期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
急性心肌梗死后血浆中升高的microRNA-1与QT离散度的相关性研究
被引量：
13
1
作者
张荣
徐毅
+4 位作者
王晓丹
牛慧芳
张涛
何美娇
孙荣
《中国药理学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期253-256,共4页
目的研究急性心肌梗死后血浆中升高的microRNA-1(miR-1)与QT离散度(QTd)的相关性及临床意义。方法选取急性心肌梗死(AMI)患者53例[无室性心律失常(VA)者40例、有VA者13例],健康对照人群49例,对血浆中miR-1的表达含量进行绝对定量,并测...
目的研究急性心肌梗死后血浆中升高的microRNA-1(miR-1)与QT离散度(QTd)的相关性及临床意义。方法选取急性心肌梗死(AMI)患者53例[无室性心律失常(VA)者40例、有VA者13例],健康对照人群49例,对血浆中miR-1的表达含量进行绝对定量,并测定心电图QT间期计算出QTd及校正的QTcd,再进行相关性分析。结果AMI患者血浆中miR-1的实际表达量和QTd及QTcd值均高于正常对照人群,而且有VA者的QTd及QTcd值均大于无VA者,QTd的延长与VA的发生密切相关,血浆中的miR-1表达水平与QTd呈正相关性。结论 AMI患者血浆中miR-1与QTd具有良好的正相关性,二者联合对AMI患者预警恶性心律失常的发生、近期预后评估具有重要的临床参考价值。
展开更多
关键词
急性心肌梗死
MICRORNA-1
血浆
QT离散度
室性心律失常
预警
在线阅读
下载PDF
职称材料
PBL教学法对护理教师综合能力的影响
被引量：
9
2
作者
刘凤鹏
林平
+1 位作者
杨巧绘
刘国杰
《护理学杂志》
2009年第20期78-79,共2页
目的探讨PBL教学法对护理教师综合能力的影响。方法对22名实施PBL教学的护理教师于PBL教学实施前、结束后发放问卷测量护理教师的综合能力。结果实施PBL教学后教师在知识积累、沟通互动能力、教学协调能力、批判思维能力、评价学生能力...
目的探讨PBL教学法对护理教师综合能力的影响。方法对22名实施PBL教学的护理教师于PBL教学实施前、结束后发放问卷测量护理教师的综合能力。结果实施PBL教学后教师在知识积累、沟通互动能力、教学协调能力、批判思维能力、评价学生能力、自主学习能力6个方面有显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论PBL教学法能够促进护理教师多方面能力的提高。
展开更多
关键词
护理教师
PBL
综合能力
临床教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
急性心肌梗死后血浆中升高的microRNA-1与QT离散度的相关性研究
被引量：
13
1
作者
张荣
徐毅
王晓丹
牛慧芳
张涛
何美娇
孙荣
机构
哈尔滨医科大学
药理学教研室
哈尔滨医科大学
统计学教研室
哈尔滨医科大学
附属
第一
临床
医院
心
内科
哈尔滨医科大学附属第二临床医院心内科
出处
《中国药理学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期253-256,共4页
基金
黑龙江省教育厅资助项目(No 11551271)
文摘
目的研究急性心肌梗死后血浆中升高的microRNA-1(miR-1)与QT离散度(QTd)的相关性及临床意义。方法选取急性心肌梗死(AMI)患者53例[无室性心律失常(VA)者40例、有VA者13例],健康对照人群49例,对血浆中miR-1的表达含量进行绝对定量,并测定心电图QT间期计算出QTd及校正的QTcd,再进行相关性分析。结果AMI患者血浆中miR-1的实际表达量和QTd及QTcd值均高于正常对照人群,而且有VA者的QTd及QTcd值均大于无VA者,QTd的延长与VA的发生密切相关,血浆中的miR-1表达水平与QTd呈正相关性。结论 AMI患者血浆中miR-1与QTd具有良好的正相关性,二者联合对AMI患者预警恶性心律失常的发生、近期预后评估具有重要的临床参考价值。
关键词
急性心肌梗死
MICRORNA-1
血浆
QT离散度
室性心律失常
预警
Keywords
acute myocardial infarction
microRNA-1
plasma
QT dispersion
ventricular arrhythmia
prediction
分类号
R342.2 [医药卫生—基础医学]
R540.41 [医药卫生—心血管疾病]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
PBL教学法对护理教师综合能力的影响
被引量：
9
2
作者
刘凤鹏
林平
杨巧绘
刘国杰
机构
哈尔滨医科大学
附属
第二
临床
医院
护理学院
哈尔滨医科大学
附属
第二
临床
医院
护理部
哈尔滨医科大学
附属
第二
临床
医院
护理质控组
哈尔滨医科大学附属第二临床医院心内科
一病区
出处
《护理学杂志》
2009年第20期78-79,共2页
基金
黑龙江省高等教育"十一五"规划重点项目(115C-911)
文摘
目的探讨PBL教学法对护理教师综合能力的影响。方法对22名实施PBL教学的护理教师于PBL教学实施前、结束后发放问卷测量护理教师的综合能力。结果实施PBL教学后教师在知识积累、沟通互动能力、教学协调能力、批判思维能力、评价学生能力、自主学习能力6个方面有显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论PBL教学法能够促进护理教师多方面能力的提高。
关键词
护理教师
PBL
综合能力
临床教学
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
急性心肌梗死后血浆中升高的microRNA-1与QT离散度的相关性研究
张荣
徐毅
王晓丹
牛慧芳
张涛
何美娇
孙荣
《中国药理学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2013
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
PBL教学法对护理教师综合能力的影响
刘凤鹏
林平
杨巧绘
刘国杰
《护理学杂志》
2009
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
