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船舶与海洋工程国家级实验教学示范中心实验教学方法的改革与创新 被引量:11
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作者 孙聪 郭春雨 冯峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第4期154-157,共4页
船舶与海洋工程国家级实验教学示范中心根据自身特点,以培养创新性应用型人才为根本目的,从专业兴趣激发、实验技术开发、教学手段创新以及科研融入实验教学等方面入手,改革实验教学手段与教学方法,注重专业引导,拓展专业兴趣激发平台,... 船舶与海洋工程国家级实验教学示范中心根据自身特点,以培养创新性应用型人才为根本目的,从专业兴趣激发、实验技术开发、教学手段创新以及科研融入实验教学等方面入手,改革实验教学手段与教学方法,注重专业引导,拓展专业兴趣激发平台,重视实验技术的研究与应用,自主开发实验教学装置,将现代化教学方法引入实验教学,同时依托船舶与海洋工程国家重点学科平台,发挥科研优势,教学与科研并重,将前沿科研成果反哺融入实验教学,建立了完善的实验教学体系,激发学生实验的积极性和创造性,培养学生善于质疑、独立思考的品质,提高了学生的创新能力和实践能力,在实验教学效果上取得了显著的成效。 展开更多
关键词 船舶与海洋工程 实验教学 教学方法改革 创新能力
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船舶与海洋工程国家级实验教学中心改革建设探索 被引量:7
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作者 郭春雨 孙聪 +1 位作者 赵大刚 王超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第7期148-150,共3页
实验室作为高校创新型人才培养及学科支撑的主要平台,是高校"双一流"建设的重要组成部分。船舶与海洋工程国家级实验教学中心以"双一流"建设为牵引,结合中心在日常管理、队伍建设等问题,从中心运行管理、人才队伍... 实验室作为高校创新型人才培养及学科支撑的主要平台,是高校"双一流"建设的重要组成部分。船舶与海洋工程国家级实验教学中心以"双一流"建设为牵引,结合中心在日常管理、队伍建设等问题,从中心运行管理、人才队伍建设、资源共享三方面入手,提出建设实验中心"1个基层学术组织、1个学术团队、1支稳定的专职实验技术队伍"的"111"改革计划。打造一支由基层学术组织、学术团队、试验队伍有机结合、共为一体的高水平实验人才队伍。实验中心在改革建设的道路上迈出了重要步伐,为船舶与海洋工程一流学科的建设打下坚实基础。 展开更多
关键词 船舶与海洋工程 双一流 实验中心 运行管理 队伍建设 资源共享
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船海虚拟仿真国家级实验教学中心建设浅谈 被引量:14
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作者 孙聪 郭春雨 +1 位作者 冯峰 曲先强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第8期167-170,共4页
以船舶与海洋工程学科专业特点和行业特色为背景,结合船舶工业智能化发展趋势,介绍了船海虚拟仿真国家级实验教学中心的建设特色,重点介绍了网络交互式虚拟船厂仿真教学与考核平台、虚拟散货船仿真教学系统、半潜平台动力定位仿真系统... 以船舶与海洋工程学科专业特点和行业特色为背景,结合船舶工业智能化发展趋势,介绍了船海虚拟仿真国家级实验教学中心的建设特色,重点介绍了网络交互式虚拟船厂仿真教学与考核平台、虚拟散货船仿真教学系统、半潜平台动力定位仿真系统等虚拟仿真教学资源在实验教学中的应用,最后以数字化虚拟仿真教学资源凸显船海行业特色、科研成果转化为虚拟仿真实验教学资源以及校企合作助力虚拟仿真实验教学中心发展三面总结中心建设成效,为其他高校虚拟仿真实验中心的建设提供借鉴、参考。 展开更多
关键词 船舶与海洋工程 虚拟仿真 实验教学资源 建设成效
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激光诊断测试技术在实验教学中的应用与探索 被引量:1
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作者 韩阳 徐鹏 +2 位作者 郭春雨 王超 孙聪 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第9期173-176,共4页
粒子图像测速技术(Particle Image Velocimetry,PIV)能够无接触、实时地获得全场瞬态流场信息,经过后处理能够清晰展示流场结构,是一种常用的流场测速手段。在本科生实验教学中引入激光诊断测试技术,使枯燥的流体力学类课程变得形象可观... 粒子图像测速技术(Particle Image Velocimetry,PIV)能够无接触、实时地获得全场瞬态流场信息,经过后处理能够清晰展示流场结构,是一种常用的流场测速手段。在本科生实验教学中引入激光诊断测试技术,使枯燥的流体力学类课程变得形象可观,帮助学生更深层次理解流场结构及流动特征,提高学生学习积极性。 展开更多
关键词 激光诊断测试技术 实验教学 粒子图像测速技术 船舶与海洋工程
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PIV流场测量技术在实验教学中的应用 被引量:14
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作者 郭春雨 孙聪 +2 位作者 赵大刚 周广利 于凯 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第3期218-221,共4页
为方便学生对流体力学流场测量的理解,建立了以先进PIV为基础测量手段的学生实验教学方案。该实验教学方案在专业兴趣激发、实验技术开发、教学手段创新,以及将科研融入实验教学等方面均取得了良好成效,学生对PIV技术及船舶外流场的认... 为方便学生对流体力学流场测量的理解,建立了以先进PIV为基础测量手段的学生实验教学方案。该实验教学方案在专业兴趣激发、实验技术开发、教学手段创新,以及将科研融入实验教学等方面均取得了良好成效,学生对PIV技术及船舶外流场的认识进一步深化,实验创新能力得到提升。 展开更多
关键词 船舶与海洋工程 实验教学 PIV 创新能力
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基于TR-PIV技术的螺旋桨水动力实验教学平台设计 被引量:3
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作者 孙聪 徐鹏 +2 位作者 韩阳 郭春雨 王超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第8期213-215,283,共4页
研究性实验教学逐渐被各大高校所采用,成为一种教学新趋势。哈尔滨工程大学船舶与海洋工程国家级实验教学示范中心在已有工作的基础上,通过引进本专业领域先进流体测试技术,与传统螺旋桨教学相结合,建立了一套螺旋桨水动力实验教学体系... 研究性实验教学逐渐被各大高校所采用,成为一种教学新趋势。哈尔滨工程大学船舶与海洋工程国家级实验教学示范中心在已有工作的基础上,通过引进本专业领域先进流体测试技术,与传统螺旋桨教学相结合,建立了一套螺旋桨水动力实验教学体系。在激发学生学习积极性的同时,培养学生创新能力、动手能力、协作能力、分析能力等,巩固学生所学知识,增加对流场结构的深入理解。同时,研、学相辅相成互为补充,既能激发学生积极性、创造性,又能促进科研成果产出。 展开更多
关键词 螺旋桨 水动力 时间分辨粒子图像测速 实验教学
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基于粒子图像测速技术的潜艇尾流场实验教学 被引量:3
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作者 赵大刚 徐鹏 +3 位作者 韩阳 郭春雨 孙聪 周广利 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期160-163,共4页
实验课程在各大高校创新人才的培养中是不可或缺的重要环节,与时俱进、不断创新更是实验课程改革的一种新趋势。将先进实验设备、实验方法—粒子图像测速技术引进课堂,并建立基于流场测试技术的本科生教学方案,大大提高了学生学习兴趣,... 实验课程在各大高校创新人才的培养中是不可或缺的重要环节,与时俱进、不断创新更是实验课程改革的一种新趋势。将先进实验设备、实验方法—粒子图像测速技术引进课堂,并建立基于流场测试技术的本科生教学方案,大大提高了学生学习兴趣,激发学生创造性。与此同时形成了一种研学相互促进的良性循环,既能提高教学质量,又能增加教学成果产出。 展开更多
关键词 船舶与海洋工程 粒子图像测速技术 实验教学 创新能力
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PIV技术在潜艇水动力课程中的应用 被引量:7
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作者 周广利 徐鹏 +3 位作者 郭春雨 韩阳 杨溢 孙聪 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第8期179-182,189,共5页
依托“潜艇潜器水动力测试原理与设备”本科生专业课程,将流场可视化测试技术引进课堂,建立了基于先进的PIV流场测量技术的本科生教学方案,以期加强学生对流动机理的认知,激发学生学习兴趣。该教学方案实施以来,在教学质量及教学手段创... 依托“潜艇潜器水动力测试原理与设备”本科生专业课程,将流场可视化测试技术引进课堂,建立了基于先进的PIV流场测量技术的本科生教学方案,以期加强学生对流动机理的认知,激发学生学习兴趣。该教学方案实施以来,在教学质量及教学手段创新等方面取得了很好的成效,同时形成了研学相辅相成、相互补充,以科研辅教学,以教学促科研的局面。 展开更多
关键词 实验教学 水动力 船舶与海洋工程 创新能力 流场可视化
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仿生柔性鳍波动推进水动力性能试验 被引量:1
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作者 王崇磊 刘洋 韩阳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第2期22-25,共4页
仿生柔性鳍波动推进作为一种新型的水下航行器技术,具有操作性能优异、隐蔽性强、水动力性能强等优点。为探索仿生柔性鳍波动推进的水动力性能,设计并搭建了一款新型仿生柔性鳍试验机构,采用舵机-摆杆-波动鳍的传动方式,解决了机械结构... 仿生柔性鳍波动推进作为一种新型的水下航行器技术,具有操作性能优异、隐蔽性强、水动力性能强等优点。为探索仿生柔性鳍波动推进的水动力性能,设计并搭建了一款新型仿生柔性鳍试验机构,采用舵机-摆杆-波动鳍的传动方式,解决了机械结构和运动控制问题;从力学和流场对仿生柔性鳍的水动力性能进行试验验证。为仿生柔性鳍的深入研究提供了实验支撑,有利于开发研制高效、稳定、隐蔽的新型水下航行器。 展开更多
关键词 仿生柔性鳍 波动推进 水动力响应 流场测试
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