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哈尔滨犹太人对中国近代体育的贡献 被引量:7
1
作者 关吉臣 吕蕴风 关儒茜 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第9期135-138,共4页
从19世纪末至20世纪中叶,曾经有数万名欧洲犹太人来到中国的哈尔滨定居,他们为西方体育在中国的广泛传播做出了历史性的贡献。我国近代的犹太移民是唯一不是以殖民者身份来到中国传播西方体育文化的外来民族,他们建立起了社区体育组织... 从19世纪末至20世纪中叶,曾经有数万名欧洲犹太人来到中国的哈尔滨定居,他们为西方体育在中国的广泛传播做出了历史性的贡献。我国近代的犹太移民是唯一不是以殖民者身份来到中国传播西方体育文化的外来民族,他们建立起了社区体育组织、开展社会和学校体育活动、建设体育设施等。 展开更多
关键词 体育史 近代体育 哈尔滨 犹太人
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俄罗斯侨民与哈尔滨体育文化的嬗变
2
作者 陈霞 关吉臣 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第7期167-169,177,共4页
文化是一种生活方式,体育文化是一种亚文化。俄罗斯侨民给哈尔滨带来了异域生活方式,也使哈尔滨文化在与外来文化碰撞中打下俄罗斯文化印记。俄罗斯侨民开启了哈尔滨现代体育之滥觞,也促使哈尔滨体育文化从传统向现代嬗变,成为不失地域... 文化是一种生活方式,体育文化是一种亚文化。俄罗斯侨民给哈尔滨带来了异域生活方式,也使哈尔滨文化在与外来文化碰撞中打下俄罗斯文化印记。俄罗斯侨民开启了哈尔滨现代体育之滥觞,也促使哈尔滨体育文化从传统向现代嬗变,成为不失地域特色和民族风貌的现代体育文化。 展开更多
关键词 体育史 体育文化 俄罗斯侨民 哈尔滨
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新质生产力赋能公共体育服务高质量发展研究
3
作者 刘睿 刘书勇 《体育文化导刊》 北大核心 2025年第5期1-6,共6页
运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨新质生产力赋能公共体育服务高质量发展的价值,并提出路径。新质生产力赋能公共体育服务高质量发展的价值:从资源约束到创新驱动的质变跃升,从工具应用到生态重构的范式变革,从条块分割到整体智治的... 运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨新质生产力赋能公共体育服务高质量发展的价值,并提出路径。新质生产力赋能公共体育服务高质量发展的价值:从资源约束到创新驱动的质变跃升,从工具应用到生态重构的范式变革,从条块分割到整体智治的模式转型。路径:完善数智化基础建设,培育高质量发展新动能;探索科技融合创新,构筑高质量发展新模式;推进多元主体协同,营造高质量发展治理新格局。 展开更多
关键词 公共体育服务 新质生产力 高质量发展
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中国体育发展面临的挑战与大学体育的社会责任 被引量:7
4
作者 刘忠武 刘英滨 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第11期10-14,共5页
在党中央提出的由体育大国迈向体育强国的战略方针指引下,总结我国体育发展面临的诸如青少年体质下降、竞技体育与社会体育发展不平衡等问题,通过对各项法规的解读和现实分析指明了大学体育促进竞技体育和社会体育发展的责任,从而进一... 在党中央提出的由体育大国迈向体育强国的战略方针指引下,总结我国体育发展面临的诸如青少年体质下降、竞技体育与社会体育发展不平衡等问题,通过对各项法规的解读和现实分析指明了大学体育促进竞技体育和社会体育发展的责任,从而进一步从硬件改善、经验积累、人才优势及科研能力增强等方面阐明了大学体育履行其社会责任的可能性与可行性。 展开更多
关键词 中国体育 大学体育 社会责任
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现代大学三大职能与大学体育的发展 被引量:4
5
作者 乔仁波 陈立秋 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期76-78,共3页
人才培养、科学研究、社会服务,是被公认的现代大学的三大职能。大学体育是大学教育的重要组成部分,基于此,从教学、科研、社会服务三个方面分析了目前大学体育存在的问题,探讨了大学体育的发展。
关键词 现代大学 三大职能 大学体育 发展途径
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高校体育文化提升大学生心理资本的理论构想 被引量:7
6
作者 李志义 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期96-98,共3页
高校体育文化是提升大学生心理资本的重要方式和手段。文章基于拓展—建构理论、自我决定理论,确定高校体育文化能够提升大学生心理资本的影响因素,分别从行为层面、制度层面以及精神层面确立具体干预措施,在实践应用过程中跟踪监测;构... 高校体育文化是提升大学生心理资本的重要方式和手段。文章基于拓展—建构理论、自我决定理论,确定高校体育文化能够提升大学生心理资本的影响因素,分别从行为层面、制度层面以及精神层面确立具体干预措施,在实践应用过程中跟踪监测;构建高校体育文化提升大学生心理资本策略系统,切实地将心理学知识引入高校体育文化中去,确保科研体系的科学性和实用性。 展开更多
关键词 高校体育文化 大学生心理资本 提升策略 理论构想
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师范院校体育教学拓展职业素质研究 被引量:1
7
作者 李春荣 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期87-89,共3页
职业素质是大学生求职择业的现实需要,是将来职场成功的基础,更是我国时代发展的必然要求。而有效的综合素质教育单纯依赖职业道德教育和就业指导等课程的设立和灌输是不全面的。运用文献综述法、专家访谈法、调查法、逻辑分析法等研究... 职业素质是大学生求职择业的现实需要,是将来职场成功的基础,更是我国时代发展的必然要求。而有效的综合素质教育单纯依赖职业道德教育和就业指导等课程的设立和灌输是不全面的。运用文献综述法、专家访谈法、调查法、逻辑分析法等研究方法从职业素质培养的理论背景和研究现状入手,阐述了教师职业素质的内涵以及拓展职业素质对师范生的重要性,深入分析了师范院校体育教学拓展职业素质特点,着重探讨了师范院校体育教学拓展职业素质的对策分析,分别从课程体系和教材内容、创新体育教学模式、体育欣赏能力培养、体育课程隐性功能开发等方面进行了分析。 展开更多
关键词 师范院校 体育教学 职业素质
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我国中考体育政策执行的制约因素与路径选择——基于史密斯政策执行过程模型的视角 被引量:2
8
作者 孙长良 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期44-49,99,共7页
中考体育政策执行效果直接影响着我国中考体育的改革与发展。基于史密斯政策执行过程模型,运用文献资料法与逻辑分析法,对当前我国中考体育政策的实施过程进行梳理与分析。研究认为,政策有效推行不畅、机构运行效果滞后、目标认知偏差... 中考体育政策执行效果直接影响着我国中考体育的改革与发展。基于史密斯政策执行过程模型,运用文献资料法与逻辑分析法,对当前我国中考体育政策的实施过程进行梳理与分析。研究认为,政策有效推行不畅、机构运行效果滞后、目标认知偏差和外界阻力较大等都是阻滞中考体育政策有效执行的重要因素。提出中考体育政策执行的路径:强化政策制定体系,保证政策科学合理;完善政策执行机制,发挥多元协同作用;激发群体主动性,满足群体利益需求;营造良好政策环境,提升宣传保障效能。 展开更多
关键词 中考体育 政策执行 制约因素 路径选择 史密斯模型
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我国民俗体育的“民俗性”概念特征模型——基于徐闻藤牌功班舞的扎根理论研究 被引量:4
9
作者 韩青松 冉令华 向云平 《广州体育学院学报》 北大核心 2024年第2期101-109,共9页
“民俗性”是甄别和厘定民俗体育真伪的价值尺度和重要标志,对其进行研究有助于我国民俗体育的赓续传承和高质量发展。运用扎根理论,追踪了30名徐闻藤牌功班舞传承人与表演者,获得了丰富鲜活的深度访谈素材,构建了我国民俗体育的“民俗... “民俗性”是甄别和厘定民俗体育真伪的价值尺度和重要标志,对其进行研究有助于我国民俗体育的赓续传承和高质量发展。运用扎根理论,追踪了30名徐闻藤牌功班舞传承人与表演者,获得了丰富鲜活的深度访谈素材,构建了我国民俗体育的“民俗性”概念特征模型,即象征符号是人神对话的媒介枢纽,多元传承是实践场域文脉赓续的主要方式,活态流变是具象载体形态重构的核心特征,融合共生是高质量发展的价值追求,习俗规约是规训族群的制度保障。建议:构建“记忆之场”,复苏民俗体育象征仪式的集体记忆;维稳共享场域,探索民俗体育多元化的传承机制;掌握流变规律,实现民俗体育的体系化“再生产”;调整共生模式,谋求民俗体育的现代化高质量发展;赓续“礼俗互动”,彰显民俗体育的基层治理价值。模型提炼了民俗体育的“民俗性”基因,对于构建我国民俗体育自主话语体系,拓宽民俗体育研究的理论边界、完善其理论体系提供价值参考。 展开更多
关键词 民俗体育 民俗性 扎根理论 概念特征 藤牌功班舞
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中日大学体育教学比较 被引量:1
10
作者 朱海丽 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2009年第4期143-144,共2页
通过对中日大学体育教学的比较研究,找出两者的优缺点,旨在更新和科学化我国体育教育的理论,发展和完善我国大学的体育教学,促进大学体育教学的发展,为我国大学体育走向健康和谐发展做出努力。
关键词 大学体育 教学方法 比较研究
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数智技术在体能训练课程思政教学中的应用探究
11
作者 高俊 吕岩 王亚斌 《林业科技情报》 2025年第3期212-215,共4页
为促进体育教学不断适应数字教育和课程思政教育发展需求,本文运用文献资料、逻辑分析等方法,对数智技术在体能训练课程思政教学中的应用展开探讨。认为,数智技术有利于丰富教学手段、激发学生学习兴趣,构建智慧教学环境、促进师生无障... 为促进体育教学不断适应数字教育和课程思政教育发展需求,本文运用文献资料、逻辑分析等方法,对数智技术在体能训练课程思政教学中的应用展开探讨。认为,数智技术有利于丰富教学手段、激发学生学习兴趣,构建智慧教学环境、促进师生无障碍交流,推动课程思政创新建设、激发学生创新思维。但目前,数智技术在体育教学应用中还存在着,数字化教学体系建设不完善和数字化教学模块建设缺失等问题。为此提出,完善数字化教学体系、强化统筹协调,建设数字化教学模块、加速课程内容转化和深化技术推广、建立师生培训机制等对策。 展开更多
关键词 数智技术 体能训练课程思政 应用探索
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数字融合视角下的体育文化创新 被引量:35
12
作者 高俊 黄滨 周江勇 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第2期15-18,共4页
体育文化的数字化融合创新以文化的整合为本质,运动美感的艺术提升和文化载体的价值凝练为特征,体育文化的传播、消费与再利用为表现。从满足社会对体育文化需求为核心,提出体育文化数字化融合创新的发展理念。
关键词 体育文化 数字融合 文化创新 文化整合
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新课改背景下体育教师角色转变的特征及价值 被引量:10
13
作者 常洪霞 杜林涛 +1 位作者 张笑昆 陈霞 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第4期81-83,共3页
教师角色是指处于教育系统中教师所表现出来的由其地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。新课改背景下体育课堂教师角色呈现多元化现象,具有多样性、相似性、灵活性、服务性等特征。体育教师角色动态变化,有助于提高学生学习的积极... 教师角色是指处于教育系统中教师所表现出来的由其地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。新课改背景下体育课堂教师角色呈现多元化现象,具有多样性、相似性、灵活性、服务性等特征。体育教师角色动态变化,有助于提高学生学习的积极性、促进教师专业技能的发展、提高体育教学质量。 展开更多
关键词 学校体育 教师角色 体育教师 教学质量 新课改
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冬奥会竞技体育强国优势项目的比较研究 被引量:42
14
作者 董欣 李兴汉 曹猛 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2011年第4期20-23,共4页
优势项目的发挥是各国冬奥会代表团夺取奖牌的主要途径,是实现竞技体育强国的战略基础。回顾近三届冬奥会各竞技体育强国所取得的成绩,对冬奥会竞技体育强国优势项目的特征进行比较分析,得出以下结论:德国、美国、加拿大、挪威成为冬奥... 优势项目的发挥是各国冬奥会代表团夺取奖牌的主要途径,是实现竞技体育强国的战略基础。回顾近三届冬奥会各竞技体育强国所取得的成绩,对冬奥会竞技体育强国优势项目的特征进行比较分析,得出以下结论:德国、美国、加拿大、挪威成为冬奥会第一集团,在优势项目上具有整体优势,成绩稳定,绝对优势项目突出,可持续发展空间较大。俄罗斯等9个国家为冬奥会的第二集团,呈现出夺金点明显少于第一集团、部分国家优势项目群比较单一的特征。 展开更多
关键词 冬奥会 优势项目 比较
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残疾人冰雪体育权利的现实困境与实现路径 被引量:13
15
作者 高俊 邓玉明 张笑昆 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期29-32,37,共5页
保障残疾人体育权利,是发展残疾人体育事业,促进社会和谐进步的重要举措;但当前,作为残疾人体育重要组成部分的残疾人冰雪体育,其供需失衡形成的非均衡发展局面,不仅造成残疾人冰雪体育处于困境之中,而且导致残疾人冰雪体育权利的"... 保障残疾人体育权利,是发展残疾人体育事业,促进社会和谐进步的重要举措;但当前,作为残疾人体育重要组成部分的残疾人冰雪体育,其供需失衡形成的非均衡发展局面,不仅造成残疾人冰雪体育处于困境之中,而且导致残疾人冰雪体育权利的"断裂"。经调查分析后认为,这主要源于当前社会对残疾人冰雪体育认同度较低、冰雪运动资源配置"非公"、冰雪体育权利诉求的教育"断代"和残疾人冰雪体育权利诉求不畅等问题。为此提出,加强软实力建设、提升硬实力水平、构建可持续发展的残疾人冰雪运动技能培养体系和建立健全诉求表达机制等实施路径,以确保残疾人冰雪体育权利的实现。 展开更多
关键词 残疾人冰雪体育 非均衡发展 体育权利“断裂” 实现路径
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大学生对武术的认知现状及发展对策 被引量:25
16
作者 孟涛 梁蕾 薛红 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第5期72-73,共2页
对北京4所高校大学生武术认知现状进行了调研。结果显示,普通高校大学生喜爱武术,但却不喜欢武术课;高校对武术的宣传力度不够,武术在高校普及程度不高;大学生对于武术的认知仅停留在表面层次上,而对于武术的文化内涵了解甚少。应该通... 对北京4所高校大学生武术认知现状进行了调研。结果显示,普通高校大学生喜爱武术,但却不喜欢武术课;高校对武术的宣传力度不够,武术在高校普及程度不高;大学生对于武术的认知仅停留在表面层次上,而对于武术的文化内涵了解甚少。应该通过改革高校武术教学,在大学生中普及与推广武术这项优秀的民族传统体育项目。 展开更多
关键词 学校体育 武术 教学改革 普通高校
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近3届世界大冬会体育场馆建设与赛后利用比较研究 被引量:9
17
作者 刘书勇 陶成 高俊 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期42-45,共4页
运用文献资料、数理统计和专家访谈等研究方法,对近3届世界大学生冬季运动会体育场馆建设、布局和赛事利用等方面进行研究。结果显示:第22、23届世界大冬会主要以改建和建设临时场馆为主,资金投入较少,第24届世界大冬会场馆以新建为主,... 运用文献资料、数理统计和专家访谈等研究方法,对近3届世界大学生冬季运动会体育场馆建设、布局和赛事利用等方面进行研究。结果显示:第22、23届世界大冬会主要以改建和建设临时场馆为主,资金投入较少,第24届世界大冬会场馆以新建为主,资金投入较多;因斯布鲁克市的比赛场馆布局较紧凑,都灵和哈尔滨市的比赛场馆布局相对分散;因散布鲁克市和都灵市在大冬会举办后将大部分场馆转成赢利性场馆,哈尔滨市受我国经济体制的制约,大冬会场馆的经营权存在较大分歧,场馆赢利能力较差。据此提出哈尔滨大冬会比赛场馆赛后综合利用策略。 展开更多
关键词 世界大冬会 场馆建设 赛后利用 产业化运作 比较研究
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东北地区高校体育专业开设冬季户外运动课程的思考 被引量:10
18
作者 关吉臣 董永康 康军 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第9期89-91,共3页
根据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》教学要求和落实体育与健康标准中的国家、地方、校本三级课程管理培养体育教学人才要求,对东北地区高校体育专业开设冬季户外运动课程进行探讨。冬季户外运动课程是一门充分利用地域... 根据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》教学要求和落实体育与健康标准中的国家、地方、校本三级课程管理培养体育教学人才要求,对东北地区高校体育专业开设冬季户外运动课程进行探讨。冬季户外运动课程是一门充分利用地域特点的具有地域特色的课程,包括冰雪运动、冰雪游戏、冬季拓展运动等内容,有助于学生提高身心素质,形成冬季户外运动基本技能。建议有条件的学校开设冬季户外运动体育课程。 展开更多
关键词 冬季户外运动 课程资源 体育教学 体育专业
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体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因及解决对策 被引量:34
19
作者 崔哲雄 张晓菲 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第3期78-80,共3页
体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因是:新课改对中小学体育教师提出了新要求,体育教育专业人才培养没有依据中小学体育教育人才的需要,高等体育教育与基础教育缺乏有效的交流机制。基于原因的分析提出对策:进一步... 体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因是:新课改对中小学体育教师提出了新要求,体育教育专业人才培养没有依据中小学体育教育人才的需要,高等体育教育与基础教育缺乏有效的交流机制。基于原因的分析提出对策:进一步明确体育教育专业的培养目标;根据中小学体育教育的需要改革课程结构;加强体育教育专业学生实践能力的培养;建立交流机制;构建合作平台。 展开更多
关键词 学校体育 体育教育专业 中小学 体育教学
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高校民族传统体育专业培养目标和课程设置的转向——以黑龙江省为例 被引量:14
20
作者 徐莉姝 郭旭茂 刘晓梅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期162-165,共4页
通过对各高校民族传统体育专业的培养目标、课程结构以及所开设课程的深入研究,提出民族传统体育专业培养目标应从"专门人才"转变为"应用技能型"人才;构建宽口径、厚基础、高素质、强能力、多样化,突出专业特色和... 通过对各高校民族传统体育专业的培养目标、课程结构以及所开设课程的深入研究,提出民族传统体育专业培养目标应从"专门人才"转变为"应用技能型"人才;构建宽口径、厚基础、高素质、强能力、多样化,突出专业特色和专业方向的柔性模块课程体系;使学生从"需要工作的人"转变为"工作需要的人",以满足社会的需求,使民族传统体育专业能够健康、快速和持续发展。 展开更多
关键词 民族传统体育 培养目标 课程设置 武术
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