理工类高校大学生素质教育基地的建设与实践——以哈尔滨工程大学为例 被引量：4

1

作者 董宇艳 张红岩 荣文婷 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第1期115-117,124,共4页

哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地坚持"课程、讲座、活动"三位一体可持续发展,打造素质教育精品课程体系,创建了"五个一"工作特色,采取"十大举措"确保了基地的核心地位,多角度、立体化,在文化... 哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地坚持"课程、讲座、活动"三位一体可持续发展,打造素质教育精品课程体系,创建了"五个一"工作特色,采取"十大举措"确保了基地的核心地位,多角度、立体化,在文化素质实践探索方面取得了成效。 展开更多

关键词 理工类高校 文化素质教育 基地建设

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文化传承与大学生综合素质教育目标体系的构建 被引量：2

2

作者 董宇艳 荣文婷 陈杨 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期54-56,共3页

文章结合大学文化传承创新的新职能,探索新时代背景下更需加强大学生素质教育;结合多年工作实践,提出高校大学生素质教育总体目标与十项任务;从社会对人的素质的基本要求、人的基本素质的发展需要和发展规律、学校的类型和培养目标等三... 文章结合大学文化传承创新的新职能,探索新时代背景下更需加强大学生素质教育;结合多年工作实践,提出高校大学生素质教育总体目标与十项任务;从社会对人的素质的基本要求、人的基本素质的发展需要和发展规律、学校的类型和培养目标等三个基本着眼点构建整体性的大学生综合素质教育目标体系。 展开更多

关键词 文化传承与创新 综合素质教育 目标体系

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以人为本 构建优化合理的文化素质通识教育选修课程体系 被引量：7

3

作者 董宇艳 张红岩 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期12-13,共2页

哈尔滨工程大学历来重视大学生文化素质的教育，2006年4月正式获得教育部批准，成为增设的61个国家大学生文化素质教育基地之一。基地申报的课题又于2007年12月入选首批国家级人才培养模式创新实验区建设项目。作为一所理工科院校，学... 哈尔滨工程大学历来重视大学生文化素质的教育，2006年4月正式获得教育部批准，成为增设的61个国家大学生文化素质教育基地之一。基地申报的课题又于2007年12月入选首批国家级人才培养模式创新实验区建设项目。作为一所理工科院校，学校致力于培养“船、海、核”领域的拔尖创新人才， 展开更多

关键词 通识教育 文化素质 以人为本 课程体系 人才培养模式 大学生文化 选修 优化

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文化素质教育讲座课程的顶层设计与实施 被引量：5

4

作者 董宇艳 陈杨 荣文婷 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第10期16-18,共3页

本文以哈尔滨工程大学"启航讲坛"讲座课程为例,分析"精神成人"内涵,阐述高校紧密结合当代大学生实际开设跨学科学术大讲坛是促进大学生"精神成人"的一个重要的举措。探讨讲座课程作为一门高等学校文化素... 本文以哈尔滨工程大学"启航讲坛"讲座课程为例,分析"精神成人"内涵,阐述高校紧密结合当代大学生实际开设跨学科学术大讲坛是促进大学生"精神成人"的一个重要的举措。探讨讲座课程作为一门高等学校文化素质教育课程的必要性、顶层设计、建设与实施方式。 展开更多

关键词 文化素质教育 讲座 顶层设计

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德育视阈下大学生情商培育研究 被引量：10

5

作者 董宇艳 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第8期129-130,共2页

文章着重探索情商功能结构、大学生情商开发与培育的途径。情商研究的实质是在探讨人生的成功,情商培育就是把大学生培养成为有自信、有自知、有自律、有同情心,人际关系处理得当,工作、学习、生活积极主动的人。

关键词 大学生 德育视阈 情商培育 研究

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递薪传火 桃李争妍——哈尔滨苏联侨民高等音乐学校音乐教育研究 被引量：1

6

作者 陈晶 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 CSSCI 2013年第4期43-47,共5页

20世纪40至60年代,哈尔滨西洋音乐艺术在教学、表演、艺术交流等方面进入了一个崭新的阶段,并且是哈尔滨西洋音乐人才济济、硕果累累的年代。这一时期,俄侨音乐教育——苏联俄民高等音乐学校对哈尔滨西洋音乐文化艺术的发展起到了至关... 20世纪40至60年代,哈尔滨西洋音乐艺术在教学、表演、艺术交流等方面进入了一个崭新的阶段,并且是哈尔滨西洋音乐人才济济、硕果累累的年代。这一时期,俄侨音乐教育——苏联俄民高等音乐学校对哈尔滨西洋音乐文化艺术的发展起到了至关重要的作用。优化的教师队伍、专业的教学质量、完善的教学模式、科学的课程规划,使其成为了新中国培养西洋音乐人才的基地。 展开更多

关键词 苏联俄民高等音乐学校 音乐教育 教学

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研究型大学院(系)级本科教学工作状态评价的探索与实践 被引量：2

7

作者 赵琳 朱志伟 +2 位作者 董宇艳 李涛 赵宇宁 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第12期65-67,共3页

院（系）级本科教学工作状态评价在建设研究型大学过程中发挥着牵引作用，对贯彻研究型教学新理念，保证高素质创新性人才培养目标的实现发挥着重要作用。本文就如何通过院（系）级本科教学工作状态评价的实施，推进教师探索研究型教学... 院（系）级本科教学工作状态评价在建设研究型大学过程中发挥着牵引作用，对贯彻研究型教学新理念，保证高素质创新性人才培养目标的实现发挥着重要作用。本文就如何通过院（系）级本科教学工作状态评价的实施，推进教师探索研究型教学模式，实现教学与科研的和谐发展，最终实现创建研究型大学的目标进行了探讨。 展开更多

关键词 研究型大学 本科教学 评价

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台湾地区高校通识教育理念与模式 被引量：15

8

作者 董宇艳 陈杨 荣文婷 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第5期25-28,共4页

以我国台湾大学、台湾清华大学和台湾中山大学为例,重点探讨了台湾地区高校通识教育理念与运行模式。通识教育不是专业以外的补充教育,而是建构专业基础的教育;通识课程不是浅化的专业课程,而是具有整合性与贯穿性的课程;通识课程不是... 以我国台湾大学、台湾清华大学和台湾中山大学为例,重点探讨了台湾地区高校通识教育理念与运行模式。通识教育不是专业以外的补充教育,而是建构专业基础的教育;通识课程不是浅化的专业课程,而是具有整合性与贯穿性的课程;通识课程不是在教有趣的东西,而是以学习者为本位,建构其所需具备的"核心能力"。确立通识教育在大学基础与核心教育中的地位,统筹课程体系、课程建设与经营管理,培养基于专业教育和通识教育的跨领域整合能力的人才,将对大陆高校文化素质教育改革的进一步深化带来影响。 展开更多

关键词 台湾地区高校 通识教育 大学素质教育

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圣玛利亚女校与“女基督徒”音乐教育——上海圣玛利亚女校音乐教育研究 被引量：2

9

作者 陈晶 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期157-169,共13页

圣玛利亚女校肇端于19世纪末的上海,美国圣公会创办之旨趣是为"培养合格的女基督徒",于校内设选修性质的音乐科,涵盖琴科与唱歌科,以配合其办学初衷。文章在厘清女校音乐科办学活动的基础之上,结合女校音乐社团的发展历程,进... 圣玛利亚女校肇端于19世纪末的上海,美国圣公会创办之旨趣是为"培养合格的女基督徒",于校内设选修性质的音乐科,涵盖琴科与唱歌科,以配合其办学初衷。文章在厘清女校音乐科办学活动的基础之上,结合女校音乐社团的发展历程,进一步阐释、分析了其音乐教育在20世纪初期西乐东渐、中西音乐交流的过程中所发挥的重要作用,以及对中国女子音乐教育所做出的贡献。 展开更多

关键词 圣玛利亚女校 音乐科 琴科 音乐社团 女子音乐教育

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论钢琴教育新理念

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作者 刘蓓蓓 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期196-198,共3页

当今,我们的教育已经从以往的应试教育转向了素质教育的阶段,钢琴教学作为音乐素质教育的一个重要组成部分,更应该发展学生的全方位能力,提高学生的多维素质,使得学生除具有基本的音乐素质以外,还应当包括高尚的道德情操,对音乐的丰富... 当今,我们的教育已经从以往的应试教育转向了素质教育的阶段,钢琴教学作为音乐素质教育的一个重要组成部分,更应该发展学生的全方位能力,提高学生的多维素质,使得学生除具有基本的音乐素质以外,还应当包括高尚的道德情操,对音乐的丰富想象力和创造性表现力,较强的审美能力,以及学习和演奏中的智力用脑能力等。 展开更多

关键词 培养 多维 素质 钢琴 教育

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先秦德育心理思想及其借鉴意义 被引量：1

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作者 李术红 孔德生 周华 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第2期235-236,F0003,共3页

春秋战国时期虽然是中国历史上一个剧变动荡的时代,但同时确也在学术上创造了辉煌的成就。在思想教育政治教育上,春秋战国时期的教育方法、道德教育实践与前代有较大的区别,其更为开放、民主,更富有参考价值。本文在梳理先秦德育心理思... 春秋战国时期虽然是中国历史上一个剧变动荡的时代,但同时确也在学术上创造了辉煌的成就。在思想教育政治教育上,春秋战国时期的教育方法、道德教育实践与前代有较大的区别,其更为开放、民主,更富有参考价值。本文在梳理先秦德育心理思想的基础上挖掘其对当代思想政治教育的价值。 展开更多

关键词 先秦 德育心理 意义

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