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借鉴国外信息技术教育的经验思考我国信息技术教育的发展 被引量:10
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作者 刘文胜 刘俊强 胡晶 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期10-13,共4页
本文通过对国外信息技术教育方面的实践和经验的总结 ,并结合对我国的信息技术教育发展现状及所存在和面临的问题的分析 ,提出了一些关于今后我国开展信息技术教育工作方面的建设性建议 。
关键词 信息技术 信息技术教育 学习资源 外国 中国 课程设置 教材设计 师资培训
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计算机辅助测试 被引量:2
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作者 邢新华 《电化教育研究》 北大核心 1998年第6期117-120,共4页
计算机辅助测试(ComputerAssistedTesting简称CAT)系统,近年来在我国教育领域的应用发展得较快。利用CAT,既可达到建立各部门、各系统乃至全国统一的教学质量标准,又可以避免用一张卷子同时在各处统... 计算机辅助测试(ComputerAssistedTesting简称CAT)系统,近年来在我国教育领域的应用发展得较快。利用CAT,既可达到建立各部门、各系统乃至全国统一的教学质量标准,又可以避免用一张卷子同时在各处统考带来的弊端,对教学质量的评估,促... 展开更多
关键词 计算机辅助测试 题库系统 计算机题库 试题分析 试题库 试卷 课堂教学 教育测量理论 区分度 教师
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论电视教材的审美构成
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作者 王秀臣 《电化教育研究》 北大核心 1998年第2期69-71,共3页
引言以声画结合为基本特征的电视教材,除了传授知识技能外,还应该以优美的画面形象带给人们精神世界的美感享受,使人们的思想情感得到陶冶和升华。电视教材不仅具有教育功能而且还具有审美功能。画面与声音作为独立的造型元素,都各... 引言以声画结合为基本特征的电视教材,除了传授知识技能外,还应该以优美的画面形象带给人们精神世界的美感享受,使人们的思想情感得到陶冶和升华。电视教材不仅具有教育功能而且还具有审美功能。画面与声音作为独立的造型元素,都各自具有自己独特的审美个性,而电视教... 展开更多
关键词 电视教材 形式美 审美构成 声画结合 教学内容 教学目的 时空结构 意蕴美 审美教育 审美活动
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