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题名关于信息技术与小学音乐教学优化整合研究
被引量：3
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作者
李杨
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机构
哈尔滨市群力兆麟小学校
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出处
《北方音乐》
2018年第20期197-198,共2页
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文摘
随着我国科技不断进步,信息技术快速发展,在一定程度上改变了传统的教学方式,信息技术广泛应用于各科教学中,并取得了良好效果。通过使用信息技术优化整合小学音乐教学,可以让课堂气氛更加生动有趣,提高小学生学习音乐的积极性。小学时期的音乐课程学习非常关键,可以让学生从小就培养较好的音乐素养。我国教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才,所以,传统的教育方式和教学手段已经不再适用于现代教学。这就需要教育工作者改变教学理念,从自身出发,寻找有效的教学方式,积极学习信息技术,从而更好地运用到小学音乐实际教学中。本文针对如何将信息技术融入小学音乐教学,从而对音乐教学进行优化和整合进行研究探讨。
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关键词
信息技术
小学音乐教学
优化整合
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名用心做好班主任
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作者
陈伟
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机构
哈尔滨师范大学
哈尔滨市群力兆麟小学校
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出处
《职业技术》
2014年第11期65-65,共1页
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文摘
人们常说：＂教师是人类灵魂的工程师。＂＂教师是太阳底下最神圣的职业。＂＂教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。＂一直以来,我总是认为这些美誉只是那些优秀教师的专属,因此,这也成了我一直都在努力追求的目标。作为一名小学班主任教师,在与家长的交流中,常常听到家长们这样的感叹：＂陈老师,我们家里好几个大人看这一个孩子都已经觉得身心疲惫,而您一个人,要管理40多个孩子,多不容易啊!＂
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关键词
小学班主任
陈老师
班级管理工作
小星星
班级文化建设
对我说
伙伴们
教育使命
祝福语
批作业
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分类号
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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