitative research
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电气自动化系统在化工生产中的应用--评《化工生产技术》
崔霞
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2023
2
在线阅读
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职称材料
2
职业教育“金课”的特征分析——基于2020年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛优秀获奖作品的质性研究
王威力
陈亚楠
侯淑梅
马伶伶
《职业技术教育》
北大核心
2021
8
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职称材料
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