论思想政治教育发展的互联网思维 被引量：20

1

作者 张国启 孙禄 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期107-110,共4页

互联网思维是人们借助网络工具及网络技术对自身的生存与发展自觉做出的网络化思考方式。它是伴随着互联网的广泛应用而逐步被人们认可的,在深刻改变人类的生活场域与社会结构的同时,给思想政治教育的发展带来了前所未有的挑战。互联网... 互联网思维是人们借助网络工具及网络技术对自身的生存与发展自觉做出的网络化思考方式。它是伴随着互联网的广泛应用而逐步被人们认可的,在深刻改变人类的生活场域与社会结构的同时,给思想政治教育的发展带来了前所未有的挑战。互联网思维打破了传统思想政治教育的单向度思维,消融了传统思想政治教育的实体性思维,以隐性教育思维弥补了传统思想政治教育显性思维的不足。在当代中国,要强化互联网思维,应当促使思想政治教育者形成关系性思维,促使思想政治教育者与教育对象形成良性互动的网络生存方式,在现实生活与网络空间把教育对象同他们的实际生活关联起来,把满足网络参与者的心理需求与发展需求同提高素质紧密结合起来,全方位、多维度地引领他们确立与社会发展相一致的思维方式与行为方式。 展开更多

关键词 思想政治教育 互联网思维 网络化生存

在线阅读 下载PDF 职称材料

加强微信在高校思想政治教育中的作用 被引量：51

2

作者 刘建萍 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期138-140,共3页

随着以互联网为代表的信息网络技术的兴起和不断普及,当代大学生正在以一种积极的姿态迎接着信息时代的到来,为了使高校思想政治教育能够适应网络时代的发展,进一步加强和改进大学生思想政治教育,就必须不断地适应变化的趋势,发展育人... 随着以互联网为代表的信息网络技术的兴起和不断普及,当代大学生正在以一种积极的姿态迎接着信息时代的到来,为了使高校思想政治教育能够适应网络时代的发展,进一步加强和改进大学生思想政治教育,就必须不断地适应变化的趋势,发展育人的环境。微信作为一种新兴的生态媒介,因其独特的"手机群聊"、"语音对讲"、"随拍随传"等功能以及其较高的兼容性和较丰富的信息传递模式,受到越来越多人群,尤其是大学生的青睐。所以,探讨微信的思想政治教育功能,具有十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 微信 高校思想政治教育 意义

在线阅读 下载PDF 职称材料

论思想政治教育学科的话语体系及其转换维度 被引量：11

3

作者 张国启 王忠桥 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第1期11-14,共4页

思想政治教育学科的话语体系,是其知识体系与理论建构的基本表达方式,在一定意义上也阐释着思想政治教育的价值旨趣。思想政治教育学科话语体系应当科学回应时代主题、满足社会主流价值观传播需求,在多元文化的交织与渗透中体现强大的... 思想政治教育学科的话语体系,是其知识体系与理论建构的基本表达方式,在一定意义上也阐释着思想政治教育的价值旨趣。思想政治教育学科话语体系应当科学回应时代主题、满足社会主流价值观传播需求,在多元文化的交织与渗透中体现强大的吸引力、凝聚力。从话语思维、话语指向和话语功能等维度研究思想政治教育学科的话语转换,有助于增强思想政治教育的马克思主义学科属性,有助于阐释思想政治教育的基本规律,有助于引导人们树立科学的世界观、人生观、价值观。 展开更多

关键词 学科建设 话语体系 理想意图 价值取向

在线阅读 下载PDF 职称材料

论思想政治教育学科建设视阈下的政治认同 被引量：6

4

作者 王秀敏 张国启 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第6期12-15,共4页

政治认同是保持社会稳定、引领个体发展的基本前提。思想政治教育作为一门具有强烈政治性和意识形态性的应用学科,引领与强化青年学生的政治认同构成了学科的基本内容和价值旨趣,体现了学科建设与发展的理想意图。在当代中国,引领与强... 政治认同是保持社会稳定、引领个体发展的基本前提。思想政治教育作为一门具有强烈政治性和意识形态性的应用学科,引领与强化青年学生的政治认同构成了学科的基本内容和价值旨趣,体现了学科建设与发展的理想意图。在当代中国,引领与强化青年学生的政治认同,必须客观分析思想政治教育学科建设对青年学生的身份确认、情感皈依和行为方式等方面产生的影响,关注认同主体、政治生活以及认同场域的新特点、新变化,积极回应时代主题、科学阐释政治发展、推动认同机制创新,努力促进青年学生的自由全面发展。 展开更多

关键词 政治认同 价值旨趣 理想意图 情感皈依

在线阅读 下载PDF 职称材料

南洋理工大学教师绩效考核及启示 被引量：9

5

作者 郝文斌 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期30-33,共4页

南洋理工大学(以下简称"南大")是以工科为主要特色享誉世界的高等学府,致力于全方位教育,培养跨学科博雅人才。南大在成立不到五十年的时间里,办学实力和办学水平突飞猛进,大学排名迅速提升,其中,QS 2014-2015年全球排名第39... 南洋理工大学(以下简称"南大")是以工科为主要特色享誉世界的高等学府,致力于全方位教育,培养跨学科博雅人才。南大在成立不到五十年的时间里,办学实力和办学水平突飞猛进,大学排名迅速提升,其中,QS 2014-2015年全球排名第39位,"顶尖年轻高校排名"全球第一。这在很大程度上源于南大在教师队伍建设的超前谋划:科学确立教师标准,面向全球遴选人才,提供较高薪酬福利,完善教师绩效考核,优化教师发展环境,组建创新学术团队,形成新的学科和学术增长点,奠定了南大创新高科技,建设全球性卓越大学的基石。 展开更多

关键词 高校教师 绩效考核 比较研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

生活化思想政治教育及其时代价值 被引量：8

6

作者 张国启 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第1期14-16,共3页

生活化思想政治教育,是以生活世界理论为基础的教育理念或教育哲学思想。它以生活为中心,强调思想政治教育要遵循理论性与生活化相统一的原则,是一种关注人的生活世界、提升人的生活质量、引导人确立良好生活方式的思想政治教育形态。... 生活化思想政治教育,是以生活世界理论为基础的教育理念或教育哲学思想。它以生活为中心,强调思想政治教育要遵循理论性与生活化相统一的原则,是一种关注人的生活世界、提升人的生活质量、引导人确立良好生活方式的思想政治教育形态。生活化思想政治教育实现了思想政治教育理念由抽象性向现实性的转换,教育模式由课堂型向生活化的转移,教育过程由支配型向互动型的转变。 展开更多

关键词 生活化思想政治教育 生活世界 生活质量 生活方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

思想政治理论课教学方法的反思与优化 被引量：1

7

作者 王佥崇 李皓宇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第12期148-151,共4页

思想政治教育的教学方法具有广阔的视野,是思想政治教育过程中的重中之重,它贯穿于教学的各个方面和各个环节,体现于教学全过程。当前对思想政治理论课教学方法等问题的研究既深入又与时俱进,然而既得成就与当前形势的发展要求还具有一... 思想政治教育的教学方法具有广阔的视野,是思想政治教育过程中的重中之重,它贯穿于教学的各个方面和各个环节,体现于教学全过程。当前对思想政治理论课教学方法等问题的研究既深入又与时俱进,然而既得成就与当前形势的发展要求还具有一定差异,对于教学方法、教学过程的注意事项等问题的探讨还具有可开拓的空间和必要性。 展开更多

关键词 思想政治理论课 主体 客体 教学方法 优化

在线阅读 下载PDF 职称材料

马克思主义政治冲突思想研究 被引量：1

8

作者 陈明凡 宋衍涛 《中共天津市委党校学报》 2003年第1期17-22,共6页

政治冲突理论是马克思主义政治学说的重要组成部分,但对它的研究还很鲜见。本文试图在马克思主义政治冲突理论发展的历史与逻辑相一致的理论框架下,从一个全新的视角,重新诠释马克思主义的政治学说,通过运用辩证分析的方法对阶级冲突、... 政治冲突理论是马克思主义政治学说的重要组成部分,但对它的研究还很鲜见。本文试图在马克思主义政治冲突理论发展的历史与逻辑相一致的理论框架下,从一个全新的视角,重新诠释马克思主义的政治学说,通过运用辩证分析的方法对阶级冲突、政治发展冲突、政治冲突的功能取向、政治冲突的发展过程、整合政治冲突的制度性设计进行了比较系统的阐释。 展开更多

关键词 马克思主义 阶级冲突 政治发展冲突 制度性设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

当代大学生就业观转变探究 被引量：6

9

作者 张宏 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第1期66-67,共2页

随着高校就业制度的变革,大学生就业观念也发生了转变。探讨大学生就业观念的特点及转变原因,对于高校有效加强大学生就业指导,提升大学生就业力有着积极的促进作用。

关键词 就业制度变革 大学生 就业观转变

在线阅读 下载PDF 职称材料

一部具有时代气息与创新精神的思想政治教育力作——评《现代思想政治教育发展研究》 被引量：1

10

作者 许丽萍 《思想政治教育研究》 2009年第3期138-140,共3页

关键词 现代思想政治教育 教育发展研究 创新精神 时代气息 力作 黑龙江人民出版社 思想政治教育学科 基础理论

在线阅读 下载PDF 职称材料

论思想政治教育学科的意识形态话语权建设 被引量：8

11

作者 张国启 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第9期7-10,共4页

意识形态话语权是反映思想政治教育学科性质的重要尺度,直接影响和制约着"培养什么人、如何培养人"的思想政治教育目标。在当代中国,思想政治教育学科的意识形态话语权建设,就是要不断凸显马克思主义的说服力、凝聚力、战斗力... 意识形态话语权是反映思想政治教育学科性质的重要尺度,直接影响和制约着"培养什么人、如何培养人"的思想政治教育目标。在当代中国,思想政治教育学科的意识形态话语权建设,就是要不断凸显马克思主义的说服力、凝聚力、战斗力,不断促进人的自由全面发展。思想政治教育学科的意识形态话语权建设,应当涵盖意识形态"显在话语"建设和"无声话语"建设等方面,既要依赖马克思主义理论的科学性,又要加强科学意识形态的宣传和教育;既要关注意识形态的话语创新,又要保持意识形态话语的科学"内核"。 展开更多

关键词 意识形态 话语权 显在话语 无声话语

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国特色社会主义意识形态话语权提升的多维审视 被引量：6

12

作者 王秀敏 张国启 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第11期12-15,共4页

意识形态话语权本质上是思想统治权,本体论维度的话语权体现为一种具有历史、社会和制度独特性的语言和文本,知识论维度的话语权体现为具有独特性的陈述、术语、范畴和信仰之结构,实践论维度的话语权则体现为人们塑造世界的一种独特方... 意识形态话语权本质上是思想统治权,本体论维度的话语权体现为一种具有历史、社会和制度独特性的语言和文本,知识论维度的话语权体现为具有独特性的陈述、术语、范畴和信仰之结构,实践论维度的话语权则体现为人们塑造世界的一种独特方式。在当代中国,意识形态话语权的构成要素、意识形态话语权的产生逻辑以及意识形态话语权与国家信息安全的辩证关系等内容构成了中国特色社会主义意识形态话语权研究的主要问题域,而进一步科学回应时代主题、实现话语体系的时代转换与逻辑创新、大力培育和践行社会主义核心价值观则为中国特色社会主义意识形态话语权的持续提升提供了有效策略。 展开更多

关键词 意识形态 话语权 思想领导权 信息安全

在线阅读 下载PDF 职称材料

从异化到和谐——马尔库塞的科学技术批判理论 被引量：6

13

作者 李晓晴 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2007年第4期40-43,共4页

马尔库塞作为西方著名的批判学者,对发达工业社会进行了深入剖析,指出执行意识形态功能的科学技术已经成为异化的根源,使人最终丧失那种人之所以成其为人的"内在的自由",成为单向度的人,社会也变成了单向度的社会,并寄希望于... 马尔库塞作为西方著名的批判学者,对发达工业社会进行了深入剖析,指出执行意识形态功能的科学技术已经成为异化的根源,使人最终丧失那种人之所以成其为人的"内在的自由",成为单向度的人,社会也变成了单向度的社会,并寄希望于通过"自然的解放"来消除这一异化现象。其对科学技术的批判、对和谐社会的追求,对于今天社会主义和谐社会的建设有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 异化 和谐 马尔库塞 科学技术

在线阅读 下载PDF 职称材料

再论中共二大前的国共两党关系——兼答肖甡同志 被引量：4

14

作者 唐纯良 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 1991年第2期70-75,共6页

一、应按照历史的本来面目反映历史国共两党合作的问题,是大革命时期革命历史的主题。但是,恰恰在这个历史主题的研究上存在一个空白点,这就是从中共成立到中共二大一年间的国共两党关系问题。国外的历史学者,对于第一次国共合作问题的... 一、应按照历史的本来面目反映历史国共两党合作的问题,是大革命时期革命历史的主题。但是,恰恰在这个历史主题的研究上存在一个空白点,这就是从中共成立到中共二大一年间的国共两党关系问题。国外的历史学者,对于第一次国共合作问题的传统看法是;共产国际先通过远东各国共产党和民族革命团体代表会议,以后又通过马林(有人称之为斯尼夫利特战略)把统一战线和国共合作的思想策略从外部加给了中国共产党,才开始了国共合作的行动。在此以前。 展开更多

关键词 国共合作 中共二大 孙中山 共产国际 国民党 国共两党关系 统一战线 中国共产党 合作问题 大革命时期

在线阅读 下载PDF 职称材料

俄罗斯高等教育国际化战略思维探析 被引量：5

15

作者 张晶平 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第3期9-13,共5页

国际化战略是俄罗斯提升自身高等教育国际竞争力的重要举措。为更好地与国际高等教育接轨,俄罗斯从教育市场化、法制化与建立共同愿景等高等教育国际化战略思维出发,积极推行"办学主体多元化、重新定位大学及其分类方式、寻求区域... 国际化战略是俄罗斯提升自身高等教育国际竞争力的重要举措。为更好地与国际高等教育接轨,俄罗斯从教育市场化、法制化与建立共同愿景等高等教育国际化战略思维出发,积极推行"办学主体多元化、重新定位大学及其分类方式、寻求区域合作伙伴关系、构建高等教育质量认证体系"等高教国际化改革,对我国高等教育国际化改革具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 俄罗斯 高等教育 国际化 战略思维

在线阅读 下载PDF 职称材料

价值理性、工具理性与单位制基础的消解 被引量：3

16

作者 张荣 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2007年第2期53-56,共4页

随着改革开放的不断深入,中国进入复杂多变的社会转型时期,其中单位制的变化在整个转型中具有重要的意义。单位制原来得以形成的政治、经济、文化基础已经消失或正在消解,这种消解是中国的现代化建设由以价值理性为主导走向以工具理性... 随着改革开放的不断深入,中国进入复杂多变的社会转型时期,其中单位制的变化在整个转型中具有重要的意义。单位制原来得以形成的政治、经济、文化基础已经消失或正在消解,这种消解是中国的现代化建设由以价值理性为主导走向以工具理性为主导的过程,体现了当代中国社会运行和发展的逻辑。 展开更多

关键词 价值理性 工具理性 单位制 中国现代化

在线阅读 下载PDF 职称材料

简论新文化运动的历史地位 被引量：2

17

作者 徐首军 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 1990年第3期67-70,共4页

以1915年9月陈独秀创办《青年杂志》(从第二卷起改为《新青年》)开始,一直到1923年才结束的新文化运动,对此历来缺乏完整的评价。传统的观点是把它划分为五四运动前后两个阶段,对于五四运动前的所谓“早期新文化运动”冠以“资产阶级的... 以1915年9月陈独秀创办《青年杂志》(从第二卷起改为《新青年》)开始,一直到1923年才结束的新文化运动,对此历来缺乏完整的评价。传统的观点是把它划分为五四运动前后两个阶段,对于五四运动前的所谓“早期新文化运动”冠以“资产阶级的启蒙运动”,是“属于旧民主主义革命的范畴”。笔者认为,只停留在这样的评价上是不够的,即使是对“早期新文化运动”也是不够的。本文试图把五四时期的新文化运动作为一个整体看待,对它进行整体性评价,以充分肯定它的历史地位。 展开更多

关键词 新文化运动 五四运动前后 旧民主主义革命 五四时期 《青年杂志》 陈独秀 资产阶级 启蒙运动 《新青年》 整体性评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校法学教师的角色定位及教学实践——哲学方法论给予的启迪 被引量：3

18

作者 彭金冶 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第7期32-34,共3页

笔者从事地方高校法学专业刑法学、经济法学教学多年，与学科同仁一样，需要厘清和总结的东西很多。本文结合近年来经常思考的问题，从哲学方法论的视角谈谈法学教师的角色定位及教学实践。

关键词 哲学方法论 法学教师角色 法律事务人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

论社会主义核心价值体系的本质规定及建设旨趣 被引量：1

19

作者 张国启 王羽 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第4期36-39,共4页

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,增强社会主义意识形态的吸引力和战斗力,必须把握社会主义核心价值体系的本质规定及建设旨趣。从体系构成的逻辑结构来看,社会主义核心价值体系体现了主流意识形态与社会伦理规范的统... 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,增强社会主义意识形态的吸引力和战斗力,必须把握社会主义核心价值体系的本质规定及建设旨趣。从体系构成的逻辑结构来看,社会主义核心价值体系体现了主流意识形态与社会伦理规范的统一,它从高到低构成了一个解决人们"信仰→信念→基本人生追求→最基本的行为规范"的逻辑体系,是一个具有层次性、科学性和先进性的意识形态话语体系,体现了社会主义初级阶段人民群众的"理想意图"。社会主义核心价值体系建设要紧密围绕"理论完善与深入人心"这一核心问题,着眼于增强人民群众的价值认同,着眼于实现优秀传统文化的当代转化,着眼于创新解释世界与改造世界的话语系统。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 意义世界 理想意图 话语体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于文化界定的再思考 被引量：1

20

作者 马毅 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第2期61-65,共5页

文化是从古至今人类在语言、文字等符号系统的基础上所创造出的全部知识的各种系统的总和及其在实践中的运用和它的物化结果，以及受这些知识体系所指导而形成的价值体系、价值观念在人类行为中的体现，它包括静态的积累和动态的创造两... 文化是从古至今人类在语言、文字等符号系统的基础上所创造出的全部知识的各种系统的总和及其在实践中的运用和它的物化结果，以及受这些知识体系所指导而形成的价值体系、价值观念在人类行为中的体现，它包括静态的积累和动态的创造两个方面。文化又是一种过程，积累和创造是其两端，居于中间的是人们对已积累起的文化成果的学习、掌握并用以指导自己的行为。 展开更多

关键词 知识体系 文化界定 价值体系 价值观念 人类文化 人类行为 创造活动 文化研究 系统化 文化发展

在线阅读 下载PDF 职称材料