期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
媒介素养与外语教学——高校外语教学改革的传播学视角
被引量：
5
1
作者
毛海燕
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第5期124-125,共2页
外语教学改革的趋势要求,必须提高学生语言能力中的理性的思维能力和自主的评判能力,将媒介素养教育整合到外语教学中,正符合这一要求。这也是传播学对高校外语教学改革的启示。
关键词
高校
媒介素养教育
外语教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
英汉思维模式与文化差异分析
被引量：
4
2
作者
王莉娅
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第4期174-176,共3页
不同文化的人们在语言与思维方面的个性差异,会直接影响文化交流的质量。根据心理学家的观察,人们倾向于接受与自己思维模式相吻合的东西,与自己思维模式不一致的东西则被认为是不合逻辑的。文章从文化交际的角度探讨了英汉两个民族的...
不同文化的人们在语言与思维方面的个性差异,会直接影响文化交流的质量。根据心理学家的观察,人们倾向于接受与自己思维模式相吻合的东西,与自己思维模式不一致的东西则被认为是不合逻辑的。文章从文化交际的角度探讨了英汉两个民族的思维模式对各自文化的影响,指出文化差异存在的根本原因是思维方式上的差异,这种差异体现在各自的语言与文化中。因此,在交际过程中,我们不仅要了解两个民族不同的思维方式,而且要对这种差异所造成的文化差异有足够的认识,以避免文化交际的失败。
展开更多
关键词
思维模式
文化差异
交际
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
媒介素养与外语教学——高校外语教学改革的传播学视角
被引量：
5
1
作者
毛海燕
机构
哈尔滨师范大学外语学院英语系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第5期124-125,共2页
文摘
外语教学改革的趋势要求,必须提高学生语言能力中的理性的思维能力和自主的评判能力,将媒介素养教育整合到外语教学中,正符合这一要求。这也是传播学对高校外语教学改革的启示。
关键词
高校
媒介素养教育
外语教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
英汉思维模式与文化差异分析
被引量：
4
2
作者
王莉娅
机构
哈尔滨师范大学
外语
学院
英
语系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第4期174-176,共3页
文摘
不同文化的人们在语言与思维方面的个性差异,会直接影响文化交流的质量。根据心理学家的观察,人们倾向于接受与自己思维模式相吻合的东西,与自己思维模式不一致的东西则被认为是不合逻辑的。文章从文化交际的角度探讨了英汉两个民族的思维模式对各自文化的影响,指出文化差异存在的根本原因是思维方式上的差异,这种差异体现在各自的语言与文化中。因此,在交际过程中,我们不仅要了解两个民族不同的思维方式,而且要对这种差异所造成的文化差异有足够的认识,以避免文化交际的失败。
关键词
思维模式
文化差异
交际
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
媒介素养与外语教学——高校外语教学改革的传播学视角
毛海燕
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
英汉思维模式与文化差异分析
王莉娅
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
