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现代审美教育的生态化研究 被引量:1
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作者 周文杰 周红路 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第3期152-154,共3页
生态学是研究生物与环境辩证统一关系的科学 ,更是一种科学的思维方法。今天 ,从生态学的视角研究和探索现代审美教育规律成为一种新的教育观和方法论 ,它必将引起一系列教育思想和教育模式的改变 ,对当前的高等教育改革有重要的现实意... 生态学是研究生物与环境辩证统一关系的科学 ,更是一种科学的思维方法。今天 ,从生态学的视角研究和探索现代审美教育规律成为一种新的教育观和方法论 ,它必将引起一系列教育思想和教育模式的改变 ,对当前的高等教育改革有重要的现实意义 。 展开更多
关键词 审美教育 生态化研究 思维方法 教育观 方法论 教育模式 教育思想 高等教育
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终身学习视域下成人技术支持自我调节学习影响因素研究 被引量:4
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作者 王彦琦 张海 +1 位作者 吴立刚 王江 《成人教育》 北大核心 2022年第2期15-21,共7页
信息技术的迅猛发展及在教育领域的广泛应用,为终身学习提供了强有力的支持,技术支持的自我调节学习已成为终身学习的重要方式。而技术支持的自我调节学习是复杂的过程,众多因素导致成人信息技术使用情况不理想,因此有必要对相关影响因... 信息技术的迅猛发展及在教育领域的广泛应用,为终身学习提供了强有力的支持,技术支持的自我调节学习已成为终身学习的重要方式。而技术支持的自我调节学习是复杂的过程,众多因素导致成人信息技术使用情况不理想,因此有必要对相关影响因素进行深入研究。构建成人技术支持自我调节学习影响因素模型,选取参加公益课程的670名成人学习者为研究对象,采用结构方程模型分析法对模型进行检验与修正。结果表明,经验开放、风险倾向两个人格特征因素,以及技术支持可用性、外部设备可访问性两个外部因素在不同程度上对成人技术支持的自我调节学习产生影响。在此基础上,有针对性地提出了相关策略。 展开更多
关键词 终身学习 信息技术 自我调节学习 结构方程模型
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与时俱进的弘一大师——为纪念弘一大师圆寂六十周年而作 被引量:2
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作者 周红路 周文杰 《社会科学家》 2003年第1期133-136,共4页
今年恰逢弘一大师(李叔同)圆寂60周年,故撰此文以表对先师的怀念和敬仰.此文是关于“弘学”研究的系列文章之一。弘一大师的人生轨迹及心路历程是中国近现代的缩影,是代表先进文化与时俱进的其范,本文试将其人生分为五段加以论速之。
关键词 弘一大师 先进文化 与时俱进
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