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关于高师《电化教育学》教学的几点体会
被引量：
1
1
作者
何建武
《电化教育研究》
北大核心
1998年第6期178-179,187,共3页
实践表明，教师电教素质的高低直接决定了电化教学开展的广度、深度及其效果。对于师范院校的学生来说，学习电化教育学这门课程，掌握现代化教学手段和优化教学的方法，树立电教意识，这对电化教育的发展有着重要意义。
关键词
电化教育学
优化教学
电教媒体
电化教育理论
教学内容
电教素质
优化设计
教学目的
教育实习
实验教学
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职称材料
题名
关于高师《电化教育学》教学的几点体会
被引量：
1
1
作者
何建武
机构
咸阳师专电教中心
出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第6期178-179,187,共3页
文摘
实践表明，教师电教素质的高低直接决定了电化教学开展的广度、深度及其效果。对于师范院校的学生来说，学习电化教育学这门课程，掌握现代化教学手段和优化教学的方法，树立电教意识，这对电化教育的发展有着重要意义。
关键词
电化教育学
优化教学
电教媒体
电化教育理论
教学内容
电教素质
优化设计
教学目的
教育实习
实验教学
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于高师《电化教育学》教学的几点体会
何建武
《电化教育研究》
北大核心
1998
1
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