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题名健康人居环境创新类课程跨学科教学机制研究
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作者
薛滨夏
张鹏
李同予
李罕哲
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机构
哈尔滨工业大学建筑与设计学院
寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室
哈尔滨工业大学建筑与设计学院城市设计研究所
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出处
《新建筑》
2025年第1期148-153,共6页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革研究项目重点委托项目(SJGZ20200196)。
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文摘
以“人因”概念为核心、人地关系为视角是健康人居环境与传统人居环境课程体系的根本差异。文章以高校创新类课程为研究对象,基于建筑学、城乡规划学、风景园林学三位一体的人居环境学科架构,融入心理学、公共卫生、循证医学等相关学科内容,提出跨学科多视角知识板块耦合的教学机制模型。以“健康人居环境”为核心理论范式,融合广泛的跨学科知识,辅助学生掌握前沿健康人居理论和概念体系,搭建面向公共健康的现代人居环境规划设计的应用场景和实践技能。在高度集中的课程框架中,使学生深度掌握并体会创新类课程教学机制及其目标和意义。通过案例分析、视角选择、调查研究和创新方案设计等教学环节,培养学生在健康人居环境领域的自我建构学习意识,在学科协同和知识耦合过程中,完成创新方法和实践能力的双重提升。
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关键词
城乡规划
健康人居环境
创新类课程
跨学科
教学机制
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Keywords
urban and rural planning
healthy human settlement environment
innovative courses
interdisciplinary
teaching mechanism
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分类号
TU201
[建筑科学—建筑设计及理论]
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