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一流大学师资队伍建设的着力点——我国34所“985工程”高校的实证研究被引量：11: 1; 作者李平吴庆文《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期8-12,共5页; 采用我国34所“985工程”高校的数据，运用灰色关联分析方法，实证研究了师资队伍各要素与一流大学产出之间的关联度，发现师资队伍的国际化水平、高端汇聚程度和学术引领能力是影响大学产出的关键因素，并确定为一流大学师资队伍建设... 展开更多; 关键词一流大学师资队伍着力点灰色关联分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国大学信息披露理论研究与欧洲经验借鉴被引量：10: 2; 作者李平《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第6期63-68,共6页; 大学信息披露是我国高等教育新形势对高校提出的新要求。当前,我国高校在信息披露方面积累了一定经验,但仍存在较多问题。欧洲大学借鉴产业领域的智力资本管理和报告理论,开展大学信息披露的探索和实践值得学习借鉴。我们必须借鉴欧洲... 展开更多; 关键词院校研究信息披露智力资本报告; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学文化的三段式评价模式研究被引量：3: 3; 作者李平《教育与现代化》 CSSCI 2008年第4期3-9,共7页; 如何评价大学文化及其建设效果,是当前大学文化理论研究与实践探索不可回避的重要问题。大学文化评价必须坚持全面系统的观点,从大学文化的系统性、先进性和功能性等三方面着手,分阶段进行循环评价。其中,系统性评价考察大学文化的有无... 展开更多; 关键词大学文化三段式评价模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论中国管理研究的话语权问题被引量：16: 4; 作者李平《管理学报》 CSSCI 2010年第3期321-330,共10页; 新中国成立以后,中国管理研究与实践经历了3个阶段,其话语权经历了从萌芽到催生到完全西化的演进过程。西方管理学在中国的话语权可以解构为:引领学术共同体的学者;先入为主成为管理理论的主流;自诩为普世的管理学理论;控制大量国际学... 展开更多; 关键词中国管理研究话语权解构重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育问责视野下的信息不对称与高校信息披露研究被引量：12: 5; 作者李平《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期104-108,共5页; 教育问责的实质是基于信息披露与传递的责任落实过程。当前影响我国建立高校问责制度的首要因素在于信息不对称。加强高校信息披露工作,解决信息不对称问题,是我国高校问责制度建设的重要思路。; 关键词高等院校教育问责信息不对称信息披露; 在线阅读下载PDF 职称材料

国外企业智力资本研究的前沿问题被引量：9: 6; 作者李平《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2006年第8期193-195,共3页; 智力资本是当前国际理论研究的热门话题。探讨了智力资本的内涵、智力资本价值的确定、测量和报告,以及智力资本的研究方法。; 关键词智力资本研究前沿; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育的多维质量观：利益相关者的视角被引量：27: 7; 作者李平《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第6期53-58,共6页; 大学的利益相关者是一个由里到外、由亲及疏的差序格局网络。大学利益相关者的价值观是影响或决定高等教育质量观的主要变量,利益相关者对大学教育质量的不同价值诉求形成了不同的教育质量观,而高等教育质量观正是这些利益相关者价值诉... 展开更多; 关键词利益相关者教育质量差序格局多维质量观; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于加强高校学科建设规划工作的思考被引量：7: 8; 作者李平《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第4期40-42,共3页; 新一轮国家重点学科评审结果的公布标志着我国国家层面上的重点学科新布局已经形成。认为高校需要以此为契机,进一步加强学科建设规划工作。提出学科建设规划是一个战略管理过程,一个思考、谋划过程,应具有指向性、科学性和可操作性。... 展开更多; 关键词高等学校学科建设学科规划; 在线阅读下载PDF 职称材料

影响本科生学风现状主要因素与实证分析被引量：6: 9; 作者李树林《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期128-130,共3页; 本科生学风问题是当前高校教育和管理工作中重要的关注点之一。实证调查研究显示,学风方面的规章制度、图书及数据库资源利用情况、学生自身的学习动力以及学风工作的指导思想等四个因素是影响本科生学风现状的主要因素,高校应加强在这... 展开更多; 关键词本科生学风现状主要因素实证研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一流大学师资队伍建设的着力点——我国34所“985工程”高校的实证研究被引量：11: 1; 作者李平吴庆文; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期8-12,共5页; 基金黑龙江省教育科学“十一五”规划重点课题(HZG039); 文摘采用我国34所“985工程”高校的数据，运用灰色关联分析方法，实证研究了师资队伍各要素与一流大学产出之间的关联度，发现师资队伍的国际化水平、高端汇聚程度和学术引领能力是影响大学产出的关键因素，并确定为一流大学师资队伍建设的着力点。; 关键词一流大学师资队伍着力点灰色关联分析; Keywords top universities teaching staff force point grey correlation analysis; 分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国大学信息披露理论研究与欧洲经验借鉴被引量：10: 2; 作者李平; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第6期63-68,共6页; 基金黑龙江省博士后基金资助项目(LBH-Z07119); 文摘大学信息披露是我国高等教育新形势对高校提出的新要求。当前,我国高校在信息披露方面积累了一定经验,但仍存在较多问题。欧洲大学借鉴产业领域的智力资本管理和报告理论,开展大学信息披露的探索和实践值得学习借鉴。我们必须借鉴欧洲的经验,在大学信息披露方面加强理论研究,有组织地实施,并培养研究人才,从而推进我国大学信息披露工作的开展。; 关键词院校研究信息披露智力资本报告; Keywords institutional research disclosure of information intellectual capital report; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学文化的三段式评价模式研究被引量：3: 3; 作者李平; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《教育与现代化》 CSSCI 2008年第4期3-9,共7页; 文摘如何评价大学文化及其建设效果,是当前大学文化理论研究与实践探索不可回避的重要问题。大学文化评价必须坚持全面系统的观点,从大学文化的系统性、先进性和功能性等三方面着手,分阶段进行循环评价。其中,系统性评价考察大学文化的有无问题,先进性评价考察其优劣问题,功能性评价考察其实际功效。; 关键词大学文化三段式评价模式; Keywords university culture three-phase framework for evaluation; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论中国管理研究的话语权问题被引量：16: 4; 作者李平; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《管理学报》 CSSCI 2010年第3期321-330,共10页; 文摘新中国成立以后,中国管理研究与实践经历了3个阶段,其话语权经历了从萌芽到催生到完全西化的演进过程。西方管理学在中国的话语权可以解构为:引领学术共同体的学者;先入为主成为管理理论的主流;自诩为普世的管理学理论;控制大量国际学术期刊;借力强势组织管理实践活动;扩散和推广其研究方法与范式;依托国际化的英语语言等。当前,需要统筹"中国管理的理论"与"中国的管理理论"2条研究路线,在争取话语权利的同时,提升自己的话语能力,并以国内话语权的建构为切入点,继而争取国际话语权。在此过程中,要借助一切可以借助的力量,在学者个体话语权和中国管理研究集体话语权2个方面齐头并进,坚持问题导向的本土化研究思路,通过理论研究与组织管理实践的共同努力,最终重构中国管理研究的话语权。; 关键词中国管理研究话语权解构重构; Keywords Chinese management research power of discourse deconstruction reconstruction; 分类号 C93 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育问责视野下的信息不对称与高校信息披露研究被引量：12: 5; 作者李平; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期104-108,共5页; 文摘教育问责的实质是基于信息披露与传递的责任落实过程。当前影响我国建立高校问责制度的首要因素在于信息不对称。加强高校信息披露工作,解决信息不对称问题,是我国高校问责制度建设的重要思路。; 关键词高等院校教育问责信息不对称信息披露; Keywords colleges and universities educational accountability information asymmetry information disclosure; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国外企业智力资本研究的前沿问题被引量：9: 6; 作者李平; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2006年第8期193-195,共3页; 基金黑龙江省社会科学研究项目(05B0026) 哈尔滨工程大学基础研究基金资助项目; 文摘智力资本是当前国际理论研究的热门话题。探讨了智力资本的内涵、智力资本价值的确定、测量和报告,以及智力资本的研究方法。; 关键词智力资本研究前沿; 分类号 F27 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育的多维质量观：利益相关者的视角被引量：27: 7; 作者李平; 机构哈尔滨工程大学政策研究室主任、副教授; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第6期53-58,共6页; 基金黑龙江省教育科学“十一五”规划重点专项课题(ZXGZD0808) 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(编号:11534037)的研究成果; 文摘大学的利益相关者是一个由里到外、由亲及疏的差序格局网络。大学利益相关者的价值观是影响或决定高等教育质量观的主要变量,利益相关者对大学教育质量的不同价值诉求形成了不同的教育质量观,而高等教育质量观正是这些利益相关者价值诉求博弈的结果。时间和结构是分析多元质量观形成的两个重要维度,构建基于利益相关者和时间、结构维度的高等教育质量观的多维分析框架,可以为大学教育质量观的确立提供借鉴。; 关键词利益相关者教育质量差序格局多维质量观; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学] F272.3 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于加强高校学科建设规划工作的思考被引量：7: 8; 作者李平; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第4期40-42,共3页; 文摘新一轮国家重点学科评审结果的公布标志着我国国家层面上的重点学科新布局已经形成。认为高校需要以此为契机,进一步加强学科建设规划工作。提出学科建设规划是一个战略管理过程,一个思考、谋划过程,应具有指向性、科学性和可操作性。论述了做好学科建设规划需要统筹考虑的四个关系和五项研究工作。; 关键词高等学校学科建设学科规划; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名影响本科生学风现状主要因素与实证分析被引量：6: 9; 作者李树林; 机构哈尔滨工程大学政策研究室; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期128-130,共3页; 文摘本科生学风问题是当前高校教育和管理工作中重要的关注点之一。实证调查研究显示,学风方面的规章制度、图书及数据库资源利用情况、学生自身的学习动力以及学风工作的指导思想等四个因素是影响本科生学风现状的主要因素,高校应加强在这些方面的管理和改进工作。; 关键词本科生学风现状主要因素实证研究; 分类号 G640-012 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	一流大学师资队伍建设的着力点——我国34所“985工程”高校的实证研究	李平吴庆文	《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国大学信息披露理论研究与欧洲经验借鉴	李平	《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI	2008	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学文化的三段式评价模式研究	李平	《教育与现代化》 CSSCI	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	试论中国管理研究的话语权问题	李平	《管理学报》 CSSCI	2010	16	在线阅读下载PDF 职称材料
5	教育问责视野下的信息不对称与高校信息披露研究	李平	《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	12	在线阅读下载PDF 职称材料
6	国外企业智力资本研究的前沿问题	李平	《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心	2006	9	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高等教育的多维质量观：利益相关者的视角	李平	《国家教育行政学院学报》 CSSCI	2008	27	在线阅读下载PDF 职称材料
8	关于加强高校学科建设规划工作的思考	李平	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2008	7	在线阅读下载PDF 职称材料
9	影响本科生学风现状主要因素与实证分析	李树林	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2009	6	在线阅读下载PDF 职称材料