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“模拟电子技术”课程开放式实验教学平台的研究与实践被引量：37: 1; 作者王革思《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第8期170-173,共4页; 以培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力为目标,建立"模拟电子技术"开放式、多层次、模块化实验课程体系。从基本目标定位、融合课程特点、创新实验教学模式和研发优质教学资源几个方面,详述了这门实验课程开放式实验... 展开更多; 关键词开放式实验教学模拟电子技术教学资源共享自主实验虚拟仿真; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于探究式教学的“数字电子技术”实验案例设计被引量：26: 2; 作者王革思周天 +2 位作者潘大鹏高明生李杨《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期166-169,共4页; 依据探究式教学的内涵,提出了"数字电子技术"实验教学的改革思路,以学生为中心,从提高理论知识应用水平、增强工程实践能力、培养创新意识和创新能力方面入手,研发了巡回检测报警器、顺序脉冲信号发生器等大量的探究式实验教... 展开更多; 关键词探究式教学巡回检测报警器顺序脉冲信号发生器; 在线阅读下载PDF 职称材料

以创新创业能力培养为导向全方位自制实验教学设备被引量：16: 3; 作者王革思高敬鹏 +1 位作者赵宇宁陈凯《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第6期23-26,共4页; 在"一个中心、四个相结合"的教学理念指导下,积极推动产教研成果的转化与应用。通过自制自主型基础性实验学习板、双创型导向性实验教学原理样机、科研型工程性实验箱以及开发具有创新创业教育特色的实践训练项目,构建了从基... 展开更多; 关键词实验教学设备创新创业能力培养科研成果转化; 在线阅读下载PDF 职称材料

全面开放自主式网络实验教学探究被引量：1: 4; 作者王革思《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第8期159-162,共4页; 从如何吸引学生热爱实验课、热爱科技创新以及更有效地发挥实验教学对学生创新精神与实践能力培养入手,科学系统推进课程群建设,促进各课程之间的内在联系及学科之间相互交叉融合。以学生为中心,按照实训基本技能、提升理论知识应用、... 展开更多; 关键词网络实验教学实验课程体系电子电路教学资源创新型人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

适应创新创业教育的电子电路实践教学研究被引量：13: 5; 作者王革思高敬鹏 +2 位作者康维新王伞肖易寒《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第11期164-166,170,共4页; 在贯穿大二至大三的电子电路系列课程中开展符合本科生认知的阶梯式创新创业教育。提出"反设计"教学模式,契合国家大学生创新训练计划项目架构,设计教学案例、研发创新训练项目,体现了"创新创业引领,层次加深,步步登高,... 展开更多; 关键词创新创业教育 “反设计”教学模式考核评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生科技创新高端引领与实践范例被引量：7: 6; 作者王伞付永庆 +1 位作者康维新王宇野《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第10期32-35,共4页; 研究型大学如何开展精英教育是当前教育研究热点。总结了示范中心多年来开展学生科技创新工作的经验,针对普遍存在的大学生创新活动长期在低水平徘徊的现状,探讨如何引领本科生开展高水平创新活动,为高素质、精英型人才脱颖而出创造有... 展开更多; 关键词精英教育科技创新高端引领; 在线阅读下载PDF 职称材料

虚拟仿真电容式传感器设计被引量：2: 7; 作者王革思潘大鹏 +2 位作者国强于蕾席志红《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期20-23,36,共5页; 从解决工程项目中的热点技术问题出发,梳理、择选、整合、优化电子技术基础课程内容,设计了一种虚拟仿真电容式传感器,不仅传授了理论知识的应用,同时还传授了工程实践技能,非常适合当前创新创业教育。该传感器包含的激励信号产生电路、... 展开更多; 关键词电容式传感器激励信号产生电路 C-U转换电路虚拟仿真位移测量; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“模拟电子技术”课程开放式实验教学平台的研究与实践被引量：37: 1; 作者王革思; 机构哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第8期170-173,共4页; 基金黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010115) 黑龙江省高等教育学会"十二五"重点规划课题(HGJXHB1110346); 文摘以培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力为目标,建立"模拟电子技术"开放式、多层次、模块化实验课程体系。从基本目标定位、融合课程特点、创新实验教学模式和研发优质教学资源几个方面,详述了这门实验课程开放式实验教学平台的内涵建设,并且基于校园网进行平台设计与开发。实践表明,这种开放式实验教学平台在动态交互、情境创设、资源共享等方面具有明显的优势,能够促进教学水平提高,有利于学生个性发展和工程型、研究与创新型人才的培养。; 关键词开放式实验教学模拟电子技术教学资源共享自主实验虚拟仿真; Keywords open experimental teaching analog electronic technology teaching resources sharing independent experiments virtual simulation; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于探究式教学的“数字电子技术”实验案例设计被引量：26: 2; 作者王革思周天潘大鹏高明生李杨; 机构哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心哈尔滨工程大学水声工程学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期166-169,共4页; 文摘依据探究式教学的内涵,提出了"数字电子技术"实验教学的改革思路,以学生为中心,从提高理论知识应用水平、增强工程实践能力、培养创新意识和创新能力方面入手,研发了巡回检测报警器、顺序脉冲信号发生器等大量的探究式实验教学案例。这些探究式教学资源既能用于课堂教学,又能用于课下自主学习,能够极大地激发学生的积极性、想象力和创造力。; 关键词探究式教学巡回检测报警器顺序脉冲信号发生器; Keywords inquiry teaching circuit detection alarm sequential pulse signal generator; 分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以创新创业能力培养为导向全方位自制实验教学设备被引量：16: 3; 作者王革思高敬鹏赵宇宁陈凯; 机构哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第6期23-26,共4页; 文摘在"一个中心、四个相结合"的教学理念指导下,积极推动产教研成果的转化与应用。通过自制自主型基础性实验学习板、双创型导向性实验教学原理样机、科研型工程性实验箱以及开发具有创新创业教育特色的实践训练项目,构建了从基础实验、专业实验到工程应用的多层面、多维度实践教学资源平台。实践证明,自制实验教学设备,可提高教师的"四个融合"能力、解决工程教育和创新创业教育中的重点和疑难问题,提升实践育人能力。; 关键词实验教学设备创新创业能力培养科研成果转化; Keywords experimental teaching equipment innovative and entrepreneurial ability training transformation of scientific research achievements; 分类号 G612.0 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全面开放自主式网络实验教学探究被引量：1: 4; 作者王革思; 机构哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第8期159-162,共4页; 文摘从如何吸引学生热爱实验课、热爱科技创新以及更有效地发挥实验教学对学生创新精神与实践能力培养入手,科学系统推进课程群建设,促进各课程之间的内在联系及学科之间相互交叉融合。以学生为中心,按照实训基本技能、提升理论知识应用、培养综合与创新型能力进阶式需求,构建一个多层次、模块化电子电路实验课程体系。设计一个网络实验教学平台,可以进行多层次、多向性的实验教学。研发了EDA实验项目、虚拟仪器实验项目和测控操作平台。通过这些教学资源成果导向,让学生接受教师在教学方法、教学理念方面的创新思想,分享到教师在科研、工程实践方面的创新经验,同时在时间、空间、内容、仪器设备方面实现了全面开放,对培养学生创新精神和实践能力能够起到很大的帮助作用。; 关键词网络实验教学实验课程体系电子电路教学资源创新型人才; Keywords network experimental teaching experimental curriculum system electronic circuit teaching resources Innovative talents; 分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名适应创新创业教育的电子电路实践教学研究被引量：13: 5; 作者王革思高敬鹏康维新王伞肖易寒; 机构哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第11期164-166,170,共4页; 文摘在贯穿大二至大三的电子电路系列课程中开展符合本科生认知的阶梯式创新创业教育。提出"反设计"教学模式,契合国家大学生创新训练计划项目架构,设计教学案例、研发创新训练项目,体现了"创新创业引领,层次加深,步步登高,个性发展"的特色。通过大众化创新创业教育,建立科学、合理、公开透明的考核评价体系,增强学生创新意识和创新创业能力,促进学生个性化发展和综合能力的提高。; 关键词创新创业教育 “反设计”教学模式考核评价体系; Keywords innovative and entrepreneurial education “Inverse design” teaching mode evaluation system; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生科技创新高端引领与实践范例被引量：7: 6; 作者王伞付永庆康维新王宇野; 机构哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第10期32-35,共4页; 基金 2009黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(5911); 文摘研究型大学如何开展精英教育是当前教育研究热点。总结了示范中心多年来开展学生科技创新工作的经验,针对普遍存在的大学生创新活动长期在低水平徘徊的现状,探讨如何引领本科生开展高水平创新活动,为高素质、精英型人才脱颖而出创造有利条件。; 关键词精英教育科技创新高端引领; Keywords elite education technology innovation high-level leading; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名虚拟仿真电容式传感器设计被引量：2: 7; 作者王革思潘大鹏国强于蕾席志红; 机构哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期20-23,36,共5页; 文摘从解决工程项目中的热点技术问题出发,梳理、择选、整合、优化电子技术基础课程内容,设计了一种虚拟仿真电容式传感器,不仅传授了理论知识的应用,同时还传授了工程实践技能,非常适合当前创新创业教育。该传感器包含的激励信号产生电路、C-U转换电路、幅度检测电路,还可以作为单独的实验项目。开发新的工程实验项目,有助于培养学生的工程意识和工程实践能力,促进教师教学水平与科研能力的提升。; 关键词电容式传感器激励信号产生电路 C-U转换电路虚拟仿真位移测量; Keywords capacitive transducer excitation signal generating circuit C-U conversion circuit virtual reality; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“模拟电子技术”课程开放式实验教学平台的研究与实践	王革思	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2014	37	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于探究式教学的“数字电子技术”实验案例设计	王革思周天潘大鹏高明生李杨	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2017	26	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以创新创业能力培养为导向全方位自制实验教学设备	王革思高敬鹏赵宇宁陈凯	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2018	16	在线阅读下载PDF 职称材料
4	全面开放自主式网络实验教学探究	王革思	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	适应创新创业教育的电子电路实践教学研究	王革思高敬鹏康维新王伞肖易寒	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2017	13	在线阅读下载PDF 职称材料
6	大学生科技创新高端引领与实践范例	王伞付永庆康维新王宇野	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2010	7	在线阅读下载PDF 职称材料
7	虚拟仿真电容式传感器设计	王革思潘大鹏国强于蕾席志红	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料