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浅谈大学英语听力教学和如何提高听力水平被引量：3: 1; 作者韩大为《黑龙江科技信息》 2010年第21期174-174,共1页; 大学英语听力教学一直是困扰师生的难点,提高学生的听力是当前教学过程中需要解决的问题。通过对大学英语听力教学的研究,总结英语听力教学的局限性,特提出一些理论性的建议。在大学英语教学中,听力教学过程中可以利用的有效教学方法如... 展开更多; 关键词听力教学听力实践听力技巧; 在线阅读下载PDF 职称材料

整体语言教学法对我国大学英语教学的启示: 2; 作者钟妮《黑龙江科技信息》 2010年第30期227-227,共1页; 整体语言法作为一种较新的教育理论对语言教学产生了巨大影响,目前已渗透到各种语言教学环境——从学前班到研究生教育,也被广泛应用到ESL/EFL教学过程。这里在概述整体语言法的含义和理论原则的基础上,介绍了在我国大学英语教学中整体... 展开更多; 关键词整体语言法理论基础教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

实习班主任案例——呵护每一片急需阳光的绿叶,但也要兼顾红花: 3; 作者刘冲《黑龙江科技信息》 2010年第2期159-159,共1页; 根据具体案例对心理承受能力差的学生进行了分析,并提出解决措施。; 关键词实习班主任学生辅导方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅谈大学英语听力教学和如何提高听力水平	韩大为	《黑龙江科技信息》	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	整体语言教学法对我国大学英语教学的启示	钟妮	《黑龙江科技信息》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	实习班主任案例——呵护每一片急需阳光的绿叶,但也要兼顾红花	刘冲	《黑龙江科技信息》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料