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体育类大学生网络学习参与度测评模型的建构及意义
被引量：
3
1
作者
宋文利
张萍
+3 位作者
李智鹏
关富余
姚小林
杨蕊竹
《广州体育学院学报》
北大核心
2021年第5期109-112,共4页
目的:建构体育类大学生网络学习参与度的测评模型;验证网络学习参与度对学业收获的预测作用。方法:以588名体育院校大学生为被试,采用自主编制的网络学习参与度量表、大学生学业收获量表进行测试。结果:(1)探索和验证了行为参与、认知...
目的:建构体育类大学生网络学习参与度的测评模型;验证网络学习参与度对学业收获的预测作用。方法:以588名体育院校大学生为被试,采用自主编制的网络学习参与度量表、大学生学业收获量表进行测试。结果:(1)探索和验证了行为参与、认知参与、情感参与的三维度网络学习参与度测评模型,该模型具有较好的信效度和拟合度;(2)验证了网络学习参与度对学业收获具有显著的预测作用。结论:提高大学生的网络学习参与度会显著提高大学生的总体学业收获。
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关键词
网络学习
学习参与度
测评
建构
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题名
体育类大学生网络学习参与度测评模型的建构及意义
被引量：
3
1
作者
宋文利
张萍
李智鹏
关富余
姚小林
杨蕊竹
机构
哈尔滨
体育
学院
体育
教育训练
学院
哈尔滨
体育
学院
冬季奥林匹克
学院
哈尔滨体育学院体育人文学院
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2021年第5期109-112,共4页
基金
2019年黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20190033)
2018年哈尔滨体育学院“冰雪运动学”特色学科专项项目重点项目(BXZD002)
黑龙江省哲学社会科学研究项目扶植共建项目(16EDE18)。
文摘
目的:建构体育类大学生网络学习参与度的测评模型;验证网络学习参与度对学业收获的预测作用。方法:以588名体育院校大学生为被试,采用自主编制的网络学习参与度量表、大学生学业收获量表进行测试。结果:(1)探索和验证了行为参与、认知参与、情感参与的三维度网络学习参与度测评模型,该模型具有较好的信效度和拟合度;(2)验证了网络学习参与度对学业收获具有显著的预测作用。结论:提高大学生的网络学习参与度会显著提高大学生的总体学业收获。
关键词
网络学习
学习参与度
测评
建构
Keywords
E-learning
learning participation
evaluation
Construct
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体育类大学生网络学习参与度测评模型的建构及意义
宋文利
张萍
李智鹏
关富余
姚小林
杨蕊竹
《广州体育学院学报》
北大核心
2021
3
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