期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
澳大利亚职业教育校企合作的关键要素、主要特点及启示
被引量：
1
1
作者
孙源
关哲
《教育与职业》
北大核心
2023年第12期69-76,共8页
澳大利亚职业教育校企合作是当今世界公认的较为先进的校企合作模式,其核心构成要素包括国家层面的校企合作政策保障体系、多种渠道的校企合作经费投入来源、能力本位的校企合作人才培养模式,政府、行业企业、职业院校三个主体各自扮演...
澳大利亚职业教育校企合作是当今世界公认的较为先进的校企合作模式,其核心构成要素包括国家层面的校企合作政策保障体系、多种渠道的校企合作经费投入来源、能力本位的校企合作人才培养模式,政府、行业企业、职业院校三个主体各自扮演着重要的角色。具有制度保障体系完善、质量标准框架健全、政府管理职能明确、行业企业参与积极、职业院校对接精准等主要特点。借鉴澳大利亚的经验,我国职业教育校企合作应完善法律法规、增强政府职能、发挥行业组织作用、强化企业主体作用、构建动力机制,从而加速推动我国职业教育校企合作进入全面提质培优阶段。
展开更多
关键词
澳大利亚
职业教育
校企合作
在线阅读
下载PDF
职称材料
高校思政课教材体系向教学体系转化的逻辑建构
被引量：
7
2
作者
王秀娟
李忠祥
刘婷婷
《黑龙江高教研究》
北大核心
2023年第9期126-133,共8页
在高校思政课建设中,教材体系向教学体系转化是其中的关键环节。高校思政课教材体系有着明确的逻辑空间,这个逻辑空间为教材体系向教学体系转化保留了创新性发挥的空间。教师在转化过程中坚持深入研究与通俗表达的辩证统一,坚持教材体...
在高校思政课建设中,教材体系向教学体系转化是其中的关键环节。高校思政课教材体系有着明确的逻辑空间,这个逻辑空间为教材体系向教学体系转化保留了创新性发挥的空间。教师在转化过程中坚持深入研究与通俗表达的辩证统一,坚持教材体系向教学体系转化形式与内容相统一的原则,根据教材提供的理论基础和思想方法,把握教材的重点和难点,紧扣时代脉搏,掌握并联系学生的思想实际守正创新,答疑解惑,正本清源,实现高校思政课的最终目标,以培养合格的社会主义建设者和接班人。
展开更多
关键词
高校思政课
教材体系
教学体系
逻辑建构
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
澳大利亚职业教育校企合作的关键要素、主要特点及启示
被引量：
1
1
作者
孙源
关哲
机构
北京社会管理
职业
学院
(民政部培训中心)
哈尔滨北方航空职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2023年第12期69-76,共8页
基金
北京社会管理职业学院(民政部培训中心)2022年中央高校基本科研业务费资助项目“澳大利亚职业教育校企合作发展模式对我国高职教育改革的启示”的阶段性研究成果。(项目编号:JBKYQN2022-26)。
文摘
澳大利亚职业教育校企合作是当今世界公认的较为先进的校企合作模式,其核心构成要素包括国家层面的校企合作政策保障体系、多种渠道的校企合作经费投入来源、能力本位的校企合作人才培养模式,政府、行业企业、职业院校三个主体各自扮演着重要的角色。具有制度保障体系完善、质量标准框架健全、政府管理职能明确、行业企业参与积极、职业院校对接精准等主要特点。借鉴澳大利亚的经验,我国职业教育校企合作应完善法律法规、增强政府职能、发挥行业组织作用、强化企业主体作用、构建动力机制,从而加速推动我国职业教育校企合作进入全面提质培优阶段。
关键词
澳大利亚
职业教育
校企合作
分类号
G719.3 [文化科学—职业技术教育学]
G719.7 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高校思政课教材体系向教学体系转化的逻辑建构
被引量：
7
2
作者
王秀娟
李忠祥
刘婷婷
机构
吉林大学
哈尔滨北方航空职业技术学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2023年第9期126-133,共8页
基金
教育部高校思想政治理论课研究专项重大课题攻关项目“大中小学思政课一体化建设研究”(编号:20JDSZKZ04)
黑龙江省教育科学规划领导小组办公室党的二十大专项研究重点课题“习近平新时代中国特色社会主义思想融入民办高校思想政治教育教学体系研究”(编号:GJE1422133)。
文摘
在高校思政课建设中,教材体系向教学体系转化是其中的关键环节。高校思政课教材体系有着明确的逻辑空间,这个逻辑空间为教材体系向教学体系转化保留了创新性发挥的空间。教师在转化过程中坚持深入研究与通俗表达的辩证统一,坚持教材体系向教学体系转化形式与内容相统一的原则,根据教材提供的理论基础和思想方法,把握教材的重点和难点,紧扣时代脉搏,掌握并联系学生的思想实际守正创新,答疑解惑,正本清源,实现高校思政课的最终目标,以培养合格的社会主义建设者和接班人。
关键词
高校思政课
教材体系
教学体系
逻辑建构
Keywords
ideological and political courses in colleges and universities
teaching material system
teaching system
logical construction
分类号
C641 [社会学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
澳大利亚职业教育校企合作的关键要素、主要特点及启示
孙源
关哲
《教育与职业》
北大核心
2023
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高校思政课教材体系向教学体系转化的逻辑建构
王秀娟
李忠祥
刘婷婷
《黑龙江高教研究》
北大核心
2023
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
