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医学生临床能力培养弱化问题及其破解
被引量：
7
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作者
薄红
郭庆峰
+6 位作者
郭劲松
谭宏涛
刘晓民
孙备
张妍馨
赵晨曦
于凯江
《医学与哲学》
北大核心
2022年第15期62-65,共4页
分析了国内外高等医学教育对医学生临床能力培养的“早临床”的医学教育理念,并已成为世界各国医学教育改革的一大趋势,医学生“早临床”的目的就在于解决医学生临床能力培养弱化问题。以哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式的改革实践为...
分析了国内外高等医学教育对医学生临床能力培养的“早临床”的医学教育理念,并已成为世界各国医学教育改革的一大趋势,医学生“早临床”的目的就在于解决医学生临床能力培养弱化问题。以哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式的改革实践为例,介绍了哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式在教学目标调整、课程体系改革、教学方法改革、考评方式改革、教学质量控制改革、师资队伍建设等方面的改革内容,为破解医学生临床能力培养弱化问题提供了实践经验。
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关键词
“2+3”早期临床模式
医学生
临床能力
培养弱化
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题名
医学生临床能力培养弱化问题及其破解
被引量：
7
1
作者
薄红
郭庆峰
郭劲松
谭宏涛
刘晓民
孙备
张妍馨
赵晨曦
于凯江
机构
哈尔滨医科大学
附属
第一
医院
教务部
哈尔滨医科大学
教务处
哈尔滨医科大学
附属
第一
医院
外
科学
教研室
哈尔滨医科大学附属第一医院内科学教研室
哈尔滨医科大学
附属
第一
医院
重症医学
教研室
出处
《医学与哲学》
北大核心
2022年第15期62-65,共4页
基金
2019年黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题(GJB1319077)
2020年黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20200110)。
文摘
分析了国内外高等医学教育对医学生临床能力培养的“早临床”的医学教育理念,并已成为世界各国医学教育改革的一大趋势,医学生“早临床”的目的就在于解决医学生临床能力培养弱化问题。以哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式的改革实践为例,介绍了哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式在教学目标调整、课程体系改革、教学方法改革、考评方式改革、教学质量控制改革、师资队伍建设等方面的改革内容,为破解医学生临床能力培养弱化问题提供了实践经验。
关键词
“2+3”早期临床模式
医学生
临床能力
培养弱化
Keywords
"2+3"early clinical model
medical student
clinical ability
weakening cultivation
分类号
R-05 [医药卫生]
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被引量
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1
医学生临床能力培养弱化问题及其破解
薄红
郭庆峰
郭劲松
谭宏涛
刘晓民
孙备
张妍馨
赵晨曦
于凯江
《医学与哲学》
北大核心
2022
7
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