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新时期大学生思想政治教育发展的理路选择 被引量：6
1
作者 王忠桥 张国启 《湖北社会科学》 2006年第4期172-175,共4页
大学生思想政治教育是培养未来社会建设主力军的主渠道、主阵地,大学生的自由全面发展是和谐社会建设的基础。在构建社会主义和谐社会的伟大历史进程中,必须科学认识大学生思想政治教育的重要地位,客观分析目前大学生思想政治教育面临... 大学生思想政治教育是培养未来社会建设主力军的主渠道、主阵地,大学生的自由全面发展是和谐社会建设的基础。在构建社会主义和谐社会的伟大历史进程中,必须科学认识大学生思想政治教育的重要地位,客观分析目前大学生思想政治教育面临的主要问题并寻求相应对策。探索大学生思想政治教育的发展理路,既是大学生自由全面发展的内在需求,也是建设社会主义和谐社会的现实需要。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 理性认识 主要挑战 理路选择
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创新型国家建设视阈下大学创新文化建设的路径 被引量：3
2
作者 徐德荣 向冬梅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期41-44,共4页
大学创新文化建设是彰显与提升国家文化"软实力"、推动创新型国家建设的重要路径。大学创新文化是一种以营造创新氛围为基本载体、以孕育创新精神为基本理念、以培养创新人才为基本目标的文化形态,是一种为适应建设创新型国... 大学创新文化建设是彰显与提升国家文化"软实力"、推动创新型国家建设的重要路径。大学创新文化是一种以营造创新氛围为基本载体、以孕育创新精神为基本理念、以培养创新人才为基本目标的文化形态,是一种为适应建设创新型国家、培养创新人才的战略要求而对传统教育理念予以扬弃的文化形态。 展开更多
关键词 大学创新文化 创新氛围 创新精神 创新人才
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大学生就业心理问题及指导模式分析 被引量：6
3
作者 郭亚杰 吴冠男 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第6期30-31,共2页
随着高校扩招,就业形式的严峻,大学生就业指导的薄弱,大学生面临毕业时的心理误区不断增多,心理压力逐渐加大,由此导致的心理失衡和心理案件的发生,对学生个人和社会都是不容忽视的问题。
关键词 大学生 就业心理 辅导模式
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大学生职业素质提升与合格职业人的培养路径 被引量：18
4
作者 张宏 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期95-97,共3页
培养和提升大学生职业素质不但关系到高校为社会培养和输送人才的质量,也关系到高校的社会声誉,更关系到大学生的就业。它是社会对培养合格职业人的迫切要求,也是学校亟待培养合格职业人的客观要求,更是大学生迫切希望成为合格职业人的... 培养和提升大学生职业素质不但关系到高校为社会培养和输送人才的质量,也关系到高校的社会声誉,更关系到大学生的就业。它是社会对培养合格职业人的迫切要求,也是学校亟待培养合格职业人的客观要求,更是大学生迫切希望成为合格职业人的内在需求,抓住大学生职业素质提升的四个"关切点",探讨提升大学生职业素质路径的"四个方面",对大学生实现从"学生"到"合格职业人"角色的转变具有积极的现实意义。 展开更多
关键词 提升职业素质 大学生 合格职业人
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大学文化建设策略要论 被引量：8
5
作者 刘柏清 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期92-93,共2页
大学文化反映一所大学的特点、风格、精神品质、科学研究和学术品位。大学文化建设是大学发展建设的重要内容,也是社会文化建设的组成部分。没有大学文化的建设与发展,大学将失去其固有的社会作用和社会地位,同时也是促进社会和谐发展... 大学文化反映一所大学的特点、风格、精神品质、科学研究和学术品位。大学文化建设是大学发展建设的重要内容,也是社会文化建设的组成部分。没有大学文化的建设与发展,大学将失去其固有的社会作用和社会地位,同时也是促进社会和谐发展的必要条件。大学文化建设体现在大学精神建设、大学制度建设、大学学术研究和科学发展等方面。 展开更多
关键词 大学文化 大学精神 大学制度 科学研究 要点与途径
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当代大学生应当持有一种什么样的主流意识形态 被引量：4
6
作者 刘爱军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期8-9,共2页
近年来,高校已经成为各种思想文化汇集的主阵地。学习实践科学发展观要求我们在各种非马克思主义与马克思主义争鸣中科学地引导青年学生。由于一些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题... 近年来,高校已经成为各种思想文化汇集的主阵地。学习实践科学发展观要求我们在各种非马克思主义与马克思主义争鸣中科学地引导青年学生。由于一些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题,就为高校意识形态工作和大学生思想教育工作提出了许多新课题。高校学生意识形态教育是个系统工程,需要一个科学的体系来规范。为配合黑龙江省高教强省战略的实施,本刊组织了教育厅高校思想政治教育研究基地研究中心的部分专家学者对大学生的意识形态教育问题进行了一次研讨,现以笔谈的形式刊发,以飨读者。 展开更多
关键词 主流意识形态 当代大学生 社会意识形式 中国特色社会主义 应当 政治制度 马克思主义 教育问题
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科学发展观视阈下大学生思想政治教育的价值诉求 被引量：6
7
作者 张剑锋 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期130-133,共4页
科学发展观视阈下的大学生思想政治教育,必须明确大学生思想政治教育的价值诉求,探求当代大学生思想政治教育的基本要求。以科学发展观为指导的大学生思想政治教育明确提出了大学生思想政治教育的时代价值诉求、人的价值诉求和和谐价值... 科学发展观视阈下的大学生思想政治教育,必须明确大学生思想政治教育的价值诉求,探求当代大学生思想政治教育的基本要求。以科学发展观为指导的大学生思想政治教育明确提出了大学生思想政治教育的时代价值诉求、人的价值诉求和和谐价值诉求。这些价值诉求的实现必须遵循发展的总体要求、以人为本的根本要求、全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的方法论要求。 展开更多
关键词 科学发展观 大学生思想政治教育 价值诉求 基本要求
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大学生思想政治教育实效性初探 被引量：10
8
作者 郑琦 《思想政治教育研究》 2009年第6期94-96,共3页
如何改进高校道德教育,提高高校道德教育实效,一直是世界各国教育界面临的重要课题。掌握好大学生思想政治教育实效性的内涵、特点及其现状,对增强大学生思想政治教育实效性有积极作用。即提升高校思想政治教育的实效性,有助于促进党的... 如何改进高校道德教育,提高高校道德教育实效,一直是世界各国教育界面临的重要课题。掌握好大学生思想政治教育实效性的内涵、特点及其现状,对增强大学生思想政治教育实效性有积极作用。即提升高校思想政治教育的实效性,有助于促进党的执政能力的提升和社会主义和谐社会的构建,并对培养高素质的人才及社会主义精神文明建设有积极意义。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 实效性
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大学人文学科教育中的美育价值 被引量：4
9
作者 段虹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期117-118,共2页
美育是素质教育的重要组成部分,大学人文学科的教育具有很大的美育价值,其中包括艺术美、社会美和行为美等审美类型。人文学科不仅是传授给学生知识,而且还要向学生传播和引导一定的价值观念,培养学生成为身心健康的全面发展人才。人文... 美育是素质教育的重要组成部分,大学人文学科的教育具有很大的美育价值,其中包括艺术美、社会美和行为美等审美类型。人文学科不仅是传授给学生知识,而且还要向学生传播和引导一定的价值观念,培养学生成为身心健康的全面发展人才。人文学科的美育价值不可忽视。 展开更多
关键词 人文学科 教育 审美教育
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试论知情意行在大学生职业道德教育中的作用 被引量：5
10
作者 张宏 《思想政治教育研究》 2010年第5期100-102,共3页
随着社会对大学生素质要求的不断提高,大学生职业道德修养逐渐成为高等学校教育的重要组成部分,探究知、情、意、行在践行大学生职业道德行为中的重要作用对于提升大学生对职业道德认识和理解、培养大学生对职业道德的情感和责任感、磨... 随着社会对大学生素质要求的不断提高,大学生职业道德修养逐渐成为高等学校教育的重要组成部分,探究知、情、意、行在践行大学生职业道德行为中的重要作用对于提升大学生对职业道德认识和理解、培养大学生对职业道德的情感和责任感、磨练大学生战胜困难的毅力和决心、规范大学生职业道德行为和习惯有积极的现实意义和长远历史意义。 展开更多
关键词 知情意行 大学生 职业道德
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当代大学生就业观转变探究 被引量：6
11
作者 张宏 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第1期66-67,共2页
随着高校就业制度的变革,大学生就业观念也发生了转变。探讨大学生就业观念的特点及转变原因,对于高校有效加强大学生就业指导,提升大学生就业力有着积极的促进作用。
关键词 就业制度变革 大学生 就业观转变
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浅谈大学生思想政治教育中新兴媒体的应用重要性
12
作者 翟屿潼 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2013年第F12期30-32,共3页
随着新兴媒体技术的快速发展,新兴媒体在一定程度上改变了人们的生活方式,对大学生的思想政治教育更是发挥极大的影响作用.如何做好新兴媒体环境下大学生思想政治教育工作,提高教学的效率是现今的首要任务.而作为新事物的易接受者和推动... 随着新兴媒体技术的快速发展,新兴媒体在一定程度上改变了人们的生活方式,对大学生的思想政治教育更是发挥极大的影响作用.如何做好新兴媒体环境下大学生思想政治教育工作,提高教学的效率是现今的首要任务.而作为新事物的易接受者和推动者,大学生的综合思想状况没有完全成熟,在如此复杂环境下对信息的辨别力千差万别,导致大学生们容易迷失在信息的海洋而找不到自我发展的方向.本文探讨大学生思想政治教育中新兴媒体的应用重要性,旨在提高新时代大学生的思想政治教育工作. 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 新兴媒体 应用重要性
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高校主体性德育的现代建构 被引量：23
13
作者 李辉 王忠桥 《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第6期143-149,共7页
主体性德育的提出是哲学和教育学关于主体性讨论的延伸,同时也是德育对现代社会发展的理论回应。市场经济、信息化技术和经济全球化分别从经济基础、科学技术和交往方式上把高校德育的关注点聚集在主体性上。发展受教育者的主体性是对... 主体性德育的提出是哲学和教育学关于主体性讨论的延伸,同时也是德育对现代社会发展的理论回应。市场经济、信息化技术和经济全球化分别从经济基础、科学技术和交往方式上把高校德育的关注点聚集在主体性上。发展受教育者的主体性是对高校德育目标新的诠释;生命教育、公民教育、信仰教育构成了高校主体性德育的主要内容;从学会生存、学会关怀,到学会选择是高校主体性德育的价值归宿。 展开更多
关键词 高校 主体性德育 生命教育 公民教育 信仰教育
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论高校教师师德建设法治化 被引量：8
14
作者 粟湘福 王东 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期81-83,共3页
法治是指法律得到经常而公正的执行,因而高校教师师德建设法治化意味着相关法律在高校教师师德建设中居于至上而核心的地位;高校教师师德建设法治化对增强教育部门的服务意识,提高学生的学习积极性,增强学生的法治意识具有重要意义,其... 法治是指法律得到经常而公正的执行,因而高校教师师德建设法治化意味着相关法律在高校教师师德建设中居于至上而核心的地位;高校教师师德建设法治化对增强教育部门的服务意识,提高学生的学习积极性,增强学生的法治意识具有重要意义,其最终目的在于国民受教育权的实现;高校教师师德建设法治化是法治的价值呼唤在高校教师师德建设中的体现,它的具体实现必须依赖于高校教师师德评价机制的建立和运行。 展开更多
关键词 高校教师 师德建设 法治化 受教育权 实现机制
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论法律职业伦理教育 被引量：6
15
作者 白云 苗正达 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期135-140,共6页
法律职业伦理教育应当是法学教育的重要内容,但在我国的法学教育中对法律职业伦理教育一直没有给予足够的重视。法律职业伦理教育对于培育法律专业人才具有不可替代的作用。在法学专业学生中加强法律职业理论教育,对于提高法律专业人才... 法律职业伦理教育应当是法学教育的重要内容,但在我国的法学教育中对法律职业伦理教育一直没有给予足够的重视。法律职业伦理教育对于培育法律专业人才具有不可替代的作用。在法学专业学生中加强法律职业理论教育,对于提高法律专业人才素质,改善我国法治环境,促进我国法治国家的建立都有重要的意义。法律职业伦理教育关键是要实现法律职业伦理教育的功能与目标,在法学专业教育教学中要全方位引入法律职业伦理教育,不断提高教师素质和更新教学方法。 展开更多
关键词 法律职业伦理 教育 功能 目标 实现
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我国高校教师职业道德现状与建设理路 被引量：9
16
作者 郝文斌 徐晓风 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期83-84,共2页
在新的历史条件下,贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,加强高校教师职业道德建设,需要深入分析高校教师职业道德现状,把满足高校广大教师的现实需要作为着力点,依据有关法律法规和政策规定,帮助高校教师正确认识职业道德要求;依据... 在新的历史条件下,贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,加强高校教师职业道德建设,需要深入分析高校教师职业道德现状,把满足高校广大教师的现实需要作为着力点,依据有关法律法规和政策规定,帮助高校教师正确认识职业道德要求;依据儒家以修身为核心的思想,帮助高校教师正确把握个体的人格要求;依据高校办学功能的拓展,帮助高校教师培养团队精神和社会意识,使广大高校教师舒畅地学习,奋发地工作,愉快地交往,促进高校教师的全面发展。 展开更多
关键词 高校教师 职业道德 理路
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积极心理学视域下的高校学生思想政治教育创新 被引量：12
17
作者 刘凤影 袁立莉 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第3期127-129,共3页
积极心理学与学生思想政治教育在理论层面、实践层面有着诸多契合之处。将二者结合起来,已成为中国高校思想政治教育发展的一个重要走向。积极心理学理念的融入可以创新高校思想政治教育课理念维度,拓展高校教师思想政治教育方法技术,... 积极心理学与学生思想政治教育在理论层面、实践层面有着诸多契合之处。将二者结合起来,已成为中国高校思想政治教育发展的一个重要走向。积极心理学理念的融入可以创新高校思想政治教育课理念维度,拓展高校教师思想政治教育方法技术,培育出高校思想政治教育更为理想的教育环境。但也应注意,积极心理学在高校学生思想政治教育中的应用毕竟是一个"新生"产物,培养高素质教师队伍,充分发挥学生主体作用,让相关理论方法尽快"本土化"等任务的完成,势在必行。 展开更多
关键词 积极心理学 思想政治教育 高校
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“中国梦”的高校思想政治教育解读 被引量：20
18
作者 张朋 王忠桥 《思想政治教育研究》 2013年第5期14-16,共3页
"中国梦"是中华民族共同的夙愿,当代大学生是实现中国梦的主要践行者,高校思想政治教育必须深入开展"中国梦"宣传教育。"中国梦"是国家富强、社会和谐、人的全面发展的梦,它在高校思想政治教育实践中有... "中国梦"是中华民族共同的夙愿,当代大学生是实现中国梦的主要践行者,高校思想政治教育必须深入开展"中国梦"宣传教育。"中国梦"是国家富强、社会和谐、人的全面发展的梦,它在高校思想政治教育实践中有助于促进高校思想政治教育资源开发,有助于加强大学生爱国主义教育,有助于帮助大学生树立集体主义价值观,有助于帮助大学生克服信仰危机弊端。实现"中国梦"的思想政治教育价值,应当提升"中国梦"的生活契合度,坚持主体性"中国梦"认知教育,将"中国梦"融入高校校园文化建设。 展开更多
关键词 中国梦 高校思想政治教育 价值
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主体间性德育的基本内涵及价值取向 被引量：13
19
作者 刘忠孝 孙相娜 《思想政治教育研究》 2009年第6期22-24,共3页
主体间性德育是以主体间性哲学为理论基础的,从自身讲,它是对主体性德育的合乎逻辑的发展。主体间性德育关注人的关系性存在,是面向生活,面向实践的教育活动。在主体间性德育过程中,人不但要追求自身的主体价值,也要理解其他主体的价值... 主体间性德育是以主体间性哲学为理论基础的,从自身讲,它是对主体性德育的合乎逻辑的发展。主体间性德育关注人的关系性存在,是面向生活,面向实践的教育活动。在主体间性德育过程中,人不但要追求自身的主体价值,也要理解其他主体的价值,建构其他主体的主体性,实现主体间的主体性价值。师生间的理解对话是主体间性德育的中介价值;回归生活世界是主体间性德育的终极价值;提高德育实效性是主体间性德育的基本价值。 展开更多
关键词 主体间性 生活世界 理解对话 生存共同体
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马克思意识形态概念的逻辑解读 被引量：4
20
作者 张国启 李欣宇 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期15-17,共3页
马克思揭开了意识形态内涵的神秘面纱,并把这一概念推进到大众视野。然而,不少学者对马克思意识形态概念的理解,仍然停留在"虚假的意识"、"颠倒的意识"这一解读维度之中。实际上,马克思把意识形态这一概念看作是历... 马克思揭开了意识形态内涵的神秘面纱,并把这一概念推进到大众视野。然而,不少学者对马克思意识形态概念的理解,仍然停留在"虚假的意识"、"颠倒的意识"这一解读维度之中。实际上,马克思把意识形态这一概念看作是历史唯物主义的重要范畴,强调意识形态是反映社会存在的一种社会意识形式,是社会经济形态和政治制度在思想意识中的系统反映。它是一种属性,而不是实体。要理解马克思意识形态概念的逻辑内涵,应当关注以下维度的分析:认识论意义的意识形态,主要阐释了意识形态的虚假性特征;价值论意义的意识形态,主要揭示了意识形态的阶级性本质;社会学意义的意识形态,主要分析了意识形态的相对独立性以及其来源、地位和作用。 展开更多
关键词 马克思 意识形态 虚假特征 阶级本质 话语意图
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