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医学院校课堂教学中立德树人的设计与实施
被引量：
1
1
作者
任华玉
孙福川
《中国医学伦理学》
北大核心
2024年第1期92-99,共8页
在课堂教学中践行立德树人伟大教育思想,是医学院校切实提升思想政治教育质量与人才培养质量的战略举措。在其由探索阶段转为常态化阶段的关键点,有必要通过调查研究了解现状、总结经验、发现并解决持续发展面临的问题。实证研究主要针...
在课堂教学中践行立德树人伟大教育思想,是医学院校切实提升思想政治教育质量与人才培养质量的战略举措。在其由探索阶段转为常态化阶段的关键点,有必要通过调查研究了解现状、总结经验、发现并解决持续发展面临的问题。实证研究主要针对两个相关环节开展:一是针对备课环节,通过考察、研读随机抽选的教案中关于教书育人的设计描述,了解任课教师对立德树人理念的学习理解现状;二是针对课堂教学实施环节,利用同行听课、督导评课的契机进行实地考察并记录相关数据,进一步了解任课教师立德树人理念及其进课堂现状。数据统计分析与实地考察表明:在课堂教学中践行立德树人理念的探索在总体上是成功的,但其中也有不足;转向常态化阶段亟须解决立德树人思想尚需深刻学习领会、教案中立德树人教学思路尚需精心设计、课堂教学实施中立德树人举措尚需用心优化三大问题。
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关键词
课堂教学
立德树人
教案设计
思想政治教育
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题名
医学院校课堂教学中立德树人的设计与实施
被引量：
1
1
作者
任华玉
孙福川
机构
哈尔滨医科大学
马克思主义学院
哈尔滨医科大学教学督导委员会
出处
《中国医学伦理学》
北大核心
2024年第1期92-99,共8页
基金
2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项“疫情防控背景下加强新时代大学生思想政治教育研究”(SJGSZD2020020)
2022年黑龙江省教育科学规划十九届六中全会专项重点课题“新时代医学高等院校思想政治理论课教学方法研究”(GJE1422010)
2020年哈尔滨医科大学创新科学研究资助项目(2020-KYYWF-1508)。
文摘
在课堂教学中践行立德树人伟大教育思想,是医学院校切实提升思想政治教育质量与人才培养质量的战略举措。在其由探索阶段转为常态化阶段的关键点,有必要通过调查研究了解现状、总结经验、发现并解决持续发展面临的问题。实证研究主要针对两个相关环节开展:一是针对备课环节,通过考察、研读随机抽选的教案中关于教书育人的设计描述,了解任课教师对立德树人理念的学习理解现状;二是针对课堂教学实施环节,利用同行听课、督导评课的契机进行实地考察并记录相关数据,进一步了解任课教师立德树人理念及其进课堂现状。数据统计分析与实地考察表明:在课堂教学中践行立德树人理念的探索在总体上是成功的,但其中也有不足;转向常态化阶段亟须解决立德树人思想尚需深刻学习领会、教案中立德树人教学思路尚需精心设计、课堂教学实施中立德树人举措尚需用心优化三大问题。
关键词
课堂教学
立德树人
教案设计
思想政治教育
Keywords
classroom teaching
establishing morality and cultivating people
teaching plan design
ideological and political education
分类号
R-052 [医药卫生]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学院校课堂教学中立德树人的设计与实施
任华玉
孙福川
《中国医学伦理学》
北大核心
2024
1
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