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学习障碍初中生智力与学习成绩探讨
被引量：
3
1
作者
张妍
陈力
+2 位作者
刘爱书
武丽杰
曹艺宁
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第9期644-646,657,共4页
目的 :探讨学习障碍初中生智力及其与学习成绩的关系。方法 :将学习障碍初中生分为语文障碍组、数学障碍组和复合障碍组 ,应用韦氏儿童智力测验量表 (WISC -CR)测查其智力 ,并与对照组比较 ;将测验结果与学习成绩进行多元逐步回归分析...
目的 :探讨学习障碍初中生智力及其与学习成绩的关系。方法 :将学习障碍初中生分为语文障碍组、数学障碍组和复合障碍组 ,应用韦氏儿童智力测验量表 (WISC -CR)测查其智力 ,并与对照组比较 ;将测验结果与学习成绩进行多元逐步回归分析。结果 :各学习障碍组的智力水平基本在正常范围 ,但与对照组相比差异仍有显著性 ;数学障碍组九项分测验均低于对照组 ;语文障碍组以言语分测验分数低于对照组为主 ;复合障碍组的智力不平衡性表现明显 ;言语智商、算术、理解、词汇测验分数对语文成绩影响较大 ;言语智商、操作智商、算术、常识、积木测验分数对数学成绩影响较大。结论 :不同类型学习障碍初中生的智力结构不同 ;学习障碍初中生的语文和数学成绩受不同智力因素的影响。
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关键词
学习障碍
初中生
智力
学习成绩
学习障碍
健康心理学
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职称材料
题名
学习障碍初中生智力与学习成绩探讨
被引量：
3
1
作者
张妍
陈力
刘爱书
武丽杰
曹艺宁
机构
牡丹江医
学
院心理
教研室
哈尔滨医科大学
医
学
心理
学
教研室
哈尔滨
师范
大学
教育系
哈尔滨医科大学儿少卫生与妇幼保健学教研室
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第9期644-646,657,共4页
文摘
目的 :探讨学习障碍初中生智力及其与学习成绩的关系。方法 :将学习障碍初中生分为语文障碍组、数学障碍组和复合障碍组 ,应用韦氏儿童智力测验量表 (WISC -CR)测查其智力 ,并与对照组比较 ;将测验结果与学习成绩进行多元逐步回归分析。结果 :各学习障碍组的智力水平基本在正常范围 ,但与对照组相比差异仍有显著性 ;数学障碍组九项分测验均低于对照组 ;语文障碍组以言语分测验分数低于对照组为主 ;复合障碍组的智力不平衡性表现明显 ;言语智商、算术、理解、词汇测验分数对语文成绩影响较大 ;言语智商、操作智商、算术、常识、积木测验分数对数学成绩影响较大。结论 :不同类型学习障碍初中生的智力结构不同 ;学习障碍初中生的语文和数学成绩受不同智力因素的影响。
关键词
学习障碍
初中生
智力
学习成绩
学习障碍
健康心理学
Keywords
health psychology learning disability case-control study intelligence learning achievement
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
学习障碍初中生智力与学习成绩探讨
张妍
陈力
刘爱书
武丽杰
曹艺宁
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
3
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