排列组合应用题的解题技巧

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作者 龚兵 于洋 《数理化解题研究（高中版）》 2010年第5期1-3,共3页

排列组合应用题，内容独特，解题方法灵活多变，学生初学时普遍感到难以把握．下面介绍几种常见的解题方法与技巧．

关键词 排列组合应用题 解题技巧 解题方法 学生

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“学习金字塔理论”在高中英语词汇教学中的应用 被引量：5

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作者 滕威 《科技创新与应用》 2012年第12期272-272,共1页

词汇是语言的基石,词汇在英语学习中的重要性不言而喻。然而"记不住单词"是高中生普遍存在的问题,笔者应用"学习金字塔理论"设计并开展词汇教学活动,积极调动学生参与课堂活动,让学生们在丰富、有趣的教学活动中反... 词汇是语言的基石,词汇在英语学习中的重要性不言而喻。然而"记不住单词"是高中生普遍存在的问题,笔者应用"学习金字塔理论"设计并开展词汇教学活动,积极调动学生参与课堂活动,让学生们在丰富、有趣的教学活动中反复接触、体会目标词汇,再辅以多样化的巩固、测试手段,达到了实施有效词汇教学的目的。 展开更多

关键词 金字塔理论 词汇教学 教学活动设计

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高中地理基于问题的思维可视化教学策略 被引量：6

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作者 黄勤雁 郭剑琳 《地理教学》 2021年第7期37-40,共4页

随着课程改革不断深化,培养学生思维能力的重要性日渐突出,本文探讨在课堂教学中以问题为驱动学生思维的“载体”,通过研究问题的设计、分类、筛选、呈现的优化策略,让学生思维过程、思维水平、思维状态可视化;以思维导图、可视化教具... 随着课程改革不断深化,培养学生思维能力的重要性日渐突出,本文探讨在课堂教学中以问题为驱动学生思维的“载体”,通过研究问题的设计、分类、筛选、呈现的优化策略,让学生思维过程、思维水平、思维状态可视化;以思维导图、可视化教具、数字化技术、测试评价量表的应用为学生思维可视的“工具”,构建“基于问题的思维可视化教学策略”模型,对学生的学科思维进行诊断,调控教学,促进学生高阶思维发展和核心素养提升。 展开更多

关键词 问题驱动 思维可视化 教学策略

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基于节能减排视角的我国碳金融发展存在的问题及对策建议

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作者 郑惠潆 任继勤 《科技创新与应用》 2016年第12期42-42,共1页

文章基于节能减排的视角,结合国内外碳金融发展的现状,采用比较分析的方法,分析了我国碳金融发展存在的主要问题,并针对问题提出相应的对策和建议:逐步完善碳金融体系和碳交易平台,提升银行及金融机构的参与度,加大政府对碳金融的引领... 文章基于节能减排的视角,结合国内外碳金融发展的现状,采用比较分析的方法,分析了我国碳金融发展存在的主要问题,并针对问题提出相应的对策和建议:逐步完善碳金融体系和碳交易平台,提升银行及金融机构的参与度,加大政府对碳金融的引领作用。 展开更多

关键词 碳金融 节能减排 碳交易 低碳经济

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探究一道题的多种解法 被引量：1

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作者 张波 《数理化解题研究》 2019年第16期29-30,共2页

新课标(2017年版)特别强调学生数学核心素养的培养.本文就一道典型的条件下取值范围问题,经过深入探究,运用各种数学工具,获得了多种各具特色的解法,对开拓学生思维和创新意识具有指导意义.

关键词 取值范围 多种解法 利用

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我国机械设计制造及其自动化发展前景 被引量：1

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作者 冯俊人 《科学技术创新》 2017年第36期14-15,共2页

我国机械制造业的水平随着经济快速发展稳步提高,作为当前机械设计方向的核心学科,机械设计制造及其自动化的应用范围也越来越。机械设计制造及其自动化具有传统机械设计制造无法比拟的优越性和先进性,在提高机械制造企业生产效率、降... 我国机械制造业的水平随着经济快速发展稳步提高,作为当前机械设计方向的核心学科,机械设计制造及其自动化的应用范围也越来越。机械设计制造及其自动化具有传统机械设计制造无法比拟的优越性和先进性,在提高机械制造企业生产效率、降低生产安全隐患以及使机器稳定在最佳运行状态等方面均有着重要的作用。本文在分析机械设计制造及其自动化的特点、优势的基础上,提出机械设计制造及其自动化的发展趋势。希望可以为相关机械设计制造相关领域研究人员提供一定理论参考。 展开更多

关键词 机械设计 发展前景 制造自动化

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求异面直线距离的常用方法

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作者 王向群 孙鸣 《数理化解题研究（高中版）》 2005年第3期8-9,共2页

在立体几何学习中，求异面直线的距离是学习中的难点，因此掌握一些求异面直线距离的常用方法是很有必要的．

关键词 异面直线距离 立体几何 高中 数学 解法

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算法初步高考题汇集

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作者 孙鸣 《数理化解题研究（高中版）》 2010年第7期29-30,共2页

以下是近三年来有关算法初步的高考题汇集，供学习和高考复习参考． 一、选择题 1．（2009年浙江）某程序框图如图1所示，该程序运行后输出的后的值是（ ）

关键词 高考题 汇集 算法 程序框图 2009年 复习参考 选择题 学习

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线性规划方法的迁移

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作者 刘晶 《数理化解题研究（高中版）》 2007年第11期16-18,共3页

近年来，高考对线性规划的内容的考查，已不限于知识、方法的本身，越来越关注这种思维方法的深化与迁移．将线性规划与其它知识点结合、交汇，设计出线性规划方法的迁移题，这是线性规划部分命题发展的一种趋势．本文以2007年高考题为... 近年来，高考对线性规划的内容的考查，已不限于知识、方法的本身，越来越关注这种思维方法的深化与迁移．将线性规划与其它知识点结合、交汇，设计出线性规划方法的迁移题，这是线性规划部分命题发展的一种趋势．本文以2007年高考题为例，分类解析． 展开更多

关键词 线性规划方法 迁移 思维方法 分类解析 知识点 高考题 命题

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用基向量法求解数量积运算问题

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作者 杜心宇 《数理化解题研究（高中版）》 2012年第2期12-13,共2页

在平面向量与平面几何的交汇题型中，有时候不容易建立平面直角坐标系，此时我们可以采用“基底法”把题目中所涉及的向量均转化为用“基向量”进行表示，然后来进行向量的运算．

关键词 运算问题 向量法 数量积 平面直角坐标系 求解 平面几何 平面向量

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有关算法的高考题

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作者 闫秋芳 《数理化解题研究（高中版）》 2011年第3期19-23,共5页

算法是课标版教科书新增内容,是高考必考知识点.纵观近年的有关考题,都以选择题、填空题的形式加以考查,难度不大.现将近两年有关算法的高考题摘录如下,供研读参考.

关键词 高考题 算法 教科书 知识点 选择题 填空题 研读

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正弦曲线轴对称问题的解法研究

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作者 刘延升 《数理化解题研究（高中版）》 2005年第4期5-6,共2页

正弦曲线y=Asin(ωx+φ)是轴对称图形，下面通过一例来探讨正弦曲线对称问题的研究方法。

关键词 正弦曲线 轴对称问题 解法 高中 数学 最值法 最值点坐标法

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一题四解正误辨

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作者 范影华 《数理化解题研究（高中版）》 2005年第4期22-22,共1页

题目 已知sin2θ，cos2θ=b，求tan（θ+π/4）的值。

关键词 一题多解 解法 高中 数学 三角函数 求值问题 错解分析

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三角函数考能训练题

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作者 郭彦涛 《数理化解题研究（高中版）》 2011年第7期28-30,共3页

1.函数y=∫2sub（2x-∏）cos[2（x＋∏）]是（ ）A.周期为∏/4的偶函数，B.周期为∏/2的偶函数，C.周期为∏/2的奇函数，D.周期为∏/2的偶函数，2.已知cos2θ=∫2／3 ,则sin^4θ＋cos^4θ的值为（ ）A.13/18 B.11/18 C.7/9 D.-1 3.函... 1.函数y=∫2sub（2x-∏）cos[2（x＋∏）]是（ ）A.周期为∏/4的偶函数，B.周期为∏/2的偶函数，C.周期为∏/2的奇函数，D.周期为∏/2的偶函数，2.已知cos2θ=∫2／3 ,则sin^4θ＋cos^4θ的值为（ ）A.13/18 B.11/18 C.7/9 D.-1 3.函数y=sinxcosx＋∫3cos^2x-∫3的图象的一个对称中心是（ ）， 展开更多

关键词 三角函数 训练题 偶函数 对称中心 周期 奇函数

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一道高考题的解法研究

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作者 车静 《数理化解题研究（高中版）》 2007年第4期26-27,共2页

题目 已知sinθ＋cosθ=1/5,θ∈（0,π），则cotθ=_____. 这是1994年的一道高考题，当年该题的得分率约为10％，一是许多考生没有作答，二是作答的也多填为-4/3或-3/4。错误的原因是对隐含条件挖掘不够，本题解答的关键是缩小角的范围。

关键词 高考题 解法研究 条件挖掘 得分率 考生 解答

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补形分割巧求何种

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作者 张波 《数理化解题研究（高中版）》 2004年第3期22-23,共2页

在立体几何中，求体积时常会遇到一些不规范的几何体，无法直接用公式求解．这时，我们应考虑做些体积变换，转化为熟悉的几何体，使问题获解．

关键词 转化思想 割补法 解题方法 高中 数学 立体几何题

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关注角变换 巧解三角题

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作者 司其君 《数理化解题研究（高中版）》 2008年第6期1-2,共2页

对于三角问题，由于思路不同，常使得求解方法多种多样，初学者很难把握．事实上，求解三角问题，首先应着眼于角之间的关系，利用和差、倍半、互补、互余、特殊角，进行转化与沟通，常会开启思路，获得巧妙而简捷的求解方法．

关键词 三角题 求解方法 三角问题 初学者 特殊角 互余

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二面角与法向量夹角关系的判断

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作者 范尚智 闫秋芳 《数理化解题研究（高中版）》 2012年第6期24-25,共2页

随着新课改的推进,空间向量的引入,为解决三维空间中图形的位置关系与度量问题提供了一个有效的工具,也为处理立体几何问题提供了新的视角.如果我们用法向量方法求二面角,通常参考书上大多数粗略地说相等或互补,

关键词 二面角 法向量 夹角 立体几何问题 空间向量 位置关系 三维空间 向量方法

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同角三角公式的常用技巧

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作者 张波 《数理化解题研究（高中版）》 2008年第10期1-2,共2页

新课标中的同角三角公式虽然只有两个：sin^2α＋cos^2α=1，sinα/cosα=tanα，但应用起来却变化多端,现cosα归纳几种常用变换技巧。

关键词 三角公式 SIN^2Α+COS^2Α=1 变换技巧 新课标 归纳

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直线与圆的位置关系

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作者 刘志刚 《数理化解题研究（高中版）》 2010年第6期24-26,共3页

系：从初中平面几何可知，直线与圆有三种位置关（1）直线与圆相交：有两个公共点；（2）直线与圆相切：只有一个公共点；（3）直线与圆相离：没有公共点．

关键词 直线 位置关系 公共点 平面几何 初中

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