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化学总复习中学困生帮扶策略: 1; 作者李美《数理化解题研究》 2024年第5期140-142,共3页; 在教学中,很多教师会感觉学困生本身不努力,而且沟通起来比较困难,所以在初四总复习阶段常常选择忽略他们,但这样就会形成教学的恶性循环.为了解决这一矛盾,该文从学困生的认知特点和心理特征出发,通过教学实践,详细地解释了在初四化学... 展开更多; 关键词学困生总复习帮扶策略初中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论如何进行有效的线上集体备课: 2; 作者李美《成才之路》 2024年第1期67-68,共2页; 备课是教学的基本环节,而线上备课不仅可以提高教师的备课效率,使教师相互促进、共同进步,而且可以平衡教育资源,打造学校共同体。备课组应对备课前的组织和准备、备课过程中的具体步骤、备课后的工作进行详细设定,使教师能针对学情、... 展开更多; 关键词线上教学集体备课备课流程备课内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

色氨酸水平对12～17周龄金定蛋鸭抗氧化性能影响的研究: 3; 作者张括王磊 +1 位作者邹鹏董蕾《中国饲料》北大核心 2019年第11期52-55,共4页; 试验旨在通过研究不同水平色氨酸对12~17周龄金定蛋鸭抗氧化指标的影响,最终确定最佳的色氨酸水平。试验采用单因素完全随机分组法,将12周龄健康的金定蛋鸭300只随机分成5组,每组设6个重复,每个重复10只。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ组饲喂的色... 展开更多; 关键词 12~17周龄金定蛋鸭色氨酸抗氧化功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究: 4; 作者李家强陈欢 +1 位作者詹利刘英伟《中国科技财富》 2010年第22期62-62,共1页; 职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念。教师职业倦怠是教师因为不能有效解决工作压力、妥善处理好工作中遇到的挫折和人际关系所产生的一种消极反应。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的心智发展有着巨大的... 展开更多; 关键词职业倦怠心智发展对策研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

阳光助力,各美其美共芳菲: 5; 作者刘艳伟《教育家》 2020年第17期56-56,共1页; 2019年,哈尔滨市启动了第二批校长发展共同体项目。作为教育部卓越校长领航工程名校长领航班首批学员、黑龙江省中小学首批正高级教师、特级教师、哈尔滨市首批未来教育家型校长,我成为"刘艳伟校长发展共同体"的领衔专家。共... 展开更多; 关键词哈尔滨市阿城区发展共同体劳动模范; 在线阅读下载PDF 职称材料

栉风沐雨秉初心,砥砺奋进担使命——刘艳伟校长发展共同体成长记事: 6; 作者刘艳伟刘家琦《教育家》 2022年第27期37-38,共2页; 2019年,哈尔滨市启动了第二批校长发展共同体项目,教育部卓越校长领航工程名校长领航班首批学员、国务院特殊津贴专家、全国教育系统先进工作者、教育部基础教育化学教学指导专委会委员、哈尔滨市首批未来教育家型校长、哈尔滨市第十七... 展开更多; 关键词教育家型校长基础教育党支部书记特殊津贴化学教学专委会委员发展共同体卓越校长; 在线阅读下载PDF 职称材料

准确把握课标要求不断改进教学方式方法: 7; 作者刘艳伟《新课程教学（电子版）》 2023年第4期19-21,共3页; 本文围绕准确理解课标的新要求,转变课堂教学方式教学方法,以积极主动态度认真学习研究新课标,更加全面深刻地领会新课标的新内涵、新理念、新要求、新教学、新方法,以积极主动的心态改变自己的教学方式方法,形成有利于核心素养发展的... 展开更多; 关键词新课程标准核心素养教学方式学习方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名化学总复习中学困生帮扶策略: 1; 作者李美; 机构哈尔滨市第十七中学校; 出处《数理化解题研究》 2024年第5期140-142,共3页; 文摘在教学中,很多教师会感觉学困生本身不努力,而且沟通起来比较困难,所以在初四总复习阶段常常选择忽略他们,但这样就会形成教学的恶性循环.为了解决这一矛盾,该文从学困生的认知特点和心理特征出发,通过教学实践,详细地解释了在初四化学总复习三个阶段对学困生的一些具体的帮扶策略.指导学困生进行基础复习、专项复习和综合训练,并对学困生进行考前指导.通过这些具体的策略帮助学困生提高成绩,提升中考前的学习状态和心理素质.; 关键词学困生总复习帮扶策略初中化学; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论如何进行有效的线上集体备课: 2; 作者李美; 机构黑龙江省哈尔滨市第十七中学校; 出处《成才之路》 2024年第1期67-68,共2页; 文摘备课是教学的基本环节,而线上备课不仅可以提高教师的备课效率,使教师相互促进、共同进步,而且可以平衡教育资源,打造学校共同体。备课组应对备课前的组织和准备、备课过程中的具体步骤、备课后的工作进行详细设定,使教师能针对学情、教学内容和教学方法进行合理备课。; 关键词线上教学集体备课备课流程备课内容; Keywords online teaching collective lesson preparation lesson preparation process lesson preparation content; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名色氨酸水平对12～17周龄金定蛋鸭抗氧化性能影响的研究: 3; 作者张括王磊邹鹏董蕾; 机构黑龙江民族职业学院哈尔滨师范大学哈尔滨市第十七中学校; 出处《中国饲料》北大核心 2019年第11期52-55,共4页; 基金黑龙江省青年专项课题“工匠培育视角下畜牧兽医专业动物营养与饲料教学标准研究”(GZD1317038); 文摘试验旨在通过研究不同水平色氨酸对12~17周龄金定蛋鸭抗氧化指标的影响,最终确定最佳的色氨酸水平。试验采用单因素完全随机分组法,将12周龄健康的金定蛋鸭300只随机分成5组,每组设6个重复,每个重复10只。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ组饲喂的色氨酸水平依次为0.199%、0.220%、0.240%、0.260%、0.300%。采用二次曲线方程确定12~17周龄金定蛋鸭色氨酸的最佳水平。结果表明:0.250%~0.267%水平的色氨酸能显著提高试鸭血清和肝脏过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)和总抗氧化能力(T-AOC)(P<0.05),显著提高试鸭肝脏超氧化物歧化酶(SOD)活性(P<0.05),但是对试鸭血清SOD活性影响不显著(P>0.05),显著降低试鸭血清和肝脏丙二醛(MDA)浓度(P<0.05)。综上,0.250%~0.267%水平的色氨酸对12~17周龄金定蛋鸭抗氧化功能具有最好的调节作用。; 关键词 12~17周龄金定蛋鸭色氨酸抗氧化功能; Keywords 12~17 weeks Jinding ducks tryptophan antioxidant parameters; 分类号 S816.7 [农业科学—饲料科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究: 4; 作者李家强陈欢詹利刘英伟; 机构哈尔滨学院哈尔滨市第一一三中学哈尔滨市第十七中学哈尔滨市第一; 出处《中国科技财富》 2010年第22期62-62,共1页; 文摘职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念。教师职业倦怠是教师因为不能有效解决工作压力、妥善处理好工作中遇到的挫折和人际关系所产生的一种消极反应。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的心智发展有着巨大的消极影响。研究缓解、消除教师职业倦怠的对策,对提升教师队伍素质,提高教育教学质量,促进学生心智健康发展意义重大。; 关键词职业倦怠心智发展对策研究; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名阳光助力,各美其美共芳菲: 5; 作者刘艳伟; 机构哈尔滨市第十七中学校党总支 [ 广东省中小学校长培训基地华东师范大学黑龙江大学; 出处《教育家》 2020年第17期56-56,共1页; 文摘 2019年,哈尔滨市启动了第二批校长发展共同体项目。作为教育部卓越校长领航工程名校长领航班首批学员、黑龙江省中小学首批正高级教师、特级教师、哈尔滨市首批未来教育家型校长,我成为"刘艳伟校长发展共同体"的领衔专家。共同体成员校由哈尔滨市第二十七中学校、哈尔滨市第五十四中学校、哈尔滨市锦江学校、呼兰区腰堡中学校、阿城区第三中学校、双城区金城乡学校、五常市兴隆乡中学校、方正县第三中学校、通河县兴隆林业局第二中学校、宾县常安镇第一中学校组成。; 关键词哈尔滨市阿城区发展共同体劳动模范; 分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名栉风沐雨秉初心,砥砺奋进担使命——刘艳伟校长发展共同体成长记事: 6; 作者刘艳伟刘家琦; 机构哈尔滨市第十七中学新区学校; 出处《教育家》 2022年第27期37-38,共2页; 文摘 2019年,哈尔滨市启动了第二批校长发展共同体项目,教育部卓越校长领航工程名校长领航班首批学员、国务院特殊津贴专家、全国教育系统先进工作者、教育部基础教育化学教学指导专委会委员、哈尔滨市首批未来教育家型校长、哈尔滨市第十七中学新区学校党支部书记兼校长刘艳伟,受命担任领衔专家。; 关键词教育家型校长基础教育党支部书记特殊津贴化学教学专委会委员发展共同体卓越校长; 分类号 G637.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名准确把握课标要求不断改进教学方式方法: 7; 作者刘艳伟; 机构黑龙江省哈尔滨市第十七中学; 出处《新课程教学（电子版）》 2023年第4期19-21,共3页; 基金黑龙江省教育科学“十四五”规划2022重点课题“‘双减’背景下学科教育减负提质的行动研究”(课题编号:JJB1422147)的研究成果。; 文摘本文围绕准确理解课标的新要求,转变课堂教学方式教学方法,以积极主动态度认真学习研究新课标,更加全面深刻地领会新课标的新内涵、新理念、新要求、新教学、新方法,以积极主动的心态改变自己的教学方式方法,形成有利于核心素养发展的教学风格,走进核心素养的时代课堂。; 关键词新课程标准核心素养教学方式学习方式; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	化学总复习中学困生帮扶策略	李美	《数理化解题研究》	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
2	试论如何进行有效的线上集体备课	李美	《成才之路》	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
3	色氨酸水平对12～17周龄金定蛋鸭抗氧化性能影响的研究	张括王磊邹鹏董蕾	《中国饲料》北大核心	2019	在线阅读下载PDF 职称材料
4	教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究	李家强陈欢詹利刘英伟	《中国科技财富》	2010	在线阅读下载PDF 职称材料
5	阳光助力,各美其美共芳菲	刘艳伟	《教育家》	2020	在线阅读下载PDF 职称材料
6	栉风沐雨秉初心,砥砺奋进担使命——刘艳伟校长发展共同体成长记事	刘艳伟刘家琦	《教育家》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料
7	准确把握课标要求不断改进教学方式方法	刘艳伟	《新课程教学（电子版）》	2023	在线阅读下载PDF 职称材料