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教学督导工作在医学院校学风建设中的作用及其实现途径
被引量:
4
1
作者
孙福川
谷鸿喜
+4 位作者
周艳娟
吴玉华
李文凯
李玉
韩玉霞
《中国医学伦理学》
2016年第1期56-58,共3页
在医学院校学风建设中,教学督导更加有助于医学院校的学风建设,同时教学督导也是医学院校学风建设的现实需求。基于不断探索和积累,将学风建设作为督学的核心内容纳入督教、督学、督管三位一体的多元课堂教学评价体系。正确认识和处理...
在医学院校学风建设中,教学督导更加有助于医学院校的学风建设,同时教学督导也是医学院校学风建设的现实需求。基于不断探索和积累,将学风建设作为督学的核心内容纳入督教、督学、督管三位一体的多元课堂教学评价体系。正确认识和处理学风建设与教学督导工作的关系,在督导实践中探寻到参与、助力学风建设的实现路径:对学生课堂学习状况进行评价;教学督导直接参与学风建设实践;通过指导任课教师教书育人来促进学风建设;开展学风研究。
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关键词
督学
学风建设
督导作用
实现路径
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题名
教学督导工作在医学院校学风建设中的作用及其实现途径
被引量:
4
1
作者
孙福川
谷鸿喜
周艳娟
吴玉华
李文凯
李玉
韩玉霞
机构
哈尔滨医科大学
教学督导室
哈尔滨医科大学学生工作部
哈尔滨医科大学
教务处
出处
《中国医学伦理学》
2016年第1期56-58,共3页
基金
黑龙江省教育厅教改项目"课堂教学质量多元评价与反馈方式的研究与实践"阶段性研究成果
项目编号JG2013010404
文摘
在医学院校学风建设中,教学督导更加有助于医学院校的学风建设,同时教学督导也是医学院校学风建设的现实需求。基于不断探索和积累,将学风建设作为督学的核心内容纳入督教、督学、督管三位一体的多元课堂教学评价体系。正确认识和处理学风建设与教学督导工作的关系,在督导实践中探寻到参与、助力学风建设的实现路径:对学生课堂学习状况进行评价;教学督导直接参与学风建设实践;通过指导任课教师教书育人来促进学风建设;开展学风研究。
关键词
督学
学风建设
督导作用
实现路径
Keywords
Learning Supervision
Academic Atmosphere Construction
Supervision
Implementation Path
分类号
R197.32 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
教学督导工作在医学院校学风建设中的作用及其实现途径
孙福川
谷鸿喜
周艳娟
吴玉华
李文凯
李玉
韩玉霞
《中国医学伦理学》
2016
4
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参考文献
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