期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
目标管理培训对肿瘤医院护士心理护理知信行的影响 被引量:13
1
作者 朱宏敏 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第6期69-71,共3页
目的探讨目标管理培训对肿瘤医院护士心理护理知信行的影响。方法 2014年9月至2015年9月,便利抽样法抽取某肿瘤医院护士628名为研究对象,应用目标管理干预对其进行培训,培训期为1年。干预前后,采用临床护士心理护理知信行调查问卷对其... 目的探讨目标管理培训对肿瘤医院护士心理护理知信行的影响。方法 2014年9月至2015年9月,便利抽样法抽取某肿瘤医院护士628名为研究对象,应用目标管理干预对其进行培训,培训期为1年。干预前后,采用临床护士心理护理知信行调查问卷对其进行调查,并比较心理护理知信行得分。结果干预后,护士的心理护理知信行评分比干预前均有显著提高,差异均有统计学意义(均P<0.01)。不同特征护士的心理护理知信行评分均较干预前有显著提高,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论目标管理培训可提高肿瘤医院护士的心理护理知信行水平。 展开更多
关键词 目标管理 心理护理 知识 态度 行为
在线阅读 下载PDF
ICU护士心理健康状况及对护理伦理决策能力的影响 被引量:56
2
作者 贾秀丽 张丽敏 袁占心 《护理学杂志》 CSCD 2017年第9期63-65,共3页
目的了解ICU护士的心理健康及护理伦理决策能力现状,并探讨心理健康状况对护理伦理决策能力的影响。方法以便利抽样方法抽取哈尔滨市4所三级甲等医院的ICU护士288名为研究对象,采用一般资料调查表、症状自评量表和护理伦理决策能力量表... 目的了解ICU护士的心理健康及护理伦理决策能力现状,并探讨心理健康状况对护理伦理决策能力的影响。方法以便利抽样方法抽取哈尔滨市4所三级甲等医院的ICU护士288名为研究对象,采用一般资料调查表、症状自评量表和护理伦理决策能力量表进行调查。结果ICU护士心理健康状况总体评分为(1.63±0.58)分,强迫症状、敌对、抑郁、人际关系敏感、焦虑、偏执、恐怖7个因子评分显著高于普通护士(P<0.05,P<0.01);护理伦理决策能力评分(270.23±17.85)分;ICU护士心理健康总分及强迫症状、敌对、人际关系敏感、焦虑、偏执5个因子评分与护理伦理决策能力及2个维度呈负相关(P<0.05,P<0.01);职称、人际关系敏感和偏执为护理伦理决策能力的主要影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论护理管理者应关注ICU护士的心理健康状况,采取适当措施改善其心理健康状况,以增强其护理伦理决策能力,不断提高ICU护理服务质量。 展开更多
关键词 重症监护室 护士 心理健康 护理伦理 决策能力
在线阅读 下载PDF
应用5A护理模式提高肺癌术后化疗患者自我效能 被引量:45
3
作者 张国莉 张丽敏 《护理学杂志》 CSCD 2016年第6期91-92,共2页
目的探讨应用5A护理模式提高肺癌术后化疗患者自我效能的作用。方法选取肺癌术后进行化疗的112例患者为研究对象,随机分为对照组和干预组各56例,对照组采用常规治疗和护理方法,干预组在常规治疗和护理的基础上,应用5A护理模式对患者进... 目的探讨应用5A护理模式提高肺癌术后化疗患者自我效能的作用。方法选取肺癌术后进行化疗的112例患者为研究对象,随机分为对照组和干预组各56例,对照组采用常规治疗和护理方法,干预组在常规治疗和护理的基础上,应用5A护理模式对患者进行干预,运用一般自我效能感量表比较两组患者自我效能的情况。结果采用5A护理模式干预3个月和6个月的肺癌术后化疗患者自我效能得分显著高于采用常规护理方法的患者(均P<0.05)。结论基于5A护理模式的护理干预方法能提高肺癌术后化疗患者的自我效能。 展开更多
关键词 5A护理模式 肺癌 化疗 自我效能
在线阅读 下载PDF
本科护生临床实践行为和自主学习能力及其相关性 被引量:11
4
作者 滕洁 《解放军护理杂志》 CSCD 2015年第17期63-65,共3页
目的调查护理本科生的临床实践行为表现与自主学习能力水平,并了解其相关性。方法便利抽样选取某高校2011级236名护理本科生,采用一般资料问卷、临床实践行为表现量表和自主学习能力量表对其进行调查。结果本科护生临床实践行为表现总分... 目的调查护理本科生的临床实践行为表现与自主学习能力水平,并了解其相关性。方法便利抽样选取某高校2011级236名护理本科生,采用一般资料问卷、临床实践行为表现量表和自主学习能力量表对其进行调查。结果本科护生临床实践行为表现总分为(161.06±9.51)分,条目平均分为(3.75±0.57)分;自主学习能力总分为(120.05±11.09)分,条目平均分为(3.53±0.55)分;本科护生的临床实践行为表现评分与自主学习能力评分存在正相关(P<0.05)。结论护理教育者应当采取多样化的教学模式,提高护理本科生的临床实践行为表现和自主学习能力,为临床输送更优秀的护理人才。 展开更多
关键词 护理本科生 临床实践行为 自主学习能力 相关性
在线阅读 下载PDF
基于跨理论模型的预立医疗照护计划干预在晚期癌症患者中的应用效果研究 被引量:11
5
作者 宫伟利 赵涓旭 +2 位作者 韩玉香 郑玲玲 韩吉华 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第8期14-17,共4页
目的探讨跨理论模型预立医疗照护计划(advanced care planning,ACP)在晚期癌症患者中的应用效果。方法便利抽样法选取哈尔滨市某肿瘤医院治疗的109例晚期癌症患者为研究对象,按照入组时间分为干预组54例,对照组55例;对照组采用常规护理... 目的探讨跨理论模型预立医疗照护计划(advanced care planning,ACP)在晚期癌症患者中的应用效果。方法便利抽样法选取哈尔滨市某肿瘤医院治疗的109例晚期癌症患者为研究对象,按照入组时间分为干预组54例,对照组55例;对照组采用常规护理方法,干预组在常规护理基础上实施1个月跨理论模型预立医疗照护计划干预。比较两组患者干预前后预立医疗照护计划准备度及死亡态度情况。结果干预组患者预立医疗照护计划准备度和死亡态度描绘(自然接受)评分均高于对照组(均P<0.05);死亡态度描绘(死亡恐惧、死亡逃避)评分均低于对照组(均P<0.05)。结论跨理论模型预立医疗照护计划干预能提高晚期癌症患者的ACP准备度,改善患者死亡态度,对晚期癌症患者具有重要意义。 展开更多
关键词 预立医疗照护计划 跨理论模型 晚期癌症 护理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部