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试论元认知策略与大学英语知识的自主建构
被引量：
1
1
作者
杜爱红
《教育与职业》
北大核心
2012年第17期183-184,共2页
文章分析了元认知策略在大学英语知识建构中运用的可行性,在此基础上对元认知学习策略运用于大学英语知识的自主建构的实践进行研究,以咸阳师范学院2009级的148名非英语专业本科生为研究对象,尝试通过对英语学习者进行元认知策略培训,...
文章分析了元认知策略在大学英语知识建构中运用的可行性,在此基础上对元认知学习策略运用于大学英语知识的自主建构的实践进行研究,以咸阳师范学院2009级的148名非英语专业本科生为研究对象,尝试通过对英语学习者进行元认知策略培训,并指导学生在英语学习中加以运用,使得元认知策略更好地运用于大学英语学习并取得良好效果。
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关键词
元认知策略
英语知识
建构
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题名
试论元认知策略与大学英语知识的自主建构
被引量：
1
1
作者
杜爱红
机构
咸阳师范学院外语系大学英语教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第17期183-184,共2页
基金
2008年咸阳师范学院重点科研项目"元认知理论与英语知识建构的关系研究"(项目编号:08XSYK103)
2010年咸阳师范学院教改项目"非英语专业学生英语综合能力训练考核的组织
+1 种基金
管理及运行机制研究"(项目编号:201002014)的研究成果之一
2010年陕西省教育厅专项科研计划项目"建构主义理论在大学英语自主学习模式构建中的应用研究"(项目编号:2010JK343)
文摘
文章分析了元认知策略在大学英语知识建构中运用的可行性,在此基础上对元认知学习策略运用于大学英语知识的自主建构的实践进行研究,以咸阳师范学院2009级的148名非英语专业本科生为研究对象,尝试通过对英语学习者进行元认知策略培训,并指导学生在英语学习中加以运用,使得元认知策略更好地运用于大学英语学习并取得良好效果。
关键词
元认知策略
英语知识
建构
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论元认知策略与大学英语知识的自主建构
杜爱红
《教育与职业》
北大核心
2012
1
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