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虚拟研讨——远距离教育的新特征
1
作者
沃尔夫拉姆.拉色尔
董秀华
《开放教育研究》
1998年第4期19-21,共3页
虚拟研讨应用于全国及国际研讨会,尚属新鲜事物,但在德国哈根远距离教育大学,虚拟研讨已成为当今多媒体教学手段的一个重要组成部分。 让我们试举几例。哈根大学最早启用虚拟研讨方式的是一个哲学讲座。乍一看,也许会令人吃惊,因为哲学...
虚拟研讨应用于全国及国际研讨会,尚属新鲜事物,但在德国哈根远距离教育大学,虚拟研讨已成为当今多媒体教学手段的一个重要组成部分。 让我们试举几例。哈根大学最早启用虚拟研讨方式的是一个哲学讲座。乍一看,也许会令人吃惊,因为哲学家往往都不是应用网络技术的高手;但仔细想想,这一学科是以文字和讨论为基础的。
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关键词
远距离教育
虚拟信号
新闻组
参与者
国际互联网
研讨方式
多媒体教学手段
电视会议系统
万维网
通讯方式
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职称材料
题名
虚拟研讨——远距离教育的新特征
1
作者
沃尔夫拉姆.拉色尔
董秀华
机构
哈根远距离教育大学
出处
《开放教育研究》
1998年第4期19-21,共3页
文摘
虚拟研讨应用于全国及国际研讨会,尚属新鲜事物,但在德国哈根远距离教育大学,虚拟研讨已成为当今多媒体教学手段的一个重要组成部分。 让我们试举几例。哈根大学最早启用虚拟研讨方式的是一个哲学讲座。乍一看,也许会令人吃惊,因为哲学家往往都不是应用网络技术的高手;但仔细想想,这一学科是以文字和讨论为基础的。
关键词
远距离教育
虚拟信号
新闻组
参与者
国际互联网
研讨方式
多媒体教学手段
电视会议系统
万维网
通讯方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
虚拟研讨——远距离教育的新特征
沃尔夫拉姆.拉色尔
董秀华
《开放教育研究》
1998
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