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宣传部长谈新时期的宣传思想工作: 1; 作者曲洪勤宋有王振甲《思想政治教育研究》 1994年第1期18-19,共2页; 全国宣传思想工作会议和黑龙江省宣传思想工作会议先后召开了。为了更好地贯彻、落实这两个会议的精神,进一步加强和改进我们高等学校的宣传思想工作,我们约请了三位高校的宣传部长,请他们谈谈对新时期宣传思想工作的思考。; 关键词宣传思想工作高等学校高校黑龙江省思想政治工作者社会主义市场经济建设有中国特色社会主义真理真善美层次性; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校网络素质教育引导模式研究和对策分析被引量：3: 2; 作者王琰于万辉盛志伟《继续教育研究》北大核心 2015年第4期92-94,共3页; 网络文化以空前的渗透力和多样的渗透方式作用于大学生的生存方式和本质,深刻影响着大学生自我人格的构建过程。高校网络教育应该注重个体差异性,强调工具理性与价值理性的协同发展;激发主体能动性,强化自我彰显和自我管理的教育功能;... 展开更多; 关键词高校网络教育引导模式研究对策分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教师队伍建设研究被引量：1: 3; 作者胡雪萍杜海军徐博文《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第5期69-72,共4页; 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高校思想政治理论课程的重要组成部分,教师队伍建设对该课程在大学生中的普及至关重要。本文基于对黑龙江省部分高校调查,提出该课程教师队伍建设的具体对策:多管齐下,提高中特理论... 展开更多; 关键词高校中特理论课程教师队伍建设对策研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校思想政治教育工作“合力育人”的组织体系与教育模式被引量：1: 4; 作者王琰《继续教育研究》 2014年第5期88-91,共4页; 合力理论认为以优质的组合模式为基础,各组成要素主动作为,互为补充,发挥优势,就能实现效益最大化。高校思想政治教育工作是一项复杂的系统性工程,从内部管理的角度分析,需要以合力育人系统工程统领全局,充分调动、科学设计、合理配置... 展开更多; 关键词合力育人组织体系教育模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宣传部长谈新时期的宣传思想工作: 1; 作者曲洪勤宋有王振甲; 机构哈尔滨工业大学党委宣传部黑龙江大学党委哈尔滨师范大学党委宣传部; 出处《思想政治教育研究》 1994年第1期18-19,共2页; 文摘全国宣传思想工作会议和黑龙江省宣传思想工作会议先后召开了。为了更好地贯彻、落实这两个会议的精神,进一步加强和改进我们高等学校的宣传思想工作,我们约请了三位高校的宣传部长,请他们谈谈对新时期宣传思想工作的思考。; 关键词宣传思想工作高等学校高校黑龙江省思想政治工作者社会主义市场经济建设有中国特色社会主义真理真善美层次性; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校网络素质教育引导模式研究和对策分析被引量：3: 2; 作者王琰于万辉盛志伟; 机构哈尔滨师范大学党委宣传部; 出处《继续教育研究》北大核心 2015年第4期92-94,共3页; 基金黑龙江省高等教育教学改革项目"网络化境遇中大学生人文素养教育体系的构建及优化路径研究"(编号:JG2012010350) 黑龙江社科艺术学规划项目"网络文化背景下大学生群体的悖论性发展境遇及对策研究"(编号:12B052)的研究成果; 文摘网络文化以空前的渗透力和多样的渗透方式作用于大学生的生存方式和本质,深刻影响着大学生自我人格的构建过程。高校网络教育应该注重个体差异性,强调工具理性与价值理性的协同发展;激发主体能动性,强化自我彰显和自我管理的教育功能;优化心理调适力,实现虚拟人格和现实人格的协调统一;突出约束保障性,加强网络监管和舆论引导相互融合。以此来提高网络素质教育的科学性、主动性、预见性和针对性,为大学生适应这一新型生存背景提供价值导向,顺利完成思想政治教育工作以及思想政治教育理论研究的当代话语转变。; 关键词高校网络教育引导模式研究对策分析; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教师队伍建设研究被引量：1: 3; 作者胡雪萍杜海军徐博文; 机构哈尔滨工程大学马克思主义学院哈尔滨师范大学党委宣传部; 出处《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第5期69-72,共4页; 基金黑龙江省教育科学"十二五"规划课题"在大学生中普及中国特色社会主义理论体系的途径和方法研究"(GBA1212001) 哈尔滨工程大学教改项目"思想政治理论课实践教学模式研究" +1 种基金哈尔滨工程大学2012重点项目"‘双主体’视域下的思想政治理论课教学实效性研究"; 文摘《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高校思想政治理论课程的重要组成部分,教师队伍建设对该课程在大学生中的普及至关重要。本文基于对黑龙江省部分高校调查,提出该课程教师队伍建设的具体对策:多管齐下,提高中特理论课程教师综合素质;精益求精,创新中特理论教育方式方法;以人为本,解决中特理论课程教师后顾之忧。; 关键词高校中特理论课程教师队伍建设对策研究; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思想政治教育工作“合力育人”的组织体系与教育模式被引量：1: 4; 作者王琰; 机构哈尔滨师范大学党委宣传部; 出处《继续教育研究》 2014年第5期88-91,共4页; 文摘合力理论认为以优质的组合模式为基础,各组成要素主动作为,互为补充,发挥优势,就能实现效益最大化。高校思想政治教育工作是一项复杂的系统性工程,从内部管理的角度分析,需要以合力育人系统工程统领全局,充分调动、科学设计、合理配置、优化运作各种教育资源,从而使育人功效叠加,形成更为突出的整体优势和综合效力。文章对合力育人的组织体系、教育模式等内容进行了理论与实践方面的研究和探讨。; 关键词合力育人组织体系教育模式; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	宣传部长谈新时期的宣传思想工作	曲洪勤宋有王振甲	《思想政治教育研究》	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校网络素质教育引导模式研究和对策分析	王琰于万辉盛志伟	《继续教育研究》北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教师队伍建设研究	胡雪萍杜海军徐博文	《思想政治教育研究》 CSSCI	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校思想政治教育工作“合力育人”的组织体系与教育模式	王琰	《继续教育研究》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料